конспект занятия по рисованию у старших дошкольников Герб моей семьи
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

КОНСПЕКТ занятия-рисование «Герб моей семьи»

Воспитатель: Кириенко Е.В.

Цели и задачи:

Воспитательно-образовательные:

• создавать радостное эмоциональное настроение, желание подарить рисунок своей семье,
• воспитывать положительные эмоции от результата своей работы,
• продолжать формировать представления у детей о семье,
• воспитывать любовь к семье, учить понимать ценность семейных отношений,
• развивать эстетическое восприятие, самостоятельность, инициативу.

Развития изобразительной деятельности:

• закреплять умение украшать силуэт (круг),
• продолжать учить подбирать цвета в соответствии с фоном,
• формировать навыки рисования фломастером: следить за силой нажима, учить накладывать штрихи близко друг к другу.

Материал: тонированная бумага в форме круга с надклеенными стилизованными силуэтами всех членов семьи, фломастеры.

Ход занятия:

1. Вступительная часть. Игра «Зеркало»

Воспитатель подзывает детей и предлагает им посмотреть на себя в зеркало.

Воспитатель. Посмотрите, какие вы? Нахмурьтесь. Наверное, вы обиделись на что-то? (Дети высказываются)

Воспитатель. Улыбнитесь. Посмотрите, какие вы стали веселые. (Реакция детей.)

Воспитатель. Теперь давайте вспомним, какие наши папа и мама. (Реакция детей.)

Воспитатель. Какой у вас папа? (Дети высказываются)

Папа мужественный, сильный, добрый, но строгий, он помогает маме.

Воспитатель. А какая мама? (Дети высказываются)

Она ласковая, добрая, красивая.

2. Рассказы детей

Воспитатель предлагает детям рассказать о своей семье: Какая ваша семья? Большая или маленькая? Кто живет в вашей семье? Вам хорошо в вашей семье? Почему?» (Короткие рассказы 4-5 детей.)

Воспитатель. Ребята, посмотрите, какие все семьи разные, но что же их объединяет, что делает их похожими? (Ответы детей)

Воспитатель. Да, правильно, в каждой семье все любят, уважают и помогают друг другу.

Ребята, а вы помните, что такое герб? (Ответы детей)

Воспитатель. Да, правильно, герб — это знак, который показывает, чем же отличается именно этот город от всех остальных. Но ведь герб может быть не только у города, но и у каждой семьи. И сейчас каждый из вас может придумать и нарисовать герб своей семьи.

3. Основная часть

Воспитатель спрашивает у детей, какие цвета они будут использовать при рисовании, почему.

4. Заключительная часть

Все вместе рассматривают работы. Воспитатель положительно оценивает все рисунки, предлагает детям рассказать, что именно они нарисовали на гербе и почему. В конце занятия воспитатель уточняет, что сегодня рисовали дети, и предлагает отнести свои рисунки домой и подарить членам своей семьи.