Конспект занятия с детьми ясельной группы на тему "Осень"
план-конспект занятия по рисованию

Конспект занятия с детьми ясельной группы на тему «Осень»

Цель: Создание у детей радостного настроения и углубление их знаний об осени через игровую деятельность.

Задачи:

Образовательные:

Расширять представление детей об осени, её признаках (изменение цвета листьев, листопад, похолодание).

Формировать умение различать и называть основные цвета (желтый, красный, оранжевый).

Активизировать словарь по теме «Осень» (листья, желтый, красный, оранжевый, дождь, ветер, листопад).

Развивающие:

Развивать речевую активность.

Развивать мелкую моторику рук, координацию движений.

Развивать внимание, память, мышление.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к явлениям природы.

Воспитывать эмоциональную отзывчивость, умение радоваться красоте окружающего мира.

Материалы и оборудование:

• Муляжи или картинки осенних листьев разных цветов и размеров.
• Корзинка.
• Игрушка – ежик.
• Аудиозапись со звуками осеннего леса (шум дождя, ветра, шелест листьев).
• Бумага формата А4 с нарисованными контурами листьев (по количеству детей).
• Пальчиковые краски (желтая, красная, оранжевая).
• Влажные салфетки.
• Предметы для дыхательной гимнастики: осенние листочки на ниточках.

Ход занятия:

1. Актуализация

Приветствие:

Воспитатель собирает детей в круг.

«Здравствуйте, ребята! Давайте, посмотрим друг на друга, поздороваемся и улыбнемся друг другу!»

Проводится игра «Друг»

(Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой)

Беседа:

Воспитатель: «Какое сейчас время года? (Осень) Как вы догадались, что сейчас осень? (Стало холодно, листья пожелтели, идет дождь). Кто знает стихотворение про осень?» (Вспоминаем стихотворение «Тише, тише, тишина, осень в гости к нам пришла»).

Воспитатель: «Посмотрите, кто к нам сегодня пришел?» (Показывает игрушку – ежика). «А как вы думаете, как ежик оказался здесь?»

«Предлагаю поздороваться и спросить у ежика»

Ежик здоровается с детьми. «Я пришел к вам из осеннего леса. Хочу с вами поиграть и рассказать про осень».

1. Физкультминутка

Воспитатель: «Ежик, мы недавно с ребятами были в осеннем парке и видели как раскачиваются деревья на ветру. Ребята покажем, как осенью деревья качаются на ветру?»

«Ветер дует»

И.п.: ноги на ширине плеч, руки в стороны.

Наклоны вправо-влево, покачивание руками (изображая ветви деревьев).

«Листопад»

И.п.: ноги вместе, руки подняты вверх.

Приседаем, опуская руки вниз, как будто листья падают с дерева.

«Солнышко и дождик»

Воспитатель говорит: "Солнышко!" - дети бегают по группе. "Дождик!" - дети приседают.

2. Пальчиковая гимнастика

Воспитатель: «У нас получилась замечательная игра, предлагаю теперь отдохнуть и поиграть с нашими пальчиками»

«Осенние листья»

Солнце листья красит - Сжимаем и разжимаем кулачки.

В жёлтый, красный цвет. - Поочерёдно загибаем пальцы, начиная с большого.

А потом их ветер - Машем кистями рук.

С дерева сорвёт. - Сжимаем кулачки и трясём ими.

Листья закружатся, - Круговые движения кистями рук.

Под ноги ложатся! - Ладошки кладём на стол.

3. Дыхательная гимнастика

Воспитатель: «Посмотрите, какие красивые листочки принес нам ежик. Давайте подуем на них, как дует осенний ветерок»

Детям предлагается взять листочки на ниточках.

Упражнение 1: «Ветерок». Дети дуют на листочки, чтобы они колыхались. Важно следить, чтобы вдох был через нос, а выдох через рот. Выдох должен быть плавным и длительным.

Упражнение 2: «Сильный ветер». Предложить детям подуть сильнее, чтобы листочки полетели выше.

4.  Основная часть: Рисование «Осенние листья»

Рассматривание листьев:

Воспитатель показывает детям корзинку с осенними листьями.

Воспитатель: «Посмотрите, сколько красивых листьев принес нам ежик! Какие они разноцветные! Какого цвета эти листья? (Желтые, красные, оранжевые). Какие они по размеру? (Большие и маленькие)»

Предложить детям взять по одному листику и рассмотреть его.

Игра «Найди такой же листик»

Воспитатель предлагает детям посмотреть иллюстрацию с изображением осеннего листа определенного цвета.

Воспитатель: «Найдите в своей корзинке такой же листик!»

Дети ищут листики соответствующего цвета.

Рисование «Осенние листья»:

Воспитатель предлагает детям взять листы бумаги с контурами листьев.

Воспитатель: «Ребята, предлагаю вам  нарисовать осенние листья. Чем мы будем рисовать? Предположительные ответы: (краски/мелки).

Посмотрите, я покажу, как это делать» (Воспитатель показывает, как аккуратно раскрашивать контур листа пальчиковыми красками/мелками).

Дети раскрашивают листья, выбирая цвета (желтый, красный, оранжевый).

Воспитатель следит за тем, чтобы дети правильно держали пальчики и не пачкали одежду.

После окончания работы дети моют руки и вытирают их влажными салфетками.

5.  Рефлексия

Подведение итогов:

Воспитатель: «Ребята, что мы с вами сегодня делали? (Рассматривали листья, играли, рисовали). Какого цвета бывают осенние листья? Что вам понравилось на нашем занятии? А что было трудным? О чем вы расскажите маме?»

Ежик благодарит детей за игру и прощается с ними.

Выставка детских работ:

Дети закрепляют свои работы на «паутинке».

Воспитатель благодарит детей за работу и предлагает поблагодарить друг друга.