"Неразлучные друзья - взрослые и дети"
методическая разработка

Дети вместе с родителями под музыку («Неразлучные друзья есть на белом свете») заходят в музыкальный зал.

Ведущий  Здравствуйте - это значит добрый вечер, это значит будьте здоровы и счастливы, это значит будьте по-доброму настроены. Пусть на смену вашей усталости, а может быть, и грусти придёт хорошее настроение.

Если с мамой мы вдвоём,

Классно время проведём!

Если папа будет с нами -

Трудности нам нипочём!

И это действительно так, потому что для каждого из нас главное в жизни - это семья, и если в доме царят взаимопонимание, доверие, тепло и уют, то это настоящее счастье.

Сегодня нашим семьям предстоит совершить путешествие на поезде, который будет останавливаться на различных станциях. Каждая станция имеет своё название, и все, проезжающие через ту или иную станцию, должны выполнить предлагаемые задания - только тогда можно будет ехать дальше. Итак, мы начинаем! Занимаем места в вагончиках. Поехали.

 Песня «Едет едет паровоз»

Стартуем мы от первой станции, которая называется «Разминочная».

На этой станции каждой семье предстоит ответить на три вопроса.

1. Для чего детям дают соску-пустышку? (Чтобы не болтали; чтобы не плевались; чтобы не курили; чтобы не плакали.)
2. Как называется народный весенний праздник? (Хлебница; яичница; масленица; конфетница.)
3. Что есть у подушки кроме двух брюшек? (Четыре ушка; один ротик; два глазика; три ножки.)
4. Чему детей учат в школе? (Ходить; проситься на горшок; говорить; читать.)
5. В результате чего пострадал Кошкин дом? (Наводнение; землетрясение;
6. ураган; пожар.)
7. Как называется одна из сказок Шарля Перро? («Курочка в серёжках»; «Петушок в сапожках»: «Кошка в сарафане»; «Кот в сапогах».)
8. Что нужно было сделать Красной Шапочке, чтобы попасть в бабушкин домик? (Нажать на кнопочку; набрать код подъезда; дёрнуть за верёвочку. показать удостоверение.)
9. С какой жалобой пришёл к Айболиту Барбос? (Меня курица клюнула в нос; я свой хвост отморозил в мороз; я несчастный больной старый пёс; меня кашель замучил до слёз.)

Вопросы для детей.

1. На что похожа лампочка? (На банан; на арбуз: на огурец; на грушу.)

2. На чём летает Баба Яга? (На венике; на метле: на пылесосе; на швабре.)

3. Чем едят суп? (Вилками; руками; ложками; совочками.)

4. Что чаще всего вешают на ёлку? (Шарики, тюбики; зубики; кубики.)

Ведущий. С разминкой все справились на «отлично» - мы можем отправляться дальше.    

Песня «Едет, едет паровоз»

Ведущий. Наша следующая остановка - на станции «Скоморошины забавы».

Входит Скоморох.        

Скоморох Весельчак я и шутник, вовсе не бездельник.

Перед вами массовик, массовик-затейник.

Я играю на трубе, поднимаю гири.

Ловко прыгаю в мешке, раз-два-три-четыре.

А сегодня я организатор спортивных состязаний,

И даю сейчас я старт озорной программе.

Соревнующимся предстоит принять участие в сказочных эстафетах.   Давайте, мы с вами вспомним сказку «Колобок». Как ловко Колобок ушёл от зайца, от волка, от медведя, но угодил в пасть лисе. Сейчас вам предстоит повторить путь Колобка.

На пути каждого играющего на определённом расстоянии друг от друга стоят цилиндры с масками зайца, волка, медведя. Маска лисы надета на ведро. По сигналу Скомороха, играющие с мячом обегают вокруг зайца, волка, медведя и кидают мяч в ведро (пасть лисы).

Скоморох:  Мамы, вы не забыли, какой трудолюбивой была Золушка? Она -ни минуты не сидела без дела. Сейчас вам тоже придётся потрудиться - навести  порядок, а помогут вам конечно же ваши дети.

Каждой маме дают ведерко, на полу разбросаны разноцветные шарики. По сигналу дети относят шарики определенного цвета своим мамам. Скоморох Сейчас, ребятки, у меня загадка.

Бабка эта кривонога и горбата, как клюка.

 Нос крючком и грубовата. Все зовут её... (Яга)

Кто быстрее «долетит» из своей избушки до болота и обратно?

Скоморох: Я доволен всеми вами. Желаю вам и в дальнейшем быть здоровыми, бодрыми, сильными и ловкими. До свидания, друзья!

Ведущий. Наша игра-путешествие продолжается, и мы едем дальше.

Песня «Едет, едет, паровоз»

Следующая станция на нашем пути «Веселые ладошки».

Вас встречает её хозяйка.

Воспитатель. Здравствуйте! Я очень рада видеть вас у себя в гостях. Название моей станции говорит само за себя, и вы наверняка догадались, что моё задание будет связано с ручным трудом.

Ручной труд «Цветочный коллаж»

 Вед.: А мы едем дальше.

Станция танцевальная.

Ведущий.  Танцы любят все на свете,

Любят взрослые и дети.

Танец «Разноцветная игра»

Ведущий: Нам пора завершать наше путешествие, скорее занимайте свои места в вагоне, едем домой.

Песня «Едет едет паровоз»

Вот мы с вами и добрались до конечной станции - станции «Домашняя». «Мой дом - моя крепость», говорили англичане и закрывали двери. А мы вам предлагаем раскрыть окна и двери и впустить в ваши крепости побольше света и радости. Представим себе такую ситуацию: вы ждёте гостей. Но ведь разные хозяева встречают гостей по-разному, да и гости бывают разные. Вот сейчас нам предстоит приготовится к приходу гостей. Для начала нам предстоит до блеска натереть пол.

Участники встают в обруч и перемещают его до определенного ориентира. Ведущий. Итак, полы натёрты. Можно накрывать праздничный стол. Мамы - ваша очередь!

Ведущий. Полы натёрты, столы накрыты. Приглашаю всех на наше чаепитие.

Совместное чаепитие.