Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике кляксография в 2 младшей группе Тема: «Цветочная полянка»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике кляксография в 2

 младшей группе

Тема: «Цветочная полянка»

Воспитатель:Хомич В.В.

Пр. задачи: 1. Познакомить детей с новой техникой рисования — «цветные брызги». Продолжать учить дуть в трубочку, направляя ее на лужицу краски. Закреплять знание основных цветов.

2. Продолжать формировать интерес и положительное отношение к рисованию. Развивать дыхание.

3. Продолжать воспитывать любознательность и аккуратность в работе с краской.

Оборудование: Разведенные краски — гуашь, или акварель, большой лист бумаги с нарисованной травкой, трубочки по количеству детей, картинка грустного и веселого солнышка.

  Орг. момент.

Дети играют.

Воспитатель подзывает к себе детей и предлагает поиграть

Воспитатель: Ребята, вы смлышите?Кажется к нам кто-то в гости идет.А кто это отгадайте по загадке:

Ловко прыгает зверек.
Вместо хвостика — пушок.
Ушки длинные торчат,
Глазки-бусинки глядят.
А морковкой угости —
Съест ее на «раз, два, три».(Зайчик)

Приходит зайчик и плачет.

Воспитатель:Зайка,что с тобой случилось?Почему ты плачешь?

Зайка:На меня в лесу напала лиса.Я от нее убегал и нечаянно растоптал цветочки на своей любимой  полянке.

Воспитатель: Зайка,ты не растраивайся,наши ребята тебе обязательно помогут и чтобы ты не грустил мы  нарисуем тебе красивую цветочную полянку.

Воспитатель: Ребята, идите за мной посмотрите, вот поляна (на столе ватман). На ней есть цветочки?

Дети: Нет.

Воспитатель: Что на ней растет?

Дети: Травка.

Воспитатель: Правильно, только травка. А цветочков нет?

Дети: Нет.

Воспитатель: Конечно нет, а что надо сделать, что бы появились цветочки, и зайка улыбнулся?

Дети: Нарисовать цветы.

Воспитатель: Скажите мне ребята, какого цвета нарисована травка?

Дети: Зеленая.

Воспитатель: Правильно зеленая. А какого цвета бывают цветы?

Ответы детей.

Воспитатель: Верно цветочки бывают разного цвета красного, желтого, синего. И краски у нас на столе таких же цветов. А чем же нам рисовать? Кисточек на столе нет.

Ответы детей.

Воспитатель: Смотрите, у зайчика для нас есть сюрприз. Смотрите, здесь корзинка, а в ней, что-то лежит. Хотите посмотреть? (в корзинке лежат трубочки).

Воспитатель: Ребята, это трубочки.  Идея! С помощью них мы будем рисовать цветочки. В трубочку можно подуть, попробуйте.

Дети дуют в трубочки.

Воспитатель: Смотрите я капну краску на полянку, а вы подуете на нее, чтобы получились разноцветные цветочки. Вот так. (показывает, как нужно дуть на краску) Поняли?

Дети: Да.

Воспитатель: Чтобы нам красиво нарисовать, нужно сделать зарядку для пальчиков.

Раз, два, три, четыре, пять-    1, 2 строчки - пальцем одной руки считаем

Вышли в садик погулять.       пальцы на другой, слегка нажимая на подушечки.

Ходим – ходим мы по лугу,   3, 4 строчки – указательным пальцем одной руки

Там цветы растут по кругу.   выполняем круговые поглаживания ладони другой.

Лепесточков ровно пять,       5, 6 строчки – считаем пальцы в обратном порядке,

Можно взять и посчитать.     поглаживая их.

После разминки пальчиков дети приступают к работе.

Играет успокаивающая мелодия.

После окончания работы, воспитатель обращает внимание детей на зайчика.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, а зайчик стал веселым. Мы рисовали вместе, дружно и поэтому получилось очень красиво. И зайчику очень понравилось.

Зайчик:Спасибо вам мои друзья!У вас такие красивые полянки получились.

Давайте поиграем с зайчиком.

Физкульт. минутка.  

Зайка серенький сидит (сидя на корточках, шевелим руками, изображая уши заики)
И ушами шевелит
Зайке холодно сидеть,  (дрожим стоя)
Надо лапочки погреть,  (трут ручку об ручку, хлопают себя по бокам)
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать,  (прыжки на месте)
Кто - то зайку напугал,
Зайка - прыг и убежал.

Воспитатель: Вот как весело мы поиграли. Устали?

Ответы детей.

Воспитатель: Вы поработали очень хорошо, и зайчик дарит вам в подарок свою улыбку.

Рефлексия.

Воспитатель: Ребята, чем мы порадовали зайчика?

Ответы детей.

Воспитатель: Чем мы с вами рисовали?

Ответы детей.

Воспитатель: А какого цвета цветочки мы нарисовали?

Ответы детей.

Воспитатель: Красивые у нас цветочки получились, я сейчас поставлю нашу картину на выставку, чтобы наши родители тоже порадовались.