Конспект творческого занятия по рисованию в первой младшей группе детского сада «Вам, малыши, цветные карандаши»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе детского сада «Вам, малыши, цветные карандаши»

Цель: Научить детей пользоваться карандашами.

Задачи:

Образовательная: познакомить с карандашами; учить держать карандаш тремя пальцами чуть выше заточенной части, не сильно сжимая, левой рукой придерживать лист бумаги; учить рисовать круги разного диаметра, располагать их равномерно на листе

Развивающая: развивать мелкую моторику

Воспитательная: формировать интерес к изобразительной деятельности.

Материалы: Карандаши, листы бумаги для рисования А4 (по количеству детей, мячи разного размера.

Метод обучения: совместное рисование.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций в книжках, игры с мячами.

Вводная часть

Воспитатель привлекает внимание детей к перчаточной кукле – Мишке (Ребята, посмотрите, кто пришёл к нам в гости. Кто это, который обращается к детям: «Здравствуйте, ребята, я пришёл к вам в гости и принёс подарок. Посмотрите, какая у меня красивая коробочка. Угадайте, что в ней,- трясёт коробочку, прислушивается к звуку. – Что же в ней? Сейчас открою крышку и посмотрю».

Открывает коробку и достаёт из неё цветные карандаши. Говорит: «Вот какой подарок я вам принёс. Как вы думаете, что это? Правильно, это цветные карандаши. Давайте все вместе скажем: «карандаши». Молодцы. Будем ими рисовать на бумаге. Посмотрите, я возьму карандаш красного цвета и нарисую большой мячик (рисует форму круга) и рядом маленький мячик.

Воспитатель читает стихотворение:

-Мишка, послушай с ребятками стихотворение  про мячик:

Мой весёлый, звонкий мяч,

Ты куда помчался вскачь?

Жёлтый, красный, голубой,

Не угнаться за тобой!

- Понравилось вам стихотворение?

- А у нас с Мишкой для вас есть ещё кое-что. Посмотрите какие мячи мы вам принесли: этот большой, а этот… какой? Правильно, маленький. Этот мяч красного цвета. А какого цвета этот? Правильно, синего.

- А теперь, ребята, вы берите карандаши и нарисуйте много мячей больших и маленьких. Хотите? Давайте приступать!»

Основная часть

Воспитатель с Мишкой предлагает каждому ребёнку в воздухе указательным пальцем нарисовать круг, а затем взять карандаш любого цвета. Показывает, как надо его держать большим, средним и указательным пальцами. Ещё раз показывает движение рукой с карандашом на бумаге; изображает форму круга. Затем воспитатель предлагает детям нарисовать мячи, поощряет их желание рисовать карандашами большие и маленькие круги. Медвежонок хвалит детей, радуется, что получается много-много больших и маленьких разноцветных мячей.

Заключительная часть

- Молодцы ребятки! У вас у всех получились очень красивые мячики!

- Давайте теперь с вами немножечко отдохнём:

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

Этот пальчик – я,

Вот и вся моя семья!

- А теперь давайте ваши рисунки мы разместим вот здесь на одном столе и полюбуемся на них! Медвежонок вместе с детьми рассматривает рисунки, которые ему очень понравились, и говорит: «А теперь я хочу вместе с вами поиграть в мячи». Воспитатель раздаёт мячи, и дети вместе с Мишкой подбрасывают их вверх и стараются поймать.