Совместная деятельность по нетрадиционному рисованию (печать поролоном с трафаретом) «Елка в сказочном лесу» возраст 5-6 лет
план-конспект занятия по рисованию
Предварительный просмотр:
Совместная деятельность по нетрадиционному рисованию
(печать поролоном с трафаретом) «Елка в сказочном лесу»
возраст 5-6 лет
Подготовила: воспитатель
Хамидулина З.Я.
Цель: развитие творческих способностей детей посредством использования нетрадиционных техник рисования.
Задачи:
- Расширить представления детей о возможностях изображения на бумаге, стимулируя их к экспериментам.
- Погрузить детей в мир зимней природы, научить их выражать свои впечатления через рисование поролоном и формировать эстетическое восприятие композиции.
- Содействовать развитию ловкости рук, наблюдательности, а также раскрытию внутреннего мира ребенка через воображение и фантазию.
- Воспитывать ответственность и аккуратность в творческом процессе.
Материалы: иллюстрации зимнего леса, тонированные листы бумаги, гуашь зелёного цвета, поролон, трафареты елочек на каждого ребенка, салфетки влажные, клеенки.
Ход совместной деятельности
Воспитатель: Ребята, сегодня я предлагаю вам изобразить елочку, но необычным способом. Какой у нас с вами праздник в декабре?
Дети: Новый год.
Воспитатель: все верно, зимой мы все – и взрослые, и дети с нетерпеньем ждем самый веселый, самый любимый праздник в году - Новый год. Прежде чем начнём мы рисовать, нам нужно пальчики размять.
Пальчиковая игра
Перед нами ёлочка: (Пальцы рук переплетены, из больших пальцев - верхушка «ёлочки»)
Шишечки, иголочки. (Кулачки; указательные пальцы выставлены).
Шарики, фонарики, («Шарики» из пальцев вверх, вниз).
Зайчики и свечки, («Ушки» из указательного и среднего пальцев; обе ладони сложены, пальцы сжаты)
Звезды, человечки. (Ладони сложены, пальцы расправлены; средний и указательный пальцы стоят на столе или смотрят вниз).
Воспитатель: молодцы, ребята. А сейчас приглашаю вас за столы. Что вы видите?
Дети: это поролон и трафареты.
Воспитатель: а заниматься творчеством мы сегодня будем необычным способом – с помощью поролона. Этот способ называется печать поролоном с трафаретом.
Воспитатель показывает на мольберте способ создания изображения: берём губку, обмакиваем в краску и закрашиваем форму внутри трафарета постукивающими движениями. Особенно тщательно прокрашиваем края ёлочки, чтобы она имела ровную, отчетливую форму).
Дети выполняют задание
Воспитатель: а сейчас я предлагаю дополнить ваши рисунки деталями. У кого то елочка будет нежная в лесу, у кого то нарядная. Дополните свой рисунок, проявите свое творчество и воображение.
Дети выполняют задание
Рефлексия: что вам сегодня понравилось? Чему мы сегодня научились? Вы сегодня все молодцы, потрудились на славу! Вы были внимательными и умелыми, и елочки действительно получились очень красивые.