Конспект мастер – класса с педагогами по теме: «Волшебство мыльных пузырей»
материал по рисованию

Деятельность педагога

Деятельность группы педагогов

        Вводная часть (3 минуты)

Добрый день, уважаемые коллеги.  Я Канайкина Ольга Николаевна! Представляю мастер класс по теме  «Волшебство мыльных пузырей».

М – мудрость, она приобретается годами.

А – активность, в ней сила, здоровье, успех.

С – счастье, Антон Семёнович Макаренко писал «Научить человека быть счастливым нельзя, а воспитать его так, чтобы он был счастливым – можно!»

Т – творчество, ведь, чтобы озарять светом других, нужно носить солнце в себе.

Е – единство, только в единстве воспитатель– ребенок – родитель можно добиться всех поставленных целей, создать атмосферу доверия и ситуацию успеха.

Р – результат, я хочу видеть своих детей уверенными, умело выбирающими свой путь в жизни, снабженными прочными знаниями.

(Звучит песня о мыльных пузырях, игра с пузырями)

-Какие у вас ощущения? Вам весело? Какие ассоциации у вас с мыльными пузырями?

Приветствия педагогов.

Педагоги под песенку о мыльных пузырях пускают мыльные пузыри.

Ответы педагогов.

Основная часть (15 минут)

А теперь немного истории.

Английский учёный лорд Кельвин в прошлом веке однажды сказал: «Выдуйте мыльный пузырь и смотрите на него: вы можете заниматься всю жизнь его изучением, не переставая извлекать из него уроки физики». И это действительно так.

Переливающийся шарик, парящий в воздухе – не только трогательный символ беспечного детства. В научных институтах всего мира о нём пишут диссертации, высчитывают его точную площадь и плотность, наполняют его то тёплым, то холодным воздухом. Мыльного подопытного даже замораживают. У мыльного пузыря нет дня рождения, но заявлять о довольно солидном его возрасте можно с полной уверенностью, ведь фрески с изображением детей выдувающих пузыри, были обнаружены при раскопках древнего города Помпеи. В картинных галереях можно увидеть удивительные полотна великих классиков живописи 17,18,19 века. Вот и Чарльз Бойс сто лет тому назад опубликовал фундаментальный труд «Мыльные пузыри», который по сей день остаётся не только забавной книжкой для детей, но и настоящим пособием для физиков-теоретиков и экспериментаторов.

     Мыльные пузыри – переливающиеся всеми цветами радуги, всегда вызывают улыбку и восторг.

А вы знаете, что мыльными пузырями можно рисовать. Это очень интересная техника, она порадует и детей, и взрослых. Можно не только дуть пузыри, но и делать их цветными и переносить их на бумагу.

Меня заинтересовал данный материал. И я решила больше узнать о мыльных пузырях. Опыт работы с детьми у меня большой, но каждый день хочется провести интересно. Я нашла материал о мыльных пузырях. Дети их очень любят – это же праздник, счастье, улыбки, это просто здорово! Провела несколько занятий по рисованию мыльными пузырями. Результат меня поразил! Сколько творчества, фантазии показали мои дети. В этом году продолжила работу с ребятами, они с радостью делают различные работы. Идём с ними от простого к сложному.

Дети сами не замечая того, что, играя, они развивают речевое дыхание, используют различные материалы, которые требуют аккуратности, внимания. На этих занятиях у детей всегда хорошее настроение, они веселы и эмоциональны.

А вы хотите научиться рисовать мыльными пузырями?

Итак, нам понадобятся:

     1. Краски (акварель или гуашь)

2. Трубочка для коктейля

3. Бумага (лучше использовать плотную, например: акварельную или ватман)

4. Емкости для смешивания цветов.

5. Мыльные пузыри. Жидкое мыло или моющее средство.

В воду добавляем моющее средство и гуашь. Чем больше добавляем краски, тем ярче цвет пузырей.

- Все, теперь можно создавать красивые воздушные шары.

1.Способ. Берем соломинку для коктейля и начинаем пенить раствор (дуем в трубочку, чтобы пузыри поднялись в баночке. Когда пена поднялась, берем плотную бумагу и прислоняем ее к мыльной пене.)

2. Способ. Можно снимать поднявшиеся пузыри ложкой и выкладывать на листе.

-Таким образом, можно одним листом бумаги пройтись по всем цветам.

-А теперь начинаем всматриваться в узоры мыльных пузырей и начинаем фантазировать.

А можно вырезать узор мыльного пузыря и использовать в аппликации.

-Используя эти два способа, можно получить интересные работы.

Предупреждение: не рекомендую рисовать цветными мыльными пузырями в белых одеждах. Пузыри они такие, имеют свойство разлетаться в разные стороны…     А цветные мыльные пузыри при этом будут еще и радостно оставлять пятна на поверхностях. Для надежности накройте поверхности, которые жалко испачкать газетами, полотенцами или полиэтиленом.

Педагоги слушают рассказы о мыльных пузырях.

Ответы педагогов.

Самостоятельная работа педагогов.

Заключительная (рефлексивная) часть (2 минут)

     -Скажите, пожалуйста, вам было интересно?  

     -Может, кто – нибудь поделится своими впечатлениями? Как вы считаете, это актуально? Полезно? Вам пригодится? У вас появилось желание заняться этим с детьми?

-Было очень приятно всех видеть. Всем большое спасибо.

 Надеюсь, что совместная деятельность даст хороший результат. Полученные знания пригодятся вам для дальнейшей вашей педагогической деятельности.

Пузыри воздушные,

Такие непослушные,

Лопаются в брызгах света,

Как салюты на рассвете!

Посмотрите, посмотри,

Я пускаю пузыри,

Светят радуги цвета,

И сбывается мечта!

Ответы педагогов