Вечный огонь нашей памяти (День Победы)
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

План-конспект занятия "Вечный огонь нашей памяти" (День Победы) для ясельной группы

1. Тема занятия: "Вечный огонь нашей памяти"

2. Возраст детей: 1,5 - 3 года (ясельная группа)

3. Цель: Формирование у детей раннего возраста первичного представления о празднике День Победы через создание символического образа Вечного огня с использованием отпечатков ладошек.

4. Задачи:

Образовательные:

Познакомить детей с понятием "праздник" и его значением (красный день календаря, день памяти).

Формировать элементарное представление о Вечном огне как символе памяти и уважения к героям.

Развивать мелкую моторику рук через аппликацию (отпечатки ладошек).

Развивающие:

Развивать сенсорные способности (восприятие цвета, формы).

Развивать внимание, память, речь.

Стимулировать эмоциональное развитие, формировать чувство сопричастности.

Воспитательные:

Воспитывать уважение к прошлому, к подвигу людей.

Формировать чувство гордости за свою страну.

Воспитывать аккуратность и усидчивость при выполнении творческой работы.

5. Ключевые термины и понятия:

День Победы

Праздник

Память

Вечный огонь

Герои

Ладошка (как символ руки, помощи, жизни)

6. Оборудование:

Большой лист ватмана или плотной бумаги (формат А2 или А1) с нарисованным силуэтом пламени Вечного огня (без деталей).

Краски гуашевые (красный, оранжевый, желтый цвета).

Влажные салфетки.

Клеенка или газеты для защиты столов.

Фартучки для детей (при необходимости).

Картинки или фотографии, изображающие Вечный огонь (для демонстрации).

Аудиозапись спокойной, торжественной музыки (например, "День Победы" в инструментальной обработке).

Ход занятия:

Дети сидят на ковре. Воспитатель держит в руках игрушку-голубя.

Воспитатель: Здравствуйте, мои хорошие! Посмотрите, кто к нам прилетел в гости! (Показывает голубя). Это голубь. Голубь – это символ мира! Это когда мы живем дружно, когда нет грустных новостей.

Воспитатель: А вы знаете, что скоро у нас большой праздник? Он называется День Победы! В этот день мы вспоминаем наших сильных и смелых героев, которые защищали нашу Родину.

Воспитатель: В память о них горит особенный огонь. Он никогда не гаснет! Это вечный огонь! Это огонь нашей памяти.

Воспитатель приглашает детей подойти к большому листу бумаги (ватману, лежащему на столе.

Воспитатель: Посмотрите, какая у нас большая чистая картина! Мы сегодня будем рисовать все вместе.

Воспитатель: Что вы видите здесь нарисовано? (Указывает на голубей, цветы,, звезды). Это мирные птички, цветы, которые радуют нас. А где же наш Вечный огонь?

Воспитатель: Мы его сейчас сами нарисуем! Посмотрите, какого цвета бывает Вечный огонь? (Показывает картинки или карточки с цветами: красный, оранжевый, желтый).

Воспитатель: Правильно! Красный, оранжевый, желтый. Давайте попробуем пальчиками показать, как язычки пламени танцуют! (Дети вместе с воспитателем делают "танцующие" пальчики).

Физкульт минутка :

«Будем мир мы защищать» (выполняется в парах).

Раз, два, три, четыре, пять. (Поочередно соединяют пальчики обеих рук)

Будем мир мы защищать! (Жмут руки друг другу)

На границе встанем, (Прямые руки вытягивают вперёд)

Всех врагов достанем. (Шаг, выпад вперёд)

Будем чаще улыбаться, (Повороты в стороны, улыбаются друг другу)

А не ссориться и драться! (Обнимаются друг с другом).

Дети садятся за столы, где подготовлены краски, салфетки, клеенка.

Воспитатель: Ребята, сейчас мы все вместе будем рисовать наш Вечный огонь. Мы будем использовать пальчики, чтобы оставить наши ладошки на память.

Воспитатель: Каждый из вас сможет прикоснуться к краске и оставить свой след на нашей большой картине. (Показывает, как окунуть пальчик или ладошку в нужную краску).

Воспитатель помогает детям окунать пальчики/ладошки в краски и прикладывать их к тому месту, где должен быть Вечный огонь. Дети могут рисовать ладошками (имитируя пламя, или ставить пальчики.

Воспитатель: Посмотрите, как красиво у нас получается! Каждый из вас оставляет здесь частичку своей памяти.

В процессе рисования можно предложить детям приклеить готовые детали: Георгиевские ленточки, звездочки.

Воспитатель: У нас уже получаются красивые язычки пламени! А теперь давайте добавим символ мира - наших гостей, с которыми мы сегодня познакомились. (Если голуби еще не нарисованы)

Картина готова. Детям дают вытереть руки салфетками.

Воспитатель: Посмотрите, какая у нас получилась замечательная, большая картина! Что мы сегодня рисовали? (Вечный огонь).

Воспитатель: А для чего мы его нарисовали? (Чтобы помнить о героях, о Дне Победы).

Воспитатель: Наши ладошки – это наша память. Эти цветы – это наша память. А голуби – это наш мир!

Воспитатель может развесить картину в группе, чтобы дети могли любоваться ею.

Воспитатель: Вы все молодцы! Вы сегодня были настоящими художниками и помогли нам создать очень важную картину. Спасибо вам! (Можно похлопать всех по очереди).