Открытое занятие по нетрадиционному рисованию в средней группе:"Крупяные мечты и бумажные сюрпризы: искусство своими руками "
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Солнышко» Старополтавский район Волгоградская область

Открытое занятие по нетрадиционному рисованию в средней группе:

Цель занятия: Развитие творческих способностей детей через освоение новых техник рисования (мятая бумага + манная крупа).  

Образовательные задачи:  

Познакомить детей с новым способом выражения своего творчества (нетрадиционная техника рисования);  

Научиться совмещать две художественные техники в одной работе.

Развивающие задачи:  

Развивать мелкую моторику, внимание и воображение;  

Способствовать формированию аккуратности и внимательности.

Воспитательные задачи:  

Создать условия для самовыражения и поддержки детской активности;  

Пробудить интерес к творчеству и уверенность в своих способностях.

Коррекционные задачи:  

Улучшить координацию движений руки и глаза;  

Уменьшить страх перед ошибками в творчестве.

Материалы и оборудование:  

Бумага формата A4, гуашь синего или голубого цвета, салфетки под кисточки и комочки, тарелочки с сухой манной крупой, тарелочки с краской и тарелочки с клеем, кисти для клея, ложечки для манной крупы, салфетки  влажные, корзина для грязных салфеток, подносы под работу с манной крупой.

Продолжительность занятия: около 20 минут.  

Ход занятия

Воспитатель:— Добрый день, мои юные художники! Сегодня мы будем волшебниками и создадим настоящее произведение искусства, нарисуем картины. Посмотрите внимательно на наши столы, чего не хватает чтобы нарисовать картину?

Дети отвечают.  

Воспитатель:— Верно, здесь нет привычных кисточек и карандашей. Мы попробуем рисовать совсем иначе!

Воспитатель: Физминутка

Стихотворение-вдохновение

Вот Дельфин плывёт, резвится,

По волнам спокойно мчит.

Дышит полной грудью воздух,

И ныряет вновь спешит.  

А вода прозрачна-гладко,

Будто зеркало лежит.

Что нам надо сделать сразу?

Нам бумагу смять слегка!  

Теперь краска ровной гладью

Покрывает верхний край.

Волны будут отражаться,

Нашей краскою играя.  

Организационный момент: Все садятся удобно за столиками, проверяют наличие всех материалов.  

Воспитатель: Мои юные художники посмотрите на свои листочки. На них изображен дельфин, но чего - то не хватает. Как вы думаете, чего?

Моря

Давайте поможем нашему дельфинчики о вокруг него изобразим море. Но сделаем это не с помощью кистей, а наших волшебных комочков, которые мы сами сделаем из бумаги.

Дети мнут листы бумаги, слушают инструкции взрослого.  

Воспитатель:— Теперь мы будем наносить краску на поверхность нашего листа бумаги. Для этого аккуратно обмакните ваши комочки бумаги в синюю краску. Удалось сделать это правильно? Отличная работа!

А теперь возьмите ваши комочки бумаги и с помощью движений прихлопывания наносите краску на бумагу. Если вы заметили, что краска плохо отпечатывается на бумаге, снова окуните комочки бумаги в краску. Важно помнить, что аккуратность и терпение помогут вам создать красивую картину.

Ребята аккуратно наносят краску на мятую бумагу.  

Воспитатель:— Ребята вот  у нас и получилось море , а теперь нам нужно раскрасить дельфинчика. Он выпрыгнет из воды прямо навстречу солнцу!

 Вот теперь самое интересное! Возьмите кисточки и нанесите клей на поверхность изображения дельфина. Получилось? Молодцы. Ну а теперь, возьмите аккуратно манную крупу и посыпьте её поверх дельфина. Используйте для этого ложечки. Видите, как получается - объёмный рисунок?

Дети работают самостоятельно, следуя подсказкам.  

Воспитатель:

Ну вот, картина наша готова,

Любоваться ею сможем снова.

Это чудо мы сотворили сами,

Наши пальчики умеют много.  

Закрепление изученного:

Воспитатель: - Ребята , а кого же мы сегодня изобразили? – Дельфина.

А что изображено вокруг дельфина?  - море, вода, волны.

Понравились ли вам ваши рисунки?

Молодцы Вы сегодня очень постарались.

Итоговая оценка:

Детские рисунки выставляются на выставке творчества в группе, вызывая гордость и радость участников.