Тема: «Солнышко лучистое» (рисование пальчиками)
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Тема: «Солнышко лучистое» (рисование пальчиками)

Цель: познакомить детей с техникой рисования пальчиками; вызвать интерес к рисованию.

Задачи:
• Обучающие: учить окунать пальчик в краску и делать отпечаток; закреплять знание жёлтого цвета.
• Развивающие: развивать мелкую моторику, внимание, восприятие цвета.
• Воспитательные: воспитывать аккуратность, интерес к изобразительной деятельности, доброжелательность.
Материалы: лист с нарисованным жёлтым кругом (солнце без лучей) на каждого ребёнка, жёлтая гуашь, влажные салфетки, игрушка-солнышко, образец.

Предварительная работа: рассматривание солнышка на прогулке, чтение потешки «Солнышко-ведёрышко», подвижная игра «Солнечные зайчики».

Ход занятия

1. Вводная часть (2–3 мин)
• Сюрпризный момент: в гости приходит Солнышко (игрушка), здоровается с детьми.
• Воспитатель читает потешку:
«Солнышко-ведёрышко, выгляни в окошко, ждут тебя детки, ждут малолетки».
• Рассматривание образца: «Что это? Какого цвета солнышко? Какое оно — круглое, тёплое. А что это за палочки? Это лучики».
2. Основная часть (5–7 мин)
• Показ способа действия: воспитатель окунает указательный пальчик в жёлтую краску и прикладывает к листу вокруг круга — получается лучик. «Раз лучик, два лучик — вот как светит солнышко!»
• Пальчиковая гимнастика:
«Солнце светит ярко, деткам стало жарко» (сжимают-разжимают кулачки).
• Самостоятельная работа детей: каждый рисует лучики пальчиком. Воспитатель помогает, хвалит, следит за аккуратностью, напоминает вытирать пальчик салфеткой.
3. Заключительная часть (2 мин)
• Выставка работ: «Посмотрите, какие красивые солнышки у нас получились!»
• Солнышко-игрушка хвалит детей, прощается.
• Рефлексия: «Что мы рисовали? Каким цветом? Понравилось рисовать пальчиками?»

Методические рекомендации
• Занятие короткое (8–10 мин), так как внимание малышей неустойчиво.
• Краску наливать в неглубокие баночки/крышки.
• Использовать 1–2 цвета, чтобы не перегружать восприятие.
• Обязательна смена деятельности (игра, гимнастика).
• Хвалить каждого ребёнка, не сравнивать работы.
Хотите, я подготовлю конспект на другую тему (например, «Дождик», «Ёлочка», «Колобок») или с использованием других техник (тычок ватной палочкой, рисование ладошкой)?