Конспект ООД по нетрадиционной технике рисования ватными палочками “Осеннее дерево” в подготовительной группе
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Конспект ООД по нетрадиционной технике рисования ватными палочками “Осеннее дерево” в подготовительной группе

Автор: Дедюхина Любовь Александровна

Цель: Знакомство с нетрадиционной техникой рисования (рисование ватными палочками).

Задачи:

1. Образовательные:

-Овладение техникой рисования ватными палочками, передовая характерные особенности кроны дерева и травы в осенний период;

-Закреплять знания детей о приметах осени : изменения в природе (деревья меняют цвет листьев и сбрасывают их, на улице становится холодно, поведение и внешний вид животных и птиц осенью.

2. Развивающие:

-Развитие творческих способностей детей.

-Развивать фантазию, творческое воображение;

-Способствовать развитию речи как средства общения.

3. Воспитательные:

-Воспитание интереса к творчеству в целом и к нетрадиционному виду рисования в частности.

-Воспитание желания узнавать новое.

-Воспитывать уверенность в себе и своих возможностях.

-Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, художественно -эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, речевое развитие, слуховое восприятие.

Форма работы: фронтальная, индивидуальная.

Методы:

Наглядный (показ способов действий).

Словесный (беседа, обсуждение, диалог, пояснение, повторение, разъяснение, просьба).

Игровой (сюрпризный момент).

Практический (нетрадиционное рисование –рисование ватной палочкой).

Уметь:

- выполнять законченную композицию, используя полученные ранее знания;

- соблюдать последовательность выполнение работы, при необходимости используя инструкцию воспитателя.

Оборудование:

Для воспитателя:

• Готовая работа «Осеннее дерево»
• Ноутбук, мультимедиа
• Фонограмма П.И. Чайковского «Осень»
• Корзинка с осенними листьями и игрушечным ёжиком
• Оформление доски
• Шаблон ствола дерева
• Плакаты, иллюстрации
• Д/И «С какого дерева листок?»

Для детей:

• Листы круглой формы с готовыми шаблонами ствола дерева
• Ножницы
• Картон коричневый
• Карандаши простые
• клей
• Гуашь
• Ватные палочки

Предварительная работа:

Чтение рассказов про осень.

Разучивание стихотворений про осень. («Дарит осень чудеса», автор М. Геллер, «Осень.» Е. Трутнева).

Беседа с детьми про осенние приметы. Беседа о том, как готовятся животные к зимовке осенью.

Отгадывание загадок.

Ход:

I. Организационный момент. 2 минуты.

Воспитатель входит в группу с корзиной:

Воспитатель: - Здравствуйте, ребята сегодня я пришла к вам не одна. У меня в корзинке для вас есть сюрприз. Давайте попробуем отгадать, кто там у меня прячется. Я вам немножко подскажу. А для этого загадаю вам загадки.

Вместо шубки лишь иголки.

Не страшны ему и волки.

Колкий шар, не видно ножек,

Звать его конечно. (ёжик)

Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной

Иголок очень много

А нитки не одной (ёжик).

II. Основная часть:

-Да, правильно! Он впервые готовится к спячке и просит чтобы вы ему помогли.

Воспитатель: Ребята, давайте рассмотрим нашего гостя.

Воспитатель: Как выглядит ежик?

Дети: Он колючий, у него много иголок.

Воспитатель: Для чего же ежу нужны иголки?

Дети: Защищаться от врагов.

Воспитатель: А ещё носить на иголках листочки, ягоды, грибы.

Молодцы.

Воспитатель: Посмотрите, что лежит в корзине где сидел ёжик.

Воспитатель: - Правильно: правильно листья . Какие они? По цвету? С какого дерева?

Ответы детей. Д/И «С какого дерева листок?»

Воспитатель: - Давайте рассмотрим дерево .Какие части дерева вы знаете?

Воспитатель: Ответы детей. Правильно ( крона, ствол, корни)

Воспитатель: - Какие листья у дерева летом, осенью.

Воспитатель: - Какого цвета ёжик? (серый).

Презентация «Деревья осенью».

Рассказ воспитателя о подготовке деревьев осенью к зимнему периоду.

Физкультминутка «Деревья».

Выросли деревья в поле.

Хорошо расти на воле! (Потягивания – руки в стороны)

Каждое старается,

К небу, к солнцу тянется. (Потягивания руки вверх)

Вот подул веселый ветер,

Закачались тут же ветки, (Дети машут руками)

Даже толстые стволы

Наклонились до земли. (Наклоны вперед)

Вправо-влево, взад-вперед –

Так деревья ветер гнет. (Наклоны вправо-влево, вперед-назад)

Он их вертит, он их крутит.

Да когда же отдых будет? (Вращение туловищем)

Ветер стих. Взошла луна.

Наступила тишина. (Дети садятся за столы)

Воспитатель: Ребята мы с вами поиграли в игру, рассматривали деревья и много узнали о них. Посмотрите, кажется, наш гость заскучал, давайте спросим - что случилось? Вы не догадываетесь, в чём же дело?

Воспитатель: - Наверное, ему так понравилось у нас, но пора ложится в зимнюю спячку, а он все не знает как. Расскажите ему как?

Воспитатель: - Ответы детей. (Ёж не роет глубокие норы — он использует естественные укрытия: под корнями деревьев; в кучах опавших листьев; под валежником или хворостом; в старых норах других животных. Там он зарывается в листья и спит до весны)

Воспитатель: Давайте мы нарисуем ёжику дерево под которым он сможет зарыться в листья и уснуть. Дети проходят к столам.

-Взгляните на свои столы. Всё ли у нас готово для творчества?

Воспитатель. Да, гуашь есть, а кисточек нет. Не порядок. Сейчас исправим. Где у нас тут кисточки?

Воспитатель. Ребята, кисточки пропали! Чем же мы будем рисовать? Воспитатель. Так – так – так. Кто – то решил над нами подшутить и поменял наши кисточки на ватные палочки. Что же нам делать?

Воспитатель. А что, если мы попробуем рисовать дерево ватными палочками?

Обсуждение техники выполнения.

Воспитатель. Сегодня мы с вами нарисуем дерево необычным способом. Посмотрите! Перед вами лежат листы с изображением силуэта ствола дерева, но чего же у них не хватает? (кроны)

Воспитатель. Вам надо обвести дерево по шаблону, вырезать и приклеить на круглый лист.

Демонстрация техники рисования.

Ватной палочкой тычками мы рисуем крону и опадающие с дерева листву.

Обсуждаем цвет травы осени и выполняем ее мазками с низу вверх ватными палочками.

Воспитатель. Ну что ребята, хотите нарисовать дерево необычным способом? Дети: Да

Но сначала, нужно приготовить наши пальчики к работе. Давайте поиграем с ними.

Пальчиковая гимнастика «Ёжик».

Ёжик, ёжик, колкий, Пальцы двух рук сплетают в замок.

Покажи иголки. Двигают кистями вправо – влево.

Вот они, вот они, вот они. Кисти держат переплетёнными в замок, а

пальцы выпрямляют.

Ёжик, ёжик, колкий, Двигают кистями с выпрямленными пальцами

Спрячь свои иголки. вправо – влево.

Раз – и нет иголок. Пальцы складывают в замок.

Воспитатель: - Ну вот, наши пальчики отдохнули, теперь можно приступить к работе.

Самостоятельная деятельность детей. Под музыку П.И. Чайковского «Осень» из цикла «Времена года»

Осуществляю индивидуальную и фронтальную работу.

III. Заключение 4-5 минут.

Воспитатель: - Ребята, давайте посмотрим, что у вас получилось.

Ёжик, посмотри, сколько деревьев для тебя и твоих друзей стало!

- Ребята, ежик что-то ещё хочет нам сказать. Ему очень понравились деревья, он сказал, что в таких цветных ярких листьях ему будут сниться самые лучшие сны. Он благодарен вам, и прощается до весны, ему уже пора возвращаться в лес. Давайте скажем ежику: До свидания!

Итоги ООД, анализ и оценка детских работ.

Воспитатель: - Молодцы, хорошо потрудились, давайте вместе полюбуемся нашими деревьями. Посмотрите, какие замечательные деревья у вас получились. Все очень разные и красивые. И теперь нашему ежику не будет уютно спать! Ребята что мы сегодня рисовали? Вам понравилось помогать ёжику? Что же нового вы сегодня узнали про деревья? А что больше всего вам запомнилось и понравилось? (Дети делятся своими впечатлениями о занятии.)