Конспект по рисованию. Тема: "Лопатка".
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Рисование.

 Тема: «Лопатка».

( 2 младшая группа)

Тема: «Лопатка».

Цель:

Обучение рисованию четырехугольного предмета и палочки; работа с гуашевыми красками.

Задачи:

Обучающие:

-познакомить детей с тем, как рисовать предмет, состоящий из части фигуры четырехугольной формы и прямой палочки, правильно передавать его строение и пропорции;

-учить детей приемам закрашивания в одном направлении;

- закрепить умение промывать кисть и просушивать ее.

Развивающие:

- развивать мелкую моторику, умение ориентироваться на листе бумаги;

- развивать цветовосприятие, аккуратность.

Воспитательные:

-  воспитывать в детях трудолюбие, желание помогать.

Материал:

Лопатка, листы бумаги размером альбомного листа, кисточки (по количеству детей, тряпочные салфетки, образец педагога, лопатка, кукла Маша.

Ход занятия.

1. Орг.момент.Мотивация.

Педагог приветствует детей.

Солнце утром встаёт,

И играть нас всех зовёт!

Поздороваться пора!

Дружно, вместе, детвора!

- Здравствуйте, ребята! Как здорово зимой на улице! Во что вы любите играть зимой?

Дети: снежки, кататься на санках, лепить снеговика и др.

Слышаться стук в дверь, воспитатель заносит куклу Машу, которая просит помочь расчистит дорожки к кормушке для птиц.

-Какой инструмент нам понадобиться для этого?

Дети: лопатки

- Да, я помню, когда замело нашу веранду и дорожки. И как мы с вами дружно чистили все от снега. Спасибо вам, ребята, без вас я бы не справилась. Вы настоящие помощники! Давайте поможем Маше.

2.Основная часть.

Педагог предлагает им рассмотреть лопатку.

- Ребята, она состоит из двух частей, одна часть прямоугольной формы и прямая палочка. Из каких частей состоит лопатка? (Из палочки и квадрата)

- А из чего сделана лопатка? (Из дерева)

- Значит, лопатка какая? (Деревянная)

- Правильно, ребята, наша лопатка деревянная, так как сделана из дерева.

Физкультминутка

Как на горке снег, снег! (подняться на носочки вверх.)

И под горкой снег, снег! (присесть.)

И на елке снег, снег! (встать, руки развести в стороны.)

И под елкой снег, снег! (обхватить себя руками.)

А под снегом спит медведь. (ходить, покачиваясь, как медведь.)

-Тише-тише, не шуметь. (пальчик поднести к губам.)

- Ребята, давайте нарисуем на бумаге яркую и красивую лопатку.

Я своей волшебной кисточкой нарисую посередине листа желтым цветом прямоугольник.

Повторяйте за мной движения пальчиком: пальчик вправо, вниз, влево, наверх.

А теперь я закрашу прямоугольник желтым цветом: сверху вниз, сверху вниз. Ребята, покажите, ка вы будете закрашивать? (Дети показывают)

Теперь надо кисточке умыться. (Показать, как мыть кисточку в стаканчике) А для чего нужно кисточке умываться?

Так, кисточку помыли, осталось только красной краской пририсовать палочку (сверху вниз).

Теперь вы, ребята, постарайтесь.

3.Практическая часть.

Но перед тем как приступим к работе подготовим наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика. «Ладошка»

Мы ладошку потрясём,

Каждый пальчик разомнём.

Раз-два-три-четыре-пять.

Начинаем рисовать.

Чтоб красиво рисовали

И нисколько не устали.

(Сначала нужно потрясти расслабленными ладошками. Затем поочерёдно разминайте каждый пальчик, начиная с большого. После этого можно переходить к рисованию).

Возьмите кисточку и начинайте рисовать. (В случае необходимости в процессе рисования подходить к детям. Помогать наводящими вопросами)

4. Итог. Рефлексия.

- Ребята, напомните кому мы помогали сегодня?

- Ребята, как выглядит лопатка, из каких частей состоит?

-Какие краски использовали вы сегодня, когда рисовали лопатку? Молодцы! Ваши работы очень красивые, яркие!