Мастер-класс символ "Нового года" «Роспись лошадок из гипса»
методическая разработка (подготовительная группа)

Мастер-класс   символ "Нового года"  

«Роспись лошадок из гипса»

Цель: развитие творческих способностей детей посредством использования росписи гипсовых фигурок.

Задачи:

1. Познакомить воспитанников с гипсом, его свойствами и технологией изготовления изделий из него;

2. Развитие художественно-эстетического вкуса у детей, творческих способностей.

3. Формирование навыков ручного труда.

4. Развитие мелкой моторики.

Оборудование: готовые гипсовые фигурки,гуашь, кисти для росписи, вода, влажные салфетки.

Доброе утро, глазки!

Вы проснулись?

(Потереть глазки, сделать из пальчиков бинокль и посмотреть друг на друга).

Доброе утро, ушки!

Вы проснулись?

Погладить ушки, приложить ладошки за ушками (изобразить уши слона).

Доброе утро, ручки!

Вы проснулись?

Погладить рука об руку, похлопать в ладоши.

Доброе утро, ножки!

Вы проснулись? Погладить ножки, встать на коленки, руки – в упоре перед собой и постучать носочками по ковру.

Доброе утро, дети!

Мы проснулись! (Поднять руки вверх)

Ребята, посмотрите, наша с вами группа сегодня стала какой-то необычной, она превратилась в мастерскую "Яркие краски". Как вы думаете, что это такое находится в стаканчике? Правильно, гипс.

А, что же такое гипс? Это минерал. Изделия из гипса известны с глубокой древности. Он образовался в результате испарения морей 20-30 миллионов лет назад. Использовать гипс стали около 10000 лет назад. Вы знаете где он может быть использован? Даже многие современные материалы не могут составить ему конкуренцию. Он используется в строительной, нефтяной, керамической промышленностях, медицине, а так же и мы начали его использовать в нашем творчестве.

Сейчас предлагаю вам раскрасить наши фигурки, присаживайтесь за столы. Прежде чем приступить к творчеству, давайте разомнём наши пальчики.

Одной рукой я травку рву,

Другой рукой я тоже рву.

(Выполнять хватательные движения поочередно левой и правой руками)

Я травкой накормлю коня.

(вытянуть руки вперед)

Вот сколько пальцев у меня!

(повернуть ладонями вверх).

Приступаем к работе.

Молодцы, у вас всё получилось.

-Ребята, вам понравилось сегодня наше занятие?

-Что больше всего вам понравилось?

-Возникли ли у вас трудности и какие?

Надеюсь что после нашего занятия у вас на душе светло и хорошо. Давайте организуем выставку поделок из гипса.

Спасибо за внимание и творческих успехов!