Конспект занятия по рисованию в младшей группе на тему: "Украсим тарелки"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Сортавальского Муниципального Округа Республики Карелия Детский Сад №23 «Ладушки» корпус №1 «Родничок».

Подготовила:

воспитатель: Баринова Л.В.

Конспект занятия по рисованию в младшей группе на тему: «Украсим тарелки».

Образовательная область: художественно- эстетическое развитие. Рисование

Цель: формировать интерес к занятиям изобразительной деятельностью.

Задачи:

Образовательные: продолжать учить детей работать с кистью, красками. закреплять знание основных цветов. Учить детей наносить яркие мазки, пятнышки на бумаге.

Развивающие: развивать мелкую моторику рук, координацию движения рук, развивать чувство формы и ритма.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к вещам, доброжелательное отношение друг к другу. Воспитывать самостоятельность.

Предварительная работа: рассматривание иллюстрации на тему «Посуда», игра-ситуация «Накроем стол для обеда»

Оборудование и материалы:

Демонстрационный материал: кукла, готовые «Тарелки» из белой бумаги с узором.

Раздаточный материал: листы белой бумаги круглой формы, кисти, краски гуашь, салфетки по количеству детей, баночки с водой, мольберт, клеенка, салфетки.

Виды детской деятельности: речевая деятельность, двигательная деятельность, познавательно-исследовательская деятельность, изобразительная деятельность.

Методы и приемы: организационный момент, пальчиковая гимнастика, физкультминутка, рефлексия.

Ход занятия:

Воспитатель: «Ребята, посмотрите кто к нам пришёл в гости! Это кукла. Её зовут Нина. Давайте поздороваемся с Ниной»

(Дети здороваются)

Кукла Нина: «Здравствуйте ребята! Я пришла к вам за помощью. У меня скоро праздник. Ко мне придут гости. Все мои тарелочки белого цвета, а я хочу, чтоб они были яркие, нарядные. Ребята, я прошу вас помочь украсить мои тарелочки».

Воспитатель: «Ребята, давайте поможем Нине?»

(ответы детей)

Воспитатель: «Нина принесла много белых тарелочек (показывает белые круги). Мы сейчас с вами раскрасим тарелки узором разного цвета. Давайте повторим, какие цвета вы уже знаете».

(Воспитатель показывает тарелки с узором разного цвета, дети называют цвета).

Воспитатель: «Ребята, посмотрите, какие у меня получились тарелочки. Сейчас я покажу вам, как мы будем украшать тарелочки. Берём кисточку и макаем ей в водичку, потом в краску, снимая лишнюю о край баночки и наносим пятнышки по всей тарелке, это у нас получается узор. Затем, тщательно промываем кисточку в баночке с водой и набираем на кисточку краску другого цвета, а затем наносим пятнышки по тарелке. Но, прежде чем мы приступим к выполнению работы, давайте сделаем пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика «Посуда»

Посуду моет наш Антошка.    (потирают ладошки друг о друга)

Моет вилку, чашку, ложку  (разгибают пальцы из кулачка, начиная с мизинца)

Вымыл блюдце и стакан,

И закрыл покрепче кран.  (выполняют имитирующее движение)

(Дети выбирают себе краску, берут «тарелку» белого цвета).

Дети выполняют работу. Воспитатель помогаем детям, если возникают трудности.

Воспитатель: «Молодцы ребята! Справились с заданием! Давайте оставим ваши работы высыхать, а мы с вами пойдём немного отдохнём».

Физминутка:

Мы топаем ногами,

Мы хлопаем руками,

Киваем головой.

Мы руки поднимаем,

Мы руки опускаем,

Мы кружимся потом.

Рефлексия.

Воспитатель: «Ребята, давайте покажем кукле Нине какие замечательные тарелочки у нас получились. Молодцы! А Нине пора уходить, она всем говорит до свидания!

Ребята, кто сегодня приходил к нам на занятие?

Чем мы сегодня занимались?

Вам понравилось?