Семейная гостиная "Дружат взрослые и дети"
учебно-методическое пособие по сценарий праздника (средняя группа) по теме

Семейная гостиная

«Дружат взрослые и дети»

Задачи : способствовать установлению добрых отношений  со сверстниками и с родителями; способствовать эмоционально – положительному самочувствию и активности каждого ребенка; способствовать развитию дружеских взаимоотношений в группе;  развивать умение быть организованными;  побуждать к совместным игровым действиям.

Ход встречи:

В зале звучит музыка «Ты , да я , да мы с тобой»

 Ведущая: Здравствуйте ребята и взрослые! Сегодня здесь собрались все друзья, мы будем с вами вместе играть и веселиться, чтобы все поняли, как хорошо дружить!

Раздаются порой голоса,
Что чудес никаких не имеется.
Есть на нашей Земле чудеса,
Но их надо найти, разумеется.

Дружба – главное чудо всегда.
Сто открытий – для всех настоящие.
И любая беда не беда,
Если рядом друзья настоящие.

Друг не будет смотреть свысока,
Наизусть он характер твой выучит.
Нужно верить, что друга рука
В трудный час обязательно выручит.

Так давайте, давайте дружить,
Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся.
Если дружбой всегда дорожить,
То любое желанье исполнится.

Но сначала мы с вами разомнёмся: встанем в круг.
Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Киваем головой.
Мы руки поднимаем,
Мы руки опускаем,
Мы руки подаем (берутся за руки)
И топаем кругом. ( после разминки все присаживаются на стулья)

Ведущая: А кто знает, что такое дружба? (ответы детей и взрослых)

Ведущая: Я вам хочу зачитать значение слова «дружба» из электронной энциклопедии : Дру́жба — бескорыстные  личные взаимоотношения между людьми, основанные на любви, доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях. Обязательными признаками дружбы являются доверие и терпение. Людей, связанных между собой дружбой, называют друзьями.

Ведущая: о дружбе написано много стихов и песен, а так же пословиц и поговорок. Сейчас я  с родителями  поиграю  в игру «Я начну , а ты продолжи»

Дружба – как стекло:( разобьешь – не сложишь).
Дружбой дорожи, (забывать ее не спеши).

Дерево живет корнями, а человек –( друзьями).

Нет друга -  ищи, а нашел  – (береги).

Дружба не гриб, в лесу (не найдешь).

Не имей сто рублей, a имей (сто друзей).

Человек без друзей, что дерево (без корней).

Крепкую дружбу и топором (не разрубишь).

Друг познается (в беде).

Ведущая: А у нас дети  знают стихи о дружбе:

Два козлика, два братца,
Дерутся и бранятся.
Я говорю им: " Братцы!
Не надо, братцы, драться,
лягаться и бодаться!
А надо разобраться!"

***

Жил бы кот без забот,
Если б не собака.
То пройти не дает,
То затеет драку.
Никакого стыда,
Чуть чего - кусаться,
Можно так навсегда
Без друзей остаться.

***

    Мы с приятелем вдвоем
Замечательно живем!
Мы такие с ним друзья —
Куда он.
Туда и я!
 

Ведущий: сейчас мы поиграем в игру “Пожалуйста”

– Ребята, вы будите выполнять задание только в том случае, если я  попрошу  вас “пожалуйста”. (Поднимите руки, потрогайте нос, пожалуйста,  улыбнитесь пожалуйста, покажите язык, потопайте ногами пожалуйста, покрутите головой, похлопайте в ладоши пожалуйста. )

– Молодцы! Вы были очень внимательны. А вам было приятно,  когда вам говорили “пожалуйста”.

Этюд “Недовольство – удовольствие”

Воспитатель: Жил в лесу мишка – медведь, стало ему голодно, вот вылез он из берлоги, заворчал, рассердился, нахмурился.

Дети имитируют мишку хмурого, сердитого.

Воспитатель: А в лесу снег белый кругом, блестит на солнышке, да и солнышко ярко светит, идет снег большими хлопьями, тишина. Посмотрел мишка вокруг, заулыбался, потянул носом морозный воздух – хорошо!

Дети имитируют довольного, веселого мишку.

Воспитатель: Мимо лисичка бежала, увидела медвежонка, удивилась, что это он из берлоги вылез

Дети изображают лисичку, удивление.

Воспитатель: А недалеко под кусточком зайка сидел (дети садятся на корточки), прислушался: “Что за шум?”. Испугался, притаился.

Дети изображают зайчика.

Воспитатель: Привстал зайка, увидел медвежонка и лисичку, обрадовался – ведь это его друзья собрались на поляне, и весело запрыгал к ним. И стали они вместе – как вы думаете, что делать?

Дети: Радоваться, веселиться, играть, прыгать, кормить медвежонка…

Воспитатель: А вам, ребята, нравится на лесной поляне? Какое у вас настроение? Давайте возьмемся за руки, посмотрим друг на друга, улыбнемся друг другу, подарим свои улыбки гостям и постараемся всегда говорить только добрые, приятные слова, и тогда у всех будет хорошее настроение.

Игры на коммуникативность совместно с: «Шла коза по лесу», «Чижик»

Просмотр сценки «Но зато друзья кругом»

Ведущая. Вот и подходит к концу наша встреча.  Давайте сделаем нашу жизнь хорошей, давайте помогать друг другу в трудную минуту, давайте выбирать хороших и верных товарищей. Давайте не будем ссориться и скажем друг другу слова известного мультипликационного героя, терпеливого и добрейшего кота Леопольда: "Ребята, давайте жить дружно!"

Чаепитие.