Конспект ООД по рисованию в старшей группе "Жираф".
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект ООД по рисованию в старшей группе по теме: «Жираф».

Цель: Создание условий для обучения детей рисованию жирафа, передавая характерные особенности.

Задачи:

· Учить рисовать жирафа, передавая характерные особенности (длинная шея, пятнистый окрас, маленькие рожки).

· Закреплять умение строить рисунок, используя простые геометрические формы (овал, круг).

· Закреплять навык аккуратного закрашивания цветными карандашами (сначала основной цвет, потом детали).

· Воспитывать отзывчивость, желание помогать, интерес к животным жарких стран.

Материалы и оборудование:

· Простые карандаши (для наброска).

· Цветные карандаши (жёлтый, оранжевый, коричневый).

· Ластики.

· Бумага А4.

· Иллюстрации жирафа.

· Конверт с письмом из Африки и «фотографией» жирафа без пятен.

· Схема поэтапного рисования на доске.

Ход занятия.

1. Организационный момент (мотивация)

В группу приходит яркий конверт. Воспитатель читает письмо от зверей из Африки:

«Здравствуйте, ребята! У нас случилась беда. Злой волшебник заколдовал нашего друга Жирафа — он стер все его пятна! Теперь Жираф плачет, потому что все звери смеются над ним и говорят, что он не настоящий. Помогите, пожалуйста, вернуть Жирафу его красивую пятнистую шубку! Только вы можете нам помочь!»

— Ребята, поможем? (Да!) Тогда сегодня мы будем художниками-спасателями. Нарисуем жирафа, а потом обязательно вернем ему пятна.

2. Рассматривание и анализ

Показываем иллюстрацию жирафа.

— Из каких частей состоит жираф? (Туловище, голова, шея, ноги, хвост).

— Какой формы туловище? (Большой овал).

— Голова? (Маленький овал).

— Что соединяет голову и туловище? (Длинная толстая шея).

— Какие ноги? (Длинные, как столбики).

— Какого цвета жираф? (Жёлтый, оранжевый, с коричневыми пятнами).

3. Показ способов изображения (поэтапно)

Воспитатель рисует на доске, комментируя. Дети смотрят, потом рисуют сами простым карандашом.

Этап 1. Туловище

— Сначала рисуем самое большое — туловище. Это большой овал в центре листа, чуть ниже середины (чтобы поместилась шея). Рисуем легко, едва касаясь карандашом.

Этап 2. Голова

— Теперь рисуем голову. Это маленький овал. Где она будет? (Вверху листа, чуть правее туловища, на расстоянии).

Этап 3. Шея

— Соединяем голову и туловище шеей. Проводим две плавные линии от головы вниз. Шея длинная, толстая, книзу чуть расширяется.

Этап 4. Ноги

— От туловища вниз рисуем четыре ноги. Они толстые, прямые, как столбики. Внизу — маленькие копытца.

Этап 5. Детали

— Добавляем уши (маленькие овалы на голове).

— Рожки (две палочки с шариками на концах, как антенки).

— Глаз (кружок со зрачком).

— Ноздри (две точки или маленькая запятая).

— Хвост (тонкая линия с кисточкой).

4. Физминутка «У жирафа пятна…»

У жирафа пятна, пятна, пятна, пятнышки везде. (Хлопаем по себе)

У жирафа пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.

На лбу, в ушах, на шее, на локтях,

На носах, на животах, на коленях и носках. (Показываем части тела)

5. Работа в цвете (объяснение)

— Ребята, наш жираф нарисован простым карандашом. Теперь нам нужно сделать его цветным, настоящим. Но помните: сначала мы закрашиваем всего жирафа основным цветом, а уже потом сверху рисуем пятна!

Этап 6. Закрашивание основным цветом

— Берём жёлтый карандаш. Аккуратно закрашиваем всего жирафа: туловище, шею, голову, ноги. Стараемся не выходить за контур, закрашиваем ровно, в одном направлении (например, сверху вниз).

Этап 7. Пятна

— Теперь берём коричневый карандаш. Рисуем пятна по всему телу: на шее, туловище, ногах. Пятна не круглые, а неровные, как островки или облачка. Можно сделать некоторые пятна темнее (сильнее нажимать), некоторые светлее.

— Копытца можно закрасить тёмно-коричневым или чёрным.

Этап 8.  Детали

.

— Чёрным или тёмно-коричневым обводим глаз, рисуем реснички, рожки.

6. Самостоятельная работа детей

Дети рисуют. Воспитатель напоминает последовательность и помогает.

7. Итог занятия (рефлексия)

— Ребята, вы настоящие волшебники! Посмотрите, сколько красивых, пятнистых жирафов у нас получилось. Теперь они все спасены, звери в Африке будут рады!

— Давайте устроим выставку и отправим фотографии в Африку (складываем рисунки в конверт).

— Чей жираф самый яркий? Самый пятнистый? Самый высокий?

— Что было труднее всего?

— Вы сегодня молодцы!