Конспект по рисованию в старшей группе "Осенний лес"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект занятия по рисованию в старшей группе

«Осенний лес»

Цель: учить детей видеть красоту природы посредством изобразительной деятельности, продолжать развивать способность к образному восприятию красоты природы и её передаче с помощью нетрадиционной техники рисования «печать листьями».

Задачи:

• уточнить и обобщить знания детей об осени;
• продолжать учить детей подбирать необходимые цветовые решения (осенняя палитра);
• знакомство с нетрадиционным способом рисования - отпечаток осенними листьями;
• воспитывать любовь к природе;
• развивать интерес и положительное отношение к нетрадиционному рисованию, стремление к достижению результата.

Материалы и оборудование: альбомные листы, гуашь, кисти, баночки с водой, салфетки, клееночки, осенние листья с различных деревьев.

Предварительная работа: наблюдение за осенней природой во время прогулок, чтение стихотворений об осени, беседа о приметах осени, отгадывание загадок про осень, рассматривание иллюстраций с изображением осенней природы, сбор осенних листьев.

Ход занятия:

1.Вводная часть:

( На мольберте иллюстрации осени).

 Воспитатель: Дети, послушайте загадку:

Уж пахнет в воздухе дождем,

Все холоднее с каждым днем.

Деревья свой наряд меняют,

Листочки потихонечку теряют.

Понятно всем, как дважды два -

Пришла …(осенняя пора)

Воспитатель: Молодцы ребята, это осенняя пора.

2.Основная часть:

Воспитатель: Дети, а какие изменения происходят в природе с наступлением осени?

Предполагаемые ответы детей:

Реже светит солнце, чаще льются дожди, деревья меняют свой цвет, опадают листья, становится холодно, первые заморозки, день становится короче, пасмурная погода, улетают птицы, люди одевают тёплую одежду.

Воспитатель: Молодцы, знаете осенние признаки погоды. Вот вчера мы с вами на прогулке собирали листья, и я предлагаю вам поиграть ими.

Дидактическая игра «С какого дерева листок»

Воспитатель: Молодцы, все листики узнали. Все листики разные. Они отличаются друг от друга формой, окраской, размером. А сейчас давайте немного поиграем и представим, что мы осенние листочки,  которые сейчас опали с дерева.

                                Физкультминутка

Мы листики осенние, (Плавное покачивание руками вверху над головой.)

На ветках мы сидим.

Дунул ветер — полетели. (Руки в стороны.)

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели. (Присели.)

Ветер снова набежал

И листочки все поднял. (Плавное покачивание руками вверху над головой.)

Закружились, полетели

И на землю снова сели. (Присели.)

Воспитатель: Скоро все листочки опадут, но я вам предлагаю оставить ими след на наших листах, чтобы мы могли в любое время любоваться осенними деревьями.

Рисование осеннего леса (нетрадиционная техника – печать листьями)

Воспитатель: Рисовать осенние деревья мы будем необычным способом, в этом нам помогут листики, которые мы собрали – мы будем ими печатать.

Возьмите любой понравившийся вам листик, покройте его краской при помощи кисточки, не оставляя пустых мест и не забывая окрашивать края. Окрашенной стороной положим листик на чистый альбомный лист черенком вниз и плотно прижмем к бумаге, стараясь не сдвигать с места. Затем возьмите листочек за черенок и осторожно снимите его с поверхности альбомного листа. Листик можно покрыть не одним цветом, а разными, тогда наш лес получится разноцветным и сказочным.

Когда отпечатаем листики, мы кистью дорисуем стволы деревьев, отпечатавшиеся прожилки листика будут напоминать веточки в цветной кроне (во время объяснения воспитатель наглядно демонстрирует детям, как выполнять задание).

Воспитатель: Перед тем, как начать рисовать, мы подготовим наши пальчики:

Пальчиковая гимнастика:

«Листья осенние тихо кружатся» :

Листья осенние тихо кружатся,

(плавные движения кистями рук слева направо)

Листья нам под ноги плавно ложатся

(плавно опускаем ручки вниз)

И под ногами шуршат, шелестят,

(трем ладошки друг о друга)

Будто опять закружиться хотят. (поднимаем ручки вверх и плавно ими машем).

Воспитатель: Ну а теперь приступим к работе, сделаем свой сказочный осенний лес. Только будьте очень аккуратны и внимательны.

3. Заключительная часть. Рефлексия.

Воспитатель: Ребята посмотрим, что у нас получилось? Какие красивые деревья!

- Какое время года изобразили в своих рисунках? (ответы детей)

- Какие краски использовали? (ответы детей)

- Какими способами рисовали? (ответы детей)

У всех вас получились замечательные красочные осенние деревья. Я думаю, что вашим мамам и папам тоже понравится осенний лес, выполненный вами. (Выставка работ воспитанников)

Воспитатель: Всем спасибо, вы большие молодцы!