Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике для детей с ТМНР на тему «Ромашка».
план-конспект занятия по рисованию

Московская область, город Серпухов

МБОУ Школа № 8

Воспитатель

Краморова Галина Алексеевна

Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике для детей с ТМНР на тему

 «Ромашка».

Цель: Продолжать знакомить детей с нетрадиционными способами рисования.

Задачи:

Обучающие:

- познакомить детей с нетрадиционным способом рисования ромашки, используя пластиковую бутылку, штампы и втулку;

Развивающие:

- закреплять умение детей различать большие и маленькие предметы;

- развивать творческое воображение, мыслительные процессы, мелкую и общую моторику.

Воспитывающие:

- воспитывать интерес к рисованию;

- воспитывать аккуратность, умение слушать педагога.

Материалы и оборудование:

- фланелеграф,

-  картинка сизображением ромашек,

- дидактическая игра «Большие – маленькие»,

- гуашь белого, желтого и зеленого цвета,

- зеленые листы форматом А4,

- пластмассовая бутылка,

- втулка,

- кругдые штампы,

- влажные салфетки.

Ход НОД

1 часть. Организационный момент.

Здравствуй, солнце золотое. 

Здравствуй, небо голубое.

Здравствуй, вольный ветерок.
Здравствуй, маленький росток.
Здравствуй, милый мой дружок!

Вот теперь мы полны сил и энергии.

2 часть. Основная.

Воспитатель: Ребята, когда мы были на прогулке, увидели много красивых разных цветов. Отгадайте, какой я хочу вам показать цветок, который мы встретили сегодня на улице.

Вот цветочек на поляне,

Серединка солнцем взглянет,

Сам же в беленькой рубашке.

Хороши в траве ... (ромашки)

Педагог размещает на фланелеграфе картинку с изображением ромашек.

Воспитатель: Ребята, закройте глаза и представьте, что мы на поляне, где растут ромашки. Посмотрите, сколько много ромашек выросло на поляне.

Педагог раскладывает на полу большие и маленькие ромащки.

Воспитатель: Давайте соберем букеты из ромашек. В большую вазу большие ромашки, в маленькую – маленькие.

Дидактическая игра «Большие и маленькие ромашки».

Воспитатель:  сеголдня я вам предлагаю нарисовать эти замечательные цветы. Но сначала разомнем наши пальчики.

Физминутка: «Ромашки белые цветки»

Ромашки белые цветки-

Как пальцы маленькой руки

                               (Ладонь вперёд, пальчики раздвинуть - это ромашка)

И вот слетаются жуки

Считать ромашки лепестки

                             (перебираем пальчики лепестки ромашки по – одному)

Воспитатель: Сейчас мы будем рисовать ромашки необычным способом. Посмотрите, как это будет. Берем пластмассовую бутылку. Опускаем её дном в тарелочку с белой гуашью. Далее на зеленом листе бумаги делаем три отпечатка от бутылки, это будут листочки. Используя желтую краску, с помощью штампа рисует серединку у ромашки. Далее берем кусочек втулки, опускаем в зеленую краску и рисуем листочки у ромашек.

Практическая деятельность детей.

Дети приступают к работе. Педагог оказывает индивидуальную помощь каждому ребенку.

3 часть. Итог занятия.

По окончании работы все вместе рассматривают рисунки.