Спортивный праздник "Папа, мама и я - дружная семья"
план-конспект занятия (старшая группа) по теме

Сценарий спортивного праздника

«Папа, мама и я – дружная семья»

Для всех возрастных параллелей

( кроме раннего возраста)

Санкт-Петербург

2012 уч. год

Цель:  Приобщить детей к двигательной культуре.

Задачи:

Образовательные:

1. Закрепить умения детей в основных  

движениях: метание, прыжки, владение мячом.

     2. Совершенствовать умения детей в беге

         по ограниченному пространству.

Развивающие:

     1. Развивать физические качества – быстроту

         реакции (действовать по сигналу воспитателя).

Воспитательные:

     1. Воспитывать умение сопереживать успехам и    

         Неудачам товарищей, а так же умение

         Договариваться с партнерами по эстафете.

     2. Учить доброжелательному отношению друг к

         другу независимо от того, кто победил, а кто

         проиграл.

     3. Доставить детям радость от спортивного    

         праздника.

Оборудование: 2 ориентира - стулья, 4 кегли - красного цвета,

4 кегли – синего цвета, 8 обручей, 2 малых мяча (красный и синий),

2 средних мяча (жёлтый и фиолетовый), 2 гимнастические палки.

Интеграция образовательных областей: Физическая культура, здоровье, социализация, музыка, коммуникация.

Предварительная работа:

     1. Составить сценарий спортивного праздника.

     2. Определить проведение праздника.

     3. Выбрать ведущих, которые будут

         участвовать на празднике.

     4. Распределение обязанностей  между

         остальными организаторами:

       --подготовка и размещение атрибутов.

       --подготовка музыкального сопровождения.

       --художественное оформление  

          (грамоты и эмблемы).

       --подготовка сценки героев-персонажей, а так же

          ( спортивный танец ).

       --подготовка картотеки ( стихи, песенки,    

          подвижные игры, упражнения и эстафеты).

       --подготовка картотеки (стихи, песенки)    

       --подготовка подарков, грамот, наград.

      5. Приглашение родителей на праздник.

Ход праздника:

Построение команд

Звучит музыка (Спортивный марш, музыка Е. Жарковского

Выходят все группы (команды – участники)

На улице и строятся на площадке.

(Дети стоят и ждут начало праздника).

Ведущий:

      Дорогие ребята! Сегодня мы собрались на нашей спортивной площадке, чтобы ещё раз убедиться, какими мы выросли крепкими, здоровыми, сильными и ловкими.

      Сегодня у нас необыкновенные соревнования, так как вместе с нами будут соревноваться ваши папы и мамы.

Поприветствуем нас: Празднику спортивному

                                     Рада детвора,

                                     Юным физкультурникам-

                                     Ура! Ура! Ура!(кричат все дети хором)

Ой, ребята, что за шум?

Вдруг на площадке появляются под музыку действующие лица: Пирата и Кота. (Они выбегают на площадку: Кот убегает от Пирата и кричит – помогите, спасите, Пират догоняет Кота и кричит на него – подожди, сейчас догоню и схвачу, потом они понимают, что прибежали к детям). Останавливаются и здороваются с детьми и взрослыми.

- Здравствуйте, ребята. Это чё детский сад? ( Кот и Пират говорят эти слова хором)

-.Да. (дети отвечают хором).

- Значит, мы прибежали правильно. Ребята мы с Котом много плавали, по морям и вот однажды мне попалась карта и говорит карта о том, что я найду клад  в детском саду. Но для этого нужно преодолеть много препятствий. Поможете мне, ребята?

- Да, (дети отвечают хором).

Говорит Пират:

- Но мы для начала, чтобы пройти все трудные препятствия, должны с вами по ближе познакомиться. Я смотрю, вы все подготовились к празднику хорошо. Все одеты в спортивную форму, эмблемы и наверно у каждой команды есть своё название и свой девиз. Давайте громко назовем свои команды и девизы.

Приветствие команд – (старшая гр. «Ракета» (девиз)

Средняя гр. «Молния» (девиз). Младшая гр.№1 «Солнышко» (девиз) Младшая гр. №2 «Улыбка» (девиз)

Молодцы ребята! Всем командам мы желаем успехов!

Построение детей в рассыпную.

(Пират и Кот строят детей в рассыпную с помощью помощников, родителей и воспитателей) и (начинается под музыку – Пинегина Александра, слова Ирины Богушевский  «Вечный двигатель»).

После разминки, дети младшего возраста становятся друг за другом и имитируя паровозик ( под музыку: Т.И. Волгина «Паровоз» со словами:

                              Загудел паровоз            «Чах - Чах, Чу-Чу,

                              И вагончики увез,            Далеко я укачу!»

За Котом уезжают на другую площадку, там по кругу ходят, изображая паровоз. Потом, останавливаются  и Кот говорит, что,                            Приехали, приехали

                                   И сейчас будем играть в разные игры.

(Там Кот играет с малышами в игры: «Кот и мыши», «Самолеты»).

А тем временем Пират строит свои команды для участия в трудном испытании.

Первое задание: Нужно пройти по извилистой дорожке.

(На каждую эстафету звучит мелодия-«Эстафеты»

1. Эстафета «Передай мячик своему товарищу». ( Ставятся на одном расстоянии 60 см. друг от друга кегли и их нужно змейкой обежать до ориентира (расстояние до ориентира 60см.), обежать ориентир и вернутся обратно передать товарищу эстафету – маленький мячик, выигрывает та команда, которая быстро выполнит это задание).

- Молодцы ребята! Хорошо справились с заданием, а теперь следующее препятствие – нужно перепрыгнуть через препятствия.

2. Эстафета «Прыжки в кольца». ( Кладутся на землю 4 обруча друг за другом, и дети должны двумя прыгнуть в один обруч, после прыгнуть в другой обруч  и так дальше до последнего обруча, тоже выпрыгнуть из последнего  обруча двумя ногами, обежать ориентир (расстояние до ориентира 60см.) и вернуться обратно, передавая эстафету рукой своему товарищу, выигрывает та команда, которая быстро выполнит это задание).

- Молодцы. Так быстро справились с заданием!

Ну, теперь можно продолжить эстафеты дальше.

3. Эстафета « Ручной мяч». ( Команды стоят друг за другом, у детей подняты руки вверх, у впереди стоящего командира команды в руках мяч, он бежит с мячом до ориентира, оббегает его и бежит в конец команды, передает мяч в руки, а дети передают мяч над головами друг другу до следующего впереди стоящего товарища, который должен будет продолжить эстафету. Выигрывает та команда, которая быстро выполнит это задание).

- Хорошо, все молодцы ребята! Очень трудное было задание, но вы все справились. А сейчас ещё одно испытание, последнее: нужно одним превратиться в лошадей, а другие будут вашими извозчиками, и мы тогда точно быстро придвинемся к разгадке клада.

4. Эстафета «Запряги лошадку». ( Первые командиры команд превращаются в лошадей, одевая на себя большой обруч, а вторые участники извозчики, ( вне обруча) держат обруч двумя руками, по команде бегут оба до ориентира,

оббегая ориентир, бегут обратно к следующей паре и надев обруч паре, убегают в конец строя и дальше продолжает другая пара тоже самое. Выигрывает та команда, которая быстро выполнит это задание).

- Молодцы, ребята!  А сейчас мы отправимся все вместе на дно морское и посмотрим морских обитателей. (Проводится малоподвижная игра: « Море волнуется раз……….»), (Играют все команды в эту игру.)

(Звучит музыка: кассета Бурениной - шум волны).

С помощью карты, на которой изображены стрелки хода к кладу, дети находят с Пиратом и Котом сундучок. (В сундучке находятся сокровища Пирата, а там лежат сладости виде золотых монет для детей.)

Команды выстраиваются для награждения. (Воспитатели вместе с Пиратом и Котом строят детей в одну линию для награждения, грамот и подарков).

Пират и Кот поздравляют и награждают почетными грамотами всех команд, а так же, а так же тех, кто помогал и участвовал в празднике взрослых-родителей). (Звучит торжественная музыка).

Пират и Кот прощаются с ребятами и уходят. Дети младшего возраста уходят в группы, а старший возраст идет на свои игровые площадки и проводится дальше прогулка по плану. (Звучит спортивный марш).

Приложение:

Музыкальное сопровождение:

1. Спортивный марш – Е. Жарковского

2. Спортивный танец - «Вечный двигатель» под музыку Пинегина Александра, слова Ирины Богушевкский.

Используемая литература:

1. Э.Я. Степаненкова «Физическое воспитание в детском саду».

2. М.А. Васильевой «Программа воспитания и обучения в детском саду».

3. Н.Б. Муллаева Конспекты-сценарии – «Занятия по физической культуре для дошкольников».