«Для чего необходимо рисование»
статья по рисованию (младшая группа)

Статья «Для чего необходимо рисование»

Малыши 3–4 лет только начинают знакомиться с миром изобразительного искусства. В этом возрасте рисование — не столько создание «шедевра», сколько игра, исследование и способ выразить свои эмоции. Задача взрослых — не научить ребенка рисовать «правильно», а поддержать интерес, помочь поверить в свои силы и получить удовольствие от процесса.

Зачем малышу рисовать?

Рисование в младшей группе решает сразу несколько важных задач:

· Развитие мелкой моторики. Держа кисточку или карандаш, ребенок тренирует пальчики, что напрямую влияет на развитие речи и мышления.

· Сенсорное развитие. Малыш знакомится с цветом, формой, величиной, фактурой красок и бумаги.

· Эмоциональная разрядка. Через рисунок ребенок может выплеснуть радость, грусть или страх, особенно если еще не умеет хорошо говорить.

· Развитие воображения. Каракули для малыша — это целый мир: дождик, травка, самолет или любимая кошка.

· Уверенность в себе. Когда взрослый хвалит рисунок, ребенок чувствует: «Я могу! Я молодец!»

Что умеет ребенок 3–4 лет?

Не стоит ждать от малыша реалистичных картин. В этом возрасте дети:

· с интересом выводят линии, круги, точки;

· начинают называть свои «каракули» (это может быть «мама», «собака» или «дождик»);

· учатся проводить горизонтальные и вертикальные линии;

· с удовольствием раскрашивают большие формы;

· любят работать пальчиками и ладошками больше, чем кисточкой.

Чем рисуем?

Для младшей группы лучше выбирать материалы, которые легко оставляют след и не требуют сильного нажима:

· Пальчиковые краски — идеальны для самых маленьких.

· Гуашь — яркая, легко смывается.

· Восковые мелки и толстые карандаши — удобно держать в кулачке.

· Фломастеры — для быстрых и ярких рисунков.

· Штампики (из картофеля, поролона, крышек) — развивают интерес к отпечаткам.

· Мятая бумага, ватные палочки, губки — для нетрадиционных техник.

Бумага должна быть большой: малышу сложно попадать в маленький лист. Подойдет формат А3 или даже кусок обоев.

Простые техники для малышей

1. Рисование пальчиками

Окунаем пальчик в краску и ставим точки. Из них получаются:

· ягодки на ветке;

· снежинки;

· божьи коровки;

· горошек на платье куклы.

2. Рисование ладошкой

Прикладываем ладошку к листу — и вот уже:

· осьминог;

· солнышко с лучиками;

· ежик;

· букет цветов.

3. Тычок жесткой кистью

Сухая жесткая кисть оставляет «пушистый» след. Так можно нарисовать:

· снег;

· одуванчики;

· шубку для зайчика.

4. Отпечатки штампами

Разрезаем картофель, пробку или поролон — и штампуем:

· звездочки на небе;

· листья на дереве;

· узоры на тарелке.

5. Рисование по мокрому листу

Смачиваем бумагу водой и рисуем красками — цвета растекаются, получаются волшебные переходы. Отлично для «облаков» или «моря».

Как заниматься дома и в саду: советы взрослым

1. Не исправляйте ребенка. Не говорите: «Солнце не такое» или «Ты неправильно держишь кисточку». Лучше покажите свой пример и предложите попробовать снова.

2. Хвалите конкретно. Не просто «Молодец», а «Какой красивый желтый кружок!» или «Ты нарисовал много снежинок — целый сугроб!»

3. Короткие занятия. В 3–4 года внимание держится 5–10 минут. Лучше чаще и понемногу, чем долго и с принуждением.

4. Готовьте место заранее. Клеенка, фартук, влажные салфетки — и можно творить без страха испачкаться.

5. Играйте с сюжетом. Не просто «нарисуй круг», а «давай нарисуем солнышко, которое улыбается».

6. Рассматривайте рисунки. Повесьте работу на стену, обсудите: «Что здесь? А какого цвета? А что делает зайчик?»

7. Никогда не сравнивайте. «Посмотри, как красиво у Маши» — путь к неуверенности. Сравнивайте только с прошлыми работами самого ребенка.