Открытое занятия по художественно-эстетическому развитию (рисование) в средней группе "Цветик-семи цветик для мамы".
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Булуктаева Оксана Александровна

Открытое занятия по художественно-эстетическому развитию (рисование) в средней группе "Цветик-семи цветик для мамы".

Конспект занятия НОД по рисованию в средней группе «Цветик-семи цветик для мамы».

Тема: «Цветик - семи цветик для мамы» - средняя группа, художественно - эстетическое развитие – изобразительная деятельность - рисование.

Цель: Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования в файле. 

Задачи:

Познакомить с техникой рисования в файле; 

Закрепить знания о нетрадиционной технике рисования (рисование пальцем); 

Учить наносить краску на поверхность файла. 

В процессе работы над рисунком ребёнок:

Развивает моторику рук, что благотворно сказывается на абстрактном мышлении и развитии речи; 

Узнаёт о существовании новых предметов, изучает способы взаимодействия с ними; 

Получает представление о форме и цвете предметного мира вокруг него. 

Также рисование в файле успокаивает и увлекает, способствует развитию усидчивости, побуждает к поиску нестандартных решений. 

Развивает эстетические чувства, аккуратность, воображение, творчество.

Воспитывать любовь к маме.

 

Материал и оборудование: Иллюстрации с изображением различных видов цветов, гуашь, файлы, бумага, мольберт, композиции из цветов, работа-образец, изображение «цветика-семицветика».

 

Предварительная работа: Чтение сказки «Цветик - семи цветик», беседа с детьми о видах рисования, дидактическая игра «Подарок на всех». Рассматривание иллюстраций и картинок с изображением

различных цветов, композиции с цветами; чтение стихов о маме, о цветах.

 

Ход занятия

Орг. момент:

Ладошки вверх, ладошки вниз,

Ладошки на бок, сжали в кулачок,

Ладошки вверх подняли и здравствуйте сказали.

Ребята, сегодня вы  в каком настроении пришли в детский сад?

Дети: в хорошем, и т.д...

Давайте улыбнёмся друг другу, чтоб у нас  целый день было хорошее настроение.

Воспитатель: Ребята, а кто знает какой праздник приближается (ответы детей)

Воспитатель: Скоро наши мамы будут отмечать «День мамы». Послушайте пожалуйста стихотворение о маме:

Стихотворение написал Убайт  Раджаб,

 «Мамочка»

Кто пришёл ко мне с утра? Мамочка.

Кто сказал: "Вставать пора"? Мамочка.

Кашу кто успел сварить? Мамочка.

Чаю – в пиалу налить? Мамочка.

Кто косички мне заплёл? Мамочка.

Целый дом один подмёл? Мамочка.

Кто цветов в саду нарвал? Мамочка.

Кто меня поцеловал? Мамочка.

Кто ребячий любит смех? Мамочка.

Кто на свете лучше всех? Мамочка.

Воспитатель: Ребята, а что можно подарить маме?

Ответы детей….

Воспитатель: Правильно. Можно подарить маме цветы. Вот посмотрите, какие у меня есть красивые цветы (показывать иллюстрации, композиции цветов). Каким цветом у цветов лепестки? Каким цветом листья, стебли? Какой формы лепестки? Листья? Как расположены стебли? Где расположены листья? (Ответы детей).

Воспитатель: Ребята, а давайте что бы порадовать наших мам, нарисуем для них не просто красивые цветы, а волшебный, цветик-семицветик.

Лети, лети лепесток, через запад на восток,

Через север, через юг, возвращайся, сделав круг,

Лишь коснёшься ты земли, быть, по-моему, вели.

Вели, чтобы ребята в группе смогли нарисовать сегодня очень красивый рисунок. (Воспитатель отрывает листочек и убирает его)

 

- Вот я и загадала свое желание на сегодня.

Но для того, чтобы начать рисовать надо наши пальчики размять.

Пальчиковая гимнастика.

 Чтоб красиво рисовать

Надо с пальцами играть

Вот-большой, вот этот-средний,

Безимянный и последний

Наш мизинчик малышок.

У-у-у указательный забыли

Мы рога козы покажем

И рога оленя даже,

Ушки зайки не забудем,

Пальчиком водить мы будем.

Чтоб красиво рисовать,

Надо с пальцами играть.

 

Воспитатель: Ребята, я вижу вам всем, не терпится нарисовать  волшебный цветочек для мамы, поэтому предлагаю вам присаживаться на свои места  и приступить к рисованию. Но так как цветочек у нас волшебный, то и рисовать мы его будем по волшебному. Перед вами стоит все необходимое для создания волшебного цветочка. Кто назовет какие  предметы лежат перед ним?

Гордей, скажи, что ты видишь?

Воспитатель -Правильно! Перед нами лежит бумага, файлы, краски.

Воспитатель:  Сегодня, мы с вами, будем рисовать, нетрадиционной  техникой рисования, «рисование в файле» или по другому файларт (способ рисования краской через файл).

Способ работы очень прост. Внутрь файла, кладём лист бумаги, на которой, с помощью палочек аккуратно наложены  краски разных цветов. После этого берём скотч и заклеиваем края файла. Как только файлы подготовлены, приступаем к рисованию.

Рисуем 7 разных лепестков. Не спешим, работаем аккуратно. Какие вы молодцы, у вас все очень красиво получается. Теперь тоже самое повторите и с остальными цветами (дети закрашивают все остальные лепестки, воспитатель контролирует процесс, при необходимости помогает детям давая индивидуальные и групповые указания).

Воспитатель: Какие вы молодцы, какие красивые цветики-семицветики вы нарисовали. Мамы будут рады!

 

Подведение итога:

Ребята, о каком празднике вы узнали?

Ответы детей: о празднике мам.

Какой подарок вы будете дарить мамам?

Ответы детей: Цветик-семицветик.

Как вы его рисовали?

Ответы детей: пальчиками.

 

Понравилась вам ваша работа?

Ответы детей:

А теперь посмотрите, какие цветочки нарисовали ваши друзья?

Ребята, как вы думаете, кто лучше всех справился с заданием? А кто хуже?

Ответы детей:

- Да, у Аяны,  очень аккуратно закрашены все лепестки, молодец! А вот, Тима, не очень аккуратно рисовал и немного вышел за контур красками, но ничего страшного, в следующий раз Тима обязательно постарается и нарисует очень аккуратно. Вы все очень сильно постарались.

-А кто знает, какие волшебные слова нужно говорить, когда отрываешь лепесток? Я уже их сегодня говорила, кто помнит? – Правильно, Аяна. А теперь давайте все хором повторим эти слова, что бы не забыть:

Лети, лети лепесток, через запад на восток,

Через север, через юг, возвращайся, сделав круг,

Лишь коснёшься ты земли, быть, по-моему, вели.

Вели, чтобы…

- Как много у вас желаний, пусть они все у вас сбудутся, но только помните что у «Цветика – семи цветика» всего 7 лепестков, поэтому просто так желания не загадывайте.

Вам понравилось наше занятие?

Ответы детей:

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл konspekt_zanyati-wps_office.docx40.31 КБ

Предварительный просмотр:

Открытое занятия по художественно-эстетическому развитию (рисование) в средней группе "Цветик-семи цветик для мамы".

Конспект занятия НОД по рисованию в средней группе «Цветик-семи цветик для мамы».

Тема: «Цветик - семи цветик для мамы» - средняя группа, художественно - эстетическое развитие – изобразительная деятельность - рисование.

Цель: Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования в файле. 

Задачи:

Познакомить с техникой рисования в файле; 

Закрепить знания о нетрадиционной технике рисования (рисование пальцем); 

Учить наносить краску на поверхность файла. 

В процессе работы над рисунком ребёнок:

Развивает моторику рук, что благотворно сказывается на абстрактном мышлении и развитии речи; 

Узнаёт о существовании новых предметов, изучает способы взаимодействия с ними; 

Получает представление о форме и цвете предметного мира вокруг него. 

Также рисование в файле успокаивает и увлекает, способствует развитию усидчивости, побуждает к поиску нестандартных решений. 

Развивает эстетические чувства, аккуратность, воображение, творчество.

Воспитывать любовь к маме.

Материал и оборудование: Иллюстрации с изображением различных видов цветов, гуашь, файлы, бумага, мольберт, композиции из цветов, работа-образец, изображение «цветика-семицветика».

Предварительная работа: Чтение сказки «Цветик - семи цветик», беседа с детьми о видах рисования, дидактическая игра «Подарок на всех». Рассматривание иллюстраций и картинок с изображением

различных цветов, композиции с цветами; чтение стихов о маме, о цветах.

Ход занятия

Орг. момент:

Ладошки вверх, ладошки вниз,

Ладошки на бок, сжали в кулачок,

Ладошки вверх подняли и здравствуйте сказали.

Ребята, сегодня вы  в каком настроении пришли в детский сад?

Дети: в хорошем, и т.д...

Давайте улыбнёмся друг другу, чтоб у нас  целый день было хорошее настроение.

Воспитатель: Ребята, а кто знает какой праздник приближается (ответы детей)

Воспитатель: Скоро наши мамы будут отмечать «День мамы». Послушайте пожалуйста стихотворение о маме:

Стихотворение написал Убайт  Раджаб,

 «Мамочка»

Кто пришёл ко мне с утра? Мамочка.

Кто сказал: "Вставать пора"? Мамочка.

Кашу кто успел сварить? Мамочка.

Чаю – в пиалу налить? Мамочка.

Кто косички мне заплёл? Мамочка.

Целый дом один подмёл? Мамочка.

Кто цветов в саду нарвал? Мамочка.

Кто меня поцеловал? Мамочка.

Кто ребячий любит смех? Мамочка.

Кто на свете лучше всех? Мамочка.

Воспитатель: Ребята, а что можно подарить маме?

Ответы детей….

Воспитатель: Правильно. Можно подарить маме цветы. Вот посмотрите, какие у меня есть красивые цветы (показывать иллюстрации, композиции цветов). Каким цветом у цветов лепестки? Каким цветом листья, стебли? Какой формы лепестки? Листья? Как расположены стебли? Где расположены листья? (Ответы детей).

Воспитатель: Ребята, а давайте что бы порадовать наших мам, нарисуем для них не просто красивые цветы, а волшебный, цветик-семицветик.

Лети, лети лепесток, через запад на восток,

Через север, через юг, возвращайся, сделав круг,

Лишь коснёшься ты земли, быть, по-моему, вели.

Вели, чтобы ребята в группе смогли нарисовать сегодня очень красивый рисунок. (Воспитатель отрывает листочек и убирает его)

- Вот я и загадала свое желание на сегодня.

Но для того, чтобы начать рисовать надо наши пальчики размять.

Пальчиковая гимнастика.

 Чтоб красиво рисовать

Надо с пальцами играть

Вот-большой, вот этот-средний,

Безимянный и последний

Наш мизинчик малышок.

У-у-у указательный забыли

Мы рога козы покажем

И рога оленя даже,

Ушки зайки не забудем,

Пальчиком водить мы будем.

Чтоб красиво рисовать,

Надо с пальцами играть.

Воспитатель: Ребята, я вижу вам всем, не терпится нарисовать  волшебный цветочек для мамы, поэтому предлагаю вам присаживаться на свои места  и приступить к рисованию. Но так как цветочек у нас волшебный, то и рисовать мы его будем по волшебному. Перед вами стоит все необходимое для создания волшебного цветочка. Кто назовет какие  предметы лежат перед ним?

Гордей, скажи, что ты видишь?

Воспитатель -Правильно! Перед нами лежит бумага, файлы, краски.

Воспитатель:  Сегодня, мы с вами, будем рисовать, нетрадиционной  техникой рисования, «рисование в файле» или по другому файларт (способ рисования краской через файл).

Способ работы очень прост. Внутрь файла, кладём лист бумаги, на которой, с помощью палочек аккуратно наложены  краски разных цветов. После этого берём скотч и заклеиваем края файла. Как только файлы подготовлены, приступаем к рисованию.

Рисуем 7 разных лепестков. Не спешим, работаем аккуратно. Какие вы молодцы, у вас все очень красиво получается. Теперь тоже самое повторите и с остальными цветами (дети закрашивают все остальные лепестки, воспитатель контролирует процесс, при необходимости помогает детям давая индивидуальные и групповые указания).

Воспитатель: Какие вы молодцы, какие красивые цветики-семицветики вы нарисовали. Мамы будут рады!

Подведение итога:

Ребята, о каком празднике вы узнали?

Ответы детей: о празднике мам.

Какой подарок вы будете дарить мамам?

Ответы детей: Цветик-семицветик.

Как вы его рисовали?

Ответы детей: пальчиками.

Понравилась вам ваша работа?

Ответы детей:

А теперь посмотрите, какие цветочки нарисовали ваши друзья?

Ребята, как вы думаете, кто лучше всех справился с заданием? А кто хуже?

Ответы детей:

- Да, у Аяны,  очень аккуратно закрашены все лепестки, молодец! А вот, Тима, не очень аккуратно рисовал и немного вышел за контур красками, но ничего страшного, в следующий раз Тима обязательно постарается и нарисует очень аккуратно. Вы все очень сильно постарались.

-А кто знает, какие волшебные слова нужно говорить, когда отрываешь лепесток? Я уже их сегодня говорила, кто помнит? – Правильно, Аяна. А теперь давайте все хором повторим эти слова, что бы не забыть:

Лети, лети лепесток, через запад на восток,

Через север, через юг, возвращайся, сделав круг,

Лишь коснёшься ты земли, быть, по-моему, вели.

Вели, чтобы…

- Как много у вас желаний, пусть они все у вас сбудутся, но только помните что у «Цветика – семи цветика» всего 7 лепестков, поэтому просто так желания не загадывайте.

Вам понравилось наше занятие?

Ответы детей:


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект открытого занятия по художественно-эстетическому развитию в средней группе тема: « Рисование Божьей коровки»

Очень интересное зантие по художественно-эстетическому воспитанию с применением нетрадиционных форм рисования....

Конспект открытого НОД интегрированное (художественно-эстетическое, познавательное развитие (рисование) с использованием нетрадиционной техники рисования в старшей группе «Усатый-полосатый»

Конспект  открытого НОД интегрированное (художественно-эстетическое, познавательное развитие (рисование) с использованием нетрадиционной техники рисования в старшей группе «Усатый-полосатый...

Конспект НОД (открытое занятие) по художественно-эстетическому развитию в средней группе на тему: «Укршения свитера». Декаративное рисование.

Закрепить умение детей украшать предмет одежды, используя, линии, мазки, точки, кружки и другие свободные элементы оформленияУчить подбирать краски в соответствии с цветом свитераРазвивать э...

Конспект открытого занятия по художественно - эстетическому развитию для детей подготовительной группы. Рисование "Подарок для мамы"

Цель: вызвать желание порадовать маму.Задачи:воспитывать у детей эстетическое восприятие;развивать речевую активность, умение подбирать прилагательные;развивать мелкую моторику рук, снятие статическог...

Открытое занятие по художественно эстетическому развитию с использованием нетрадиционных техник рисования в средней группе «Необычные краски»

Цель: развитие творческих и познавательных способностей детей.Задачи:Воспитательные:- Воспитывать отзывчивость, любознательность, интерес к изобразительному искусству;Развивающие:- Развивать спос...

Конспект открытого занятия по художественно-эстетическому развитию «В гостях у весны» (нетрадиционные техники рисования) в средней группе

Цель: Продолжать развивать фантазию, творческий интерес и способности детей, используя нетрадиционные техники рисования....