Конспект ОД «Салют Победы» для детей второй младшей группы.
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект ОД «Салют Победы» для детей второй младшей группы.

Цель:  создать коллективную работу изображающую праздничный салют в честь Дня Победы
Задачи:
1. Познакомить детей с празднованием Дня Победы, понятием «салют» и техникой рисования (примакивание, набрызгивание)

2. Продолжать развивать мелкую моторику рук, творчество и воображение.

3. Воспитывать у детей гордость, уважение и патриотическое чувство за свою Родину и ее защитников.
Образовательная области:
Социально-коммуникативное развитие.
Художественно-эстетическое развитие.
Материалы: 
Лист бумаги А3 (ватман), краски гуашевые (разных цветов), инструменты для рисования(кисти, поролон, стаканчики). Иллюстрации с изображением салюта.

Ход занятия:

1.Слайд  Знакомство с историей праздника
Воспитатель: Ребята, вы любите праздники? Скоро наша страна будет отмечать знаменательный праздник День Победы!

«День Победы»
(А. Усачёв)
Что такое День Победы?
Это утренний парад:
Едут танки и ракеты,
Марширует строй солдат.
Что такое День Победы?
Это праздничный салют.
Фейерверк взлетает в небо,
Рассыпаясь там и тут.
Что такое День Победы?
Это песни за столом,
Это речи и беседы.
Это дедушкин альбом.
Это фрукты и конфеты,
Это запахи весны…
Что такое День Победы – 
Это значит нет войны.

 Воспитатель: Много лет назад на нашу родину напали враги. Весь народ поднялся на защиту Родины, и наша армия, и женщины, и старики, даже дети. Трудной, тяжелой и страшной была эта война, много людей погибло в ней. Но армия с помощью народа победила врагов, и прогнала их из России.  Каждый год наша Страна отмечает этот великий праздник - День Победы!  По всей нашей стране организуются праздничные парады, салюты.

Физкультминутка «День Победы» (Т. Белозеров)
Майский праздник – День Победы (Дети встают, маршируют на месте)
Отмечает вся страна
Надевают наши деды (Наклоны с имитацией одевания орденов.)
Боевые ордена.
Их с утра зовет дорога (Дети идут друг за другом, маршируют)
На торжественный парад, 
И задумчиво с порога (Останавливаются, подносят руку к лицу, глядят вдаль)
Вслед им бабушки глядят. 

     Воспитатель показывает на магнитной доске иллюстрации праздничного салюта.
Воспитатель: Что вы видите на картинках? (Салют).  На что похож салют? (на огоньки, цветы). Как вы думаете, почему салют запускают ночью? (ночью хорошо видно огни салюта, небо темное, а салют яркий).
-  Посмотрите на салюты (иллюстрации). Из чего состоит салют? (из точек, линий, кружочков).

- Посмотрите, у нас уже есть город (Обращаю внимание детей на мольберт с плакатом, на котором изображен город (Красная Площадь) в его нижней части). Остаётся только нарисовать салют.

- Посмотрите, как мы будем рисовать салют: сначала мы возьмем кусочек поролона, обмакнем его в краску, только не полностью погружая его в баночку. Затем на нашем «небе» отпечатываем «салют». Дальше берем кисточку также окунаем в баночку с краской и отпечатываем кисть на листе бумаги и возле него точки, можно нарисовать линии – как вы пожелаете.

 Самостоятельная работа детей. По ходу выполнения работы воспитатель оказывает помощь детям, если требуется

Ребята, что мы сегодня с вами рисовали?  В честь какого праздника мы решили нарисовать салют?  Вам понравилось сегодня рисовать поролоном и кисточками ?
Ваши рисунки очень красивые. Посмотрите, какой разноцветный салют у нас получился: и красный, и желтый, и зелёный. Молодцы, ребята!