Мастер-класс по художественно-эстетическому развитию в старшей группе для родителей совместно с детьми символ «Нового года» «Роспись лошадок и дерева»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Государственное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение
Детский сад № 50 Приморского района Санкт-Петербурга

Мастер-класс по художественно-эстетическому

развитию в старшей группе

для родителей совместно с детьми

символ «Нового года»

«Роспись лошадок и дерева»

Составила
Чередниченко Ирина Николаевна

Этот мастер-класс проводится как серия занятий по приобщению детей и родителей к русской национальной культуре. Такие занятия имеют цель стимулировать родителей к совместному творчеству с детьми, формированию духовного стремления к творчеству, помогают приобщиться к миру своего ребенка, его интересам и переживаниям; т. к. во время совместной работы ребенок делится с родителями своими идеями и вовлекает взрослого в свой мир.

Цель: развитие творческих способностей детей посредством использования росписи деревянных фигурок.

Задачи:

1. Познакомить воспитанников с деревом, его свойствами и технологией изготовления изделий из него;

2. Развитие художественно-эстетического вкуса у детей, творческих способностей.

3. Формирование навыков ручного труда.

4. Развитие мелкой моторики.

Оборудование: готовые деревянные фигурки,гуашь, кисти для росписи, вода, влажные салфетки.

 «Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые родители! Мы рада приветствовать вас на нашем мастер-классе. Скоро наступит самый волшебный праздник – Новый год!»

«Сегодня мы с вами окунёмся в атмосферу чудес и создадим с вами  волшебную новогоднюю игрушку на ёлку, которая будет хранить тепло ваших рук и станет особенным украшением в вашем доме».
«А как вы думаете, зачем мы украшаем ёлку?

(Выслушать варианты ответов детей).

Верно!

Яркие огоньки, блестящие шары и гирлянды создают нам праздничное настроение, делают наш дом уютным и нарядным. А игрушка, сделанная своими руками, вдвойне ценнее!»

Музыкальная новогодняя викторина.
 «Я вижу, вы все большие любители зимы и Нового года! А теперь проверим, насколько хорошо вы знаете новогодние песенки?»

Включаются отрывки из известных новогодних песен:

1. «В лесу родилась ёлочка»
2.  «Маленькой ёлочке холодно зимой»
3.  «Расскажи, снегурочка...»
4. «Отрывок снегурки из мультика Ну-погоди»и др.

Участники (дети и родители) угадывают песню и хором поют отрывок угаданной песни.

Молодцы хорошо справились.

Я вам сейчас загадаю загадку и мы узнаем что сегодня будем делать.

По полям несётся вскачь,
Как весёлый резвый мяч.
Грива по ветру летит,
Символ года к нам спешит.

Правильно, сегодня мы будем расписывать символ года Лошадь.

«А теперь самое интересное – мы начинаем творить! Прошу всех занять свои рабочие места. Сегодня мы сделаем изящную лошадку.

Теперь, вам с ребятами нужно выбрать цвет своей работы.

Наступающий год будет годом Лошади, поэтому для оформления нашей поделки нам понадобятся гуашевые краски (для оформления фона, акварельные краски для прорисовки узоров.  Во время работы, помогаем с выбором какого –либо сюжета, разъясняю особенности сочетания цветов и различных видов красок.

«Вот и готовы наши замечательные, волшебные игрушки! Вы все просто молодцы! А теперь давайте наполним наш праздник добрыми словами. 

«Теперь каждый по очереди вытянет одно пожелание и прочтёт его вслух».
После того как все пожелания зачитаны, подводим итог.
 
«Дорогие родители! Помните, что самые важные вещи в жизни — это те моменты, которые мы проводим вместе. Пусть этот Новый год принесёт вам много радости, счастья и новых открытий. Спасибо за ваше участие, за ваше творчество и тепло! Желаем вам волшебного праздника! Ваши игрушки станут замечательным символом наступающего года.