Ознакомление с портретным жанром
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Открытое занятие в подготовительной группе по изобразительной деятельности «Ознакомление  с портретным жанром».

Цель: продолжать знакомить детей с жанром изобразительного искусства – портретом. Подвести к пониманию того, что в портрете художник стремится передать свое отношение к изображаемому человеку. Познакомить детей с особенностями создания образа в живописи.

Материал. Портреты художников (Т. Н. Доронова. Дошкольникам об искусстве: Учебно – наглядное пособие для детей старшего возраста. – М.: Просвещение, 2002).

Ход занятия.

Посмотрите, ребята, мы с вами попали в картинную галерею на выставку картин. А какие картины здесь представлены?

Да - это портреты. Портрет – один из сложнейших жанров изобразительного искусства. Художников, которые рисуют портреты, называются портретистами. Для чего нужны портреты? В одних случаях художники писали портреты, чтобы увековечить выдающихся деятелей науки, искусства, защитников Родины и т. п., и поэтому стремились к точности передачи их облика. При создании других портретов (социальных и психологических) художники стремились передать особенности внешности, свойства характера, мысли и чувства своего героя, которые оказались для него интересными. Счастье, восторг, неутешное горе, радость бытия и многие другие эмоциональные состояния донесли до нас полотна великих мастеров.

Давайте рассмотрим, чьи портреты здесь  изображены.

Можно ли, посмотрев на портрет и не зная, кто этот человек, догадаться, чем он занимался?

Как вы думаете, каким он был человеком? Давайте рассмотрим репродукцию картины неизвестного художника «Портрет старой женщины».

Кем была эта женщина: простой крестьянкой или хозяйкой богатого дома? Как это можно определить?

Что она любила делать?

Как эта женщина относилась к людям?

Большинство художников, того времени, когда писалась эта картина, были крепостными. Поэтому имена их оставались неизвестными. Очевидно, старая барыня хотела, чтобы ее портрет висел на стене в ее доме много-много лет. Наверное, так оно и было, пока картина не попала в музей. И теперь, не зная ни имени художника, ни этой женщины, мы можем, рассматривая ее портрет, судить о ее характере. Тяжелый, холодный взгляд, тонкие, недовольно поджатые губы, говорят о властном, суровом характере, женщины.

А эта работа О. А. Кипренского «Портрет О. А. Рюминой». Молодая, красивая дама пристально всматривается вдаль. У нее открытый любящий взгляд. Ее нежная белая кожа, чуть тронутая легким румянцем на щеках, словно светится. Дама умна и благородна. Кажется, что вот-вот она улыбнется, вскинет правую бровь и скажет что-нибудь приятное. Как вы думаете, что?

При создании портрета художники стремятся к передаче характера человека, его духовного облика. Поэтому внешний и внутренний облик передается художником в единстве.

Художники создают портреты не только знаменитых людей – полководцев, ученых, артистов, но им интересны и  просто люди (молодые и пожилые), а также художники пишут портреты детей.

А на нашей выставке есть портреты детей?

Как вы думаете, чьих детей изображали художники?

Давайте посмотрим на этот портрет. Присмотритесь внимательно к губам девочки. Они плотно сжаты, как будто она изо всех сил сдерживается, чтобы не рассмеяться. Ведь очень сложно долгое время стоять неподвижно, пока художник закончит картину. Хочется поговорить, побегать.

Рисуя портрет, художники передают черты лица, цвет кожи, глаз, губ, волос. По лицу мы можем узнать о характере, настроении человека. Мы любуемся его прической, одеждой, украшениями.

Вот и сейчас я предлагаю вам побыть немножко художниками и нарисовать портрет мамы или папы. А может, вы захотите написать портрет бабушки или дедушки?

Дальше дети рисуют портреты. Когда все портреты готовы, рассматриваем их, пытаемся узнать, кто изображен, какое у него было настроение.