Конспект занятия в первой младшей группе по рисованию «Знакомство с кисточкой и красками»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия в первой младшей группе по рисованию «Знакомство с кисточкой и красками»

Цель: познакомить детей с кисточкой и красками, сформировать первые навыки работы с ними, вызвать желание рисовать. 

Задачи:

• Научить, правильно держать кисточку, набирать краску, снимать лишнюю, промывать и просушивать;
• развить интерес к изобразительной деятельности;
• воспитать аккуратность и бережное отношение к материалам. maam.ru +1

Оборудование:

• красивая кисточка;
• на каждого ребёнка: кисточка, баночка с краской (для начала достаточно одного яркого цвета, например, красного или жёлтого), лист бумаги (половина альбомного), баночка с водой, салфетка; 
• мольберт для демонстрации. 

Ход занятия

 «К нам в гости пришла Волшебная Кисточка!» Поздоровайтесь с ней вместе с детьми,  загадайте загадку:

«Это что тут за зверёк?

Ходит вдоль и поперёк?

 В краске выпачканный нос,

Деревянный длинный хвост».

Рассмотрите кисточку. Затем спросите: «А что ещё нужно для рисования?» Пусть дети сами догадаются про краски и бумагу. 

Расскажите, что кисточка и краски — лучшие друзья: кисточка «водит» по бумаге, а краски оставляют цветной след. Покажите, как правильно держать кисточку: между тремя пальцами (большим, средним и указательным), не сгибая их сильно и не сдавливая в месте, где металлическая часть переходит в деревянную. Затем продемонстрируйте, как набирать краску: окунуть ворс в баночку, а лишнюю снять о край (не нужно проводить кисточкой по краю несколько раз — краска просто стечёт). Покажите, какой след остаётся на бумаге. 

Пальчиковая гимнастика: «Мы сегодня рисовали, наши пальчики устали. Наши пальчики встряхнём, рисовать опять начнём». 

  Предложите детям повторить за вами. В этом возрасте полезно действовать вместе, поощряйте любые попытки. В процессе следите, чтобы дети не нажимали слишком сильно (можно испортить кисточку) и рисовали только на бумаге.

 После рисования попросите детей промыть кисточки (не опуская ниже металлического наконечника), осушить ворс салфетками и поставить в стакан ворсом вверх. Вместе посмотрите на рисунки: «Что мы сегодня рисовали? Какой след оставила кисточка?» Похвалите каждого ребёнка. Можно устроить небольшую выставку работ.