С.А. Талаева Методическое пособие «Декоративно – прикладное искусство и виды фольклора, в старшей группе ДОУ»
методическая разработка по рисованию (старшая группа)

В наше время мало внимания уделяется знакомству детей с различными видами декоративно-прикладного искусства и фольклору. Необходима практическая разработка условий, оптимизирующих процесс развития художественных способностей и творческого воображения у детей.

Актуальность методического пособия состоит в том, что знания не ограничиваются рамками программы. Дети знакомятся с разнообразием старинных русских росписей, учатся на основе полученных знаний создавать свои рисунки. Таким образом, развивается творческая личность, способная применять свои знания и умения в различных ситуациях.

Интерес к прошлому, к своим корням, к истории, культуре, быту народа, закономерно возникающий на определенном этапе развития человеческого общества, есть общемировая тенденция. Только на основе прошлого можно понять настоящее, предвидеть будущее. А народ, не передающий все самое ценное из поколения в поколение, - народ без будущего.

Необходимость обращения к истокам народной культуры, традициям, обычаям народа неслучайна. Не секрет, что помимо экономических трудностей, Россия сейчас переживает кризис воспитания подрастающего поколения. Нарушились традиции, порвались нити, которые связывали старшее и младшее поколение. Поэтому важно возродить преемственность между ними, дать детям нравственные устои, патриотические настроения. Безжалостное обрубание своих корней от народности в воспитательном процессе ведет к бездуховности. В нашей повседневной жизни малыши окружены в основном современными ритмами, которые не всегда отличаются хорошим вкусом. Русская культура, родной язык испытывают влияние иноязычных культур. На экранах телевизора ребёнок чаще видит диснеевские мультфильмы, чем чудесные мультфильмы советского периода, изумительные фильмы-сказки, где добро побеждает зло. И мы взрослые порой не вполне понимаем, о чём они говорят.

Поэтому особенно актуальной является задача – воспитать в детях любовь к русской культуре, познакомить с её истоками, обычаями, традициями, ввести ребенка в духовный мир. Именно дошкольное детство – то время, когда возможно подлинное, искреннее погружение в истоки национальной культуры.