Конспект занятия "Письмо деду Морозу"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект занятия "Письмо деду Морозу"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

                                                                                                            Воспитатель МАДОУ №21

                                                                                                             «Кораблик»

                                                                                                             Ахмадова А.Г.

Тема: «Письмо Деду Морозу»

Образовательная деятельность: «Художественное творчество»

Возрастная группа: старшая

Тип занятия: закрепление пройденного материала

Задачи:

1. Образовательные: закреплять представление детей о празднике - Новый год.

2. Воспитательные: воспитывать желание отражать в рисунке радостное настроение от предстоящих праздников.

3. Развивающие: развивать чувство формы и композиции, творчество, воображение.

Интеграция образовательных областей:

«Социализация» - стимулировать положительную мотивацию, радоваться результатам своего труда.

«Коммуникация» - отвечать на вопросы, не перебивать говорящего взрослого.

«Музыка» - использование аудиозаписи.

 «Здоровье» - соблюдение санитарно-гигиенических требований.

«Физическая культура» - использование физкультминутки, смена статистических поз.

«Художественное творчество» - рисование по замыслу.

Методы и приемы обучения:

Словесные: беседа, вопросы, загадки, объяснения;

Наглядные: слайды о Деде Морозе,

Практические: практическая деятельность.

Оборудование и материалы: готовые бланки для рисования (формат А4), карандаши, аудиозаписи.

Формирование универсальных предпосылок учебной деятельности:

Организационные: способность переключиться на занятие.

Информационные: умение слушать и не перебивать говорящего взрослого.

Интеллектуальные: умение применять ранее усвоенные умения, навыки.

Коммуникативные: умение отвечать на поставленные вопросы, способность испытывать положительные эмоции от самостоятельной деятельности.

Предварительная работа:

- беседы о празднике – Новый год,

- просмотр слайдов на тему «В гостях у Деда Мороза на вотчине»,

- просмотр мультфильма «Когда зажигаются ёлки»,

- изготовление конверта

               Ход непосредственно образовательной деятельности

1. Организационный этап

Воспитатель: Ребята, покажите мне свои глазки, какие они у вас умные и красивые. А теперь, послушайте загадку:

    В чудный праздник Новый Год,

    Отдыхает весь народ.

    Водят дети хоровод

    Вокруг ёлки без забот.

    Только Он один в работе,

    При любой летит погоде

    В тройке быстрых лошадей.

    Везет подарки для детей.

    Вы ответьте на вопрос:

    Кто же это?            

Дети: Дед Мороз!

Воспитатель: Конечно же это Дед Мороз. А хотите посмотреть, где живет Дед Мороз?  (сопровождает рассказ показом слайдов) Посмотрите, какой большой и красивый дом у Деда Мороза. Это елка в доме Деда Мороза, сколько подарков под елкой. А кто это рядом с Дедом Морозом? Конечно же его помощники. Посмотрите, сколько писем получает Д.М. от детей и взрослых. Каждое письмо, которое он получил, читает, и его помощники помогают ему отвечать на письма. Потому что писем приходит очень много и одному ему не справится, поэтому и нужны помощники.

Ребята, а для Вас у меня есть сюрприз. Вы любите сюрпризы? Сейчас вас поздравит с наступающим Новым Годом самый настоящий Дед Мороз.

2.Подготовительный этап.

Воспитатель: Говорят, что под Новый год, что ни пожелаешь, все всегда произойдет, все всегда сбывается. Новый год – это праздник волшебный, потому что исполняются мечты, пожелания. Когда мой сынок была маленьким, она мечтал о большой и красивой машине. Я ему сказала, что если написать Деду Морозу письмо, то добрый Дед Мороз, когда увидит его письмо, обязательно выполнит просьбу. Но он не умел писать. Тогда мы с ним нарисовали большую и красивую машину, с огромным кузовом, красного цвета. О какой мечтал мой сын.  И отправили письмо Деду Морозу. Утром Нового года он проснулся, заглянул под елку, а там стоит большая машина, какую он хотел – с огромным кузовом, красного цвета. Вот так с помощью волшебного письма Деду Морозу исполнилось желание моего сына.  А у вас есть желание, мечта? Что бы вы хотели получить от Деда Мороза? Сегодня у нас есть возможность нарисовать письмо Деду Морозу.  Ведь мы с вами получили красивые бланки для письма, приготовили большой, красивый конверт. Осталось нам нарисовать письмо, положить в конверт и бросить в почтовый ящик Деда Мороза. Ну что, будем писать Деду Морозу?  Каждый подумал, о чем мечтает? Давайте мы поднимем себе настроение и поиграем в веселую пальчиковую новогоднюю игру.

Пальчиковая игра "Новый год"

Наступает Новый год!    Хлопаем в ладоши

Дети водят хоровод.         Кисти сцеплены в замок, руки вытянуты, кисти внутрь-наружу

Висят на елке шарики,      Соединяем пальчики обеих рук, образуя шар

Светятся фонарики,                 «Фонарики»

Вот сверкают льдинки,            Сжимаем и резко разжимаем кулачки

Кружатся снежинки.               Легко и плавно двигаем кистями рук.

В гости Дед Мороз идёт,        Пальчиками шагаем по коленям,

Всем подарки он несёт.           Трём ладошкой о ладошку.

Чтоб подарки посчитать,     Хлопаем по коленям ладошками

Будем пальцы загибать:

1-2-3-4-5-6-7-8-9-10!               Загибаем пальчики.

3. Основной этап

 Воспитатель: Ребята, садитесь на свои места. Послушайте, как мы будем работать с вами. Вы возьмёте карандаши. Правильно положите перед собой лист бумаги. Сначала нарисуйте контур вашего желаемого рисунка, затем разукрашивайте.

Рисуем крупно, размещаем рисунок в центре листа. Чтобы работа получилась аккуратной, старайтесь не выходить за черту при закрашивании.

4.Заключительный этап

По окончании продуктивной деятельности воспитатель делает обобщение.

Воспитатель: Вы, ребята, очень постарались. Давайте посмотрим, кто о чём мечтает?

Я уверена, что Дед Мороз обязательно выполнит вашу мечту (пожелание).