"Волшебная снежинка"
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Воспитатель: Баландина О.В.

Конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

на тему: «Волшебная снежинка»

Цель: научить рисовать снежинки по воображению.

Задачи:

Образовательные: 

- научить детей замечать красоту зимнего пейзажа;

- учить симметрично изображать снежинку;

- учить рисовать кончиком тонкой кисти, используя различные способы изображения (примакивания).

Развивающие: 

- развивать воображение, фантазию и художественный вкус.

Воспитательные: 

- воспитывать желание рисовать, создать обстановку, помогающую отразить образ зимнего чуда – снежинки;

- воспитывать аккуратность при работе с кисточкой, краской.

Предварительная работа: беседы с детьми о зиме, наблюдения за снежинками, падающим снегом, чтение художественной литературы, рисование снежинок.

Демонстрационный материал: снежинка, картины с зимнем пейзажем.

Ход ООД

1. Организационный момент

Воспитатель: Скажите, какое сейчас  время года?

Воспитанники: Зима.

Воспитатель: Правильно, зима (показывает иллюстрации с зимнем пейзажем). А какие изменения в природе происходят зимой?

Воспитанники: На улице холодно, лежит снег, солнышко меньше греет, дуют холодные ветра, птицы улетели в теплые края, некоторые животные в зимней спячке.

Воспитатель: А ещё зимой бывает снегопад, когда много красивых, пушистых, сверкающих, хрупких снежинок летит с неба. Скажите, что ещё бывает белым зимой?

Воспитанники: Снег, сугробы, узоры на стекле, деревья в снегу, снежинки.

А теперь отгадайте загадку:

Покружилась звёздочка

В воздухе немножко,

Села и растаяла

На моей ладошке.

Воспитанники: Снежинка.

Воспитатель: Какие снежинки вы видите? Какие у них лучики? Сколько лучиков у снежинок? Кто из вас увидел больше лучиков? Снежинки одинаковые?

Воспитанники: Снежинки все разные. У них шесть лучиков.

Физкультминутка «Снежинка»

С неба падают снежинки, (машем руками)

Как на сказочной картинке.

Будем их ловить руками (хлопаем в ладоши)

И покажем дома маме.

А вокруг лежат сугробы, (присели)

Снегом замело дороги.

Не завязнуть в поле чтобы, (шагаем на месте)

Поднимаем выше ноги.

3. Практическая часть

Воспитатель: Ну, что ребята отдохнули? А теперь давайте сядем за столы и начнем рисовать

Дети под музыку рисуют снежинки.

Итог

Воспитатель: Ой, какая красота получилась, все вы молодцы! Рисунки выкладываем на один стол. (Дети аккуратно выходят из-за столов и любуются снежинками других детей.)

Молодцы ребята. Очень красивые снежинки у вас получились