Конспект занятия "Ниткография. Ирис"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Руденко Надежда Викторовна

Конспект занятия с применением нетрадиционной техники рисования "ниткография". Данное занятие направлено на развтитие образной памяти у детей старшего дошкольного возраста.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл konspekt_zanyatiya_nitkografiya.docx13.29 КБ

Предварительный просмотр:

МБДОУ «Детский сад №43 «Яблонька»

Конспект занятия

по нетрадиционной технике рисования «Ниткография.

ИРИС»

Подготовила воспитатель Руденко Н. В.

Занятие по нетрадиционной технике рисования «Ирис»

Цель и задачи: развитие образной памяти, знакомить детей с техникой ниткография, расширять понятия о цветах, обращать внимание на текстуру используемых материалов.

Используемые материалы: два листа бумаги формата А4, гуашь, кисточки, тарелка, шерстяная нить, вода, салфетки.

Наглядный материал: изображение цветов ириса и других цветов (ромашки, колокольчиков, розы).

Ход занятия: Занятие начинается с организационного момента, настраивания детей на занятие. В середине занятия проводится физкультминутка, а в конце рефлексия и выставка результатов творчества. Перед началом рисования педагог повторяет правила работы с материалами и технику безопасности.

Педагог показывает детям изображения цветов и просит произнести их названия. Название ириса должно вызвать затруднение. После ответов детей педагог читает им стихотворение про ирис:

ИРИС

Длинноногий ирис
Ирис длинноногий,
У дороги вырос,
Вырос у дороги.

Радуются дети:
— Ой, смотрите, ирис!
Самый лучший ирис
У дороги вырос!

Все как сговорились:
Рвать его не будем!
Длинноногий ирис
Вышел прямо к людям.

(Агния Барто)

Педагог обсуждает с детьми цвет каждого из цветков, их строение и особенности. После этого даётся задание запомнить последовательность картинок. Дети закрывают глаза, педагог меняет картинки местами. Задача детей – воспроизвести их исходный порядок.

После этого педагог предлагает им сделать рисунок этого красивого и необычного цветка – ириса методом ниткографии. Для этого шерстяная нить помещается в тарелку, пропитывается краской (вся, кроме кончика), а затем выкладывается на лист бумаги любым способом – волной, зигзагом, оставляя сухой кончик внизу за пределами листа. После этого нитка прижимается вторым листом и вытягивается снизу за сухой конец. На листе остаётся изображение ириса.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты