Открытое занятие нетрадиционными техниками рисования
методическая разработка по рисованию

                        «МБОУ Рудянская СОШ» дошкольная группа

Открытое занятие нетрадиционными техниками рисования «Страна волшебных красок » старшая группа.

Составила: Воспитатель

Васько Татьяна Александровна .

Рудяное 2024

Цель: развитие у детей творческих способностей; закрепление умения рисовать разными нетрадиционными способами.

Задачи:

Виды детской деятельности: познавательно – исследовательская, игровая, продуктивная, художественная.

-формировать умения детей рисовать нетрадиционными способами; реализация самостоятельной творческой деятельности.

-воспитывать интерес и любовь к нетрадиционной технике рисования, аккуратность в работе с красками, с нетрадиционными материалами;

- развивать умения поддерживать беседу;

Раздаточный материал: бумага белого цвета, гуашь разного цвета, непроливайки, свечка, кисточки, влажные салфетки, Наглядный материал: сундучок,  слайд шоу, письмо.

Гость : Почтальон

Ход занятия

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! День у вас сегодня необычный. К вам пришло много гостей. Давай те повернёмся  лицом к гостям и  поздороваемся  с ними.

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Давайте представимся нашим гостям.

 Наташа : «Мы из садика ребята,

Мы ребята – дошколята,

Все сюда с утра идём

Здесь танцуем и поём.

В садике мы все друзья

Ведь без дружбы нам нельзя!!!!»

( Стук в дверь заходит почтальон , отдаёт письмо воспитателю)

Воспитатель:  Письмо  пришло на адрес нашего детского сада .Давайте вместе посмотрим и прочитаем, а вы внимательно слушайте

«Здравствуйте мои маленькие художники. Я Королева – Красок  , приглашаю вас в сказочную страну «Волшебных красок ». Вы там встретите много интересного. В ней живём мы – добрые волшебники, по нашим улицам бегают непоседы – кисточки, гордо вышагивают карандаши. Мы думаем, что вам, интересно побывать в нашей стране. Ваши добрые волшебники»

Воспитатель: Интересно, что это за страна такая «Волшебных красок »?Как вы думаете  почему она так называется? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, а вы хотите, стать маленькими волшебниками и творить чудеса?

(ответы детей)

Воспитатель: Тогда давайте закроем глаза и скажем волшебные заклинание

«Топ - топ

Хлоп - хлоп,

Вокруг себя повернись

В маленького волшебника превратись!»

Посмотрите, что у нас появилось? (ответы детей).

Давайте, мы их наденем (дети надевают волшебные колпачки, и воспитатель тоже)

Воспитатель: Вот мы и превратились в волшебников, и я вас приглашаю, отправится в волшебную страну Рисовандию. Вы готовы? (ответы детей).

Воспитатель: Чтобы попасть в волшебную страну Рисовандию, надо открыть волшебный невидимый замок. А ключами к этой двери являются ваши волшебные пальчики, давайте с ними поиграем.

Стоит в поле теремок ( показывают крышу)

На двери замок висит (ритмичные соединения пальцев рук в замок)

Кто открыть его бы смог?

Потянули (руки тянутся в стороны)

Покрутили (круговые движения пальцев от себя)

Постучали (основания ладоней стучат друг о друга)

И открыли (разомкнули пальцы).

Воспитатель: Посмотрите, мы очутились на заколдованной полянке, она у нас не красивая, грустная, белая? Давайте поможем полянке стать яркой, сказочной, по – настоящему волшебной. Раскрасим её? (ответы детей).

А на этом столе у нас есть всё, чтобы свершить чудо. Вам нужно взять листы бумаги и покрыть весь лист краской (появляются рисунки нарисованные свечой, показываю, как это сделать). А теперь, попробуйте вы. (дети берут листы и делают тоже самое)

Воспитатель: Расскажите, что у вас появилось на полянке? (ответы детей) А какие они?

Воспитатель: Посмотрите наша полянка, расколдована, и на ней появились цветы, бабочки и солнышко. Нам пора отправляться дальше, давайте встанем и пойдём.

Физминутка.

Раз , два , три , четыре , пять                                                                                        Будем прыгать и скакать (прыжки на месте)                                                      Наклонился правый бок (наклоны в лево право)                                                                                           Раз, два, три                                                                                                     Наклонился левый бок                                                                                                                                       Раз , два, три                                                                                                                         А  сейчас поднимем ручки                                                                                                   (руки вверх)                                                                                                                           И дотянемся до тучки                                                                                                                     Сядем на дорожку                                                                                                                     (Присели на пол)                                                                                                                              Разомнём мы ножки                                                                                                  Согнём правую ножку(сгибаем ноги в коленях)                                                                                       Раз, два, три                                                                                                                   Согнём левую ножку                                                                                                          Раз, два, три                                                                                                                      Ноги высоко подняли   (подняли ноги вверх)                                                                   И немного подержали                                                                                                  Головою покачали (Движение головой)                                                                                          И все дружно вместе встали .

Посмотрите на полянке, весёлые человечки приготовили для вас рабочие места.

Давайте присядем за столы и будем творить чудеса. Берём волшебный предмет, обводим им то, что нарисовано карандашом, а затем берем краску  любого цвета, которая вам нравится, и наносим на лист бумаги, а сейчас вы попробуете сами. Вот какие волшебные рисунки у нас получились. А нам пора возвращаться. Давайте встанем в круг и произнесем волшебное заклинание и возвратимся в детский сад, и станем обычными ребятишками.

(волшебная музыка)

«Топ - топ

Хлоп - хлоп

Вокруг себя повернись

И в ребяток превратись».

Воспитатель: Вот мы и вернулись в детский сад.

Ребята, где мы с вами побывали?

А что мы там делали?

Что больше понравилось?

А тебе что запомнилось?

Скажите, а вам понравилось наше путешествие? (если да, то похлопайте, если нет, то потопайте).

А мне так понравилось с вами путешествовать, что я хочу вас наградить за отличные знания и умения высшей наградой сказочной страны Волшебных красок  –  эти волшебные раскраски.

Всем огромное спасибо!!!!

Используемая литература:

И.А. Лыкова «Методическое пособие для специалистов дошкольных образовательных учреждений»

Интернет ресурсы