«До свиданья, детский сад!»
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Сценарий выпускного бала в детском саду

«До свиданья, детский сад!»

Звучит вальс, дети входят парами, выполняют танцевальные движения, строятся колонками напротив друг друга. В конце танца дети выводят  воспитателей, ставят их впереди себя, закрывают полукруг.

1 вед: Сегодня волненье сдержать невозможно

Последний наш праздник в детском саду

2 вед: На сердце у нас и тепло, и тревожно

Выросли дети и в школу идут

Дети по очереди:

1. Праздник прощальный

Веселый и грустный

Трудно волненье сдержать.

2.Мамы и папы, и педагоги

Нас в школу пришли провожать

Мальчик: Ура, ура, наконец, пришла пора.

 Девочка: Я не пойму чему ты рад, тому,  что покидаешь детский сад?

Мальчик: Ну да. Не буду днем я спать.

 Девочка: А будешь все читать. Писать.

Мальчик: Зато, не буду кашу, есть.

Девочка: Захочешь встать, а скажут сесть.

Мальчик. Домой пораньше мы придем.

Девочка: И мамы дома не найдем. Сам в холодильник, сам обед, сам за уроки.

Мальчик: А сосед? Я Вовку в гости позову. Мы с ним съедим всё, что найдем. Потом мы с ним гулять пойдем, возьмем его Марусю кошку и поиграем с ней немножко. Потом сразимся в бой морской.

 Девочка: Постой, пожалуйста. Постой. Тебе ведь нужно почитать, переписать, пересказать, потом задание решить, ведь можно двойку получить и маму, очень огорчить,

ВМЕСТЕ: Да, брат такие вот дела. Как видно молодость прошла.

Исполняют песню «Мы дошкольниками были»

Ведущая, называя каждого выпускника каким-либо эпитетом, вызывает детей по имени. Дети проходят под музыку  через середину зала парами, садятся  на стулья: вежливость и целеустремленность группы – Артем, Даша; уступчивость и ответственность группы – Настя, Кирилл; мужественность и принципиальность группы – Егор, Алина; решительность и жизнерадостность группы – Кирилл, Диана; настойчивость и искренность группы – Илья, Лиля; внимательность и дисциплинированность группы – Никита, Милана; активность и смелость группы – Кирилл, ; аккуратность и инициативность группы – София, Тимофей; вдумчивость и сообразительность группы – Артемий, Катерина; скромность и доброжелательность группы – ; любознательность и верность группы – Александр, ; оптимистичность и эксцентричность группы – .

(одна ведущая уходит переодеваться на царя)

 (Все усаживаются поудобнее и идёт показ слайдов, ведущая озвучивает за кадром) 

Давайте вспомним вместе с вами,

Какими были малыши,

Когда пришли в наш детский садик,

Чтобы так быстро подрасти.

Вот первый день и первый шаг,

Знакомство с добрыми друзьями.

И мамин страх, как же уйти,

Сокровище своё оставить?

Но все волненья улеглись,

Стал детский сад уютным домом.

И кажется нам всем сейчас,

Что мы сто лет уже знакомы!

Наш самый первый Новый год!

Был Дед Мороз такой забавный,

В глазах восторг, в душе полёт!

Для малышей был праздник славный.

Здесь книги умные читали,

Лепили что-то, рисовали,

Играли вместе и дружили,

И любознательными были.

Здесь каждый день был интересен.

Наполнен  играми, делами.

Здесь разучили много песен.

Жаль расставаться с вами!

Ведущая. Вот и пришёл последний день вашего пребывания в детском саду, а вместе с ним и последний праздник. За эти годы мы с вами многому научились, играли и трудились. Сколько песен перепели, станцевали разных танцев, прочитали столько интересных книг! (Воспитатель берёт из стопки книг «Русские народные сказки»). А вот моя любимая книга – «Русские народные сказки». Листаю страницы и детство вспоминаю, как мама мне читала сказки, а я представляла себе всех героев. Ах. Как хотелось в сказке очутиться! (Листает страницы книги). Вот мой знакомый – царь–батюшка. Помню, помню все его победы, проказы и истории…

(В зал неожиданно входит Царь).

Царь. Здравствуйте дети! Вас и не узнать. Совсем взрослыми стали.

Ведущая. Здравствуй, Царь-батюшка! Глазам своим не верю, не уж то Вы из сказки, настоящий?

Царь. Конечно. Настоящий! Зачем книгу листала, меня вспоминала? Зачем от дела оторвала?

Ведущая. Праздник у нас сегодня. Провожаем детей в школу. Выросли наши дети, пришла пора учиться, уму-разуму набираться.

Царь. Как быстро годы бегут! Что ж, раз я из сказки пришёл, то в сказку вас и поведу. Проведу испытания по-царски. Справитесь, пойдёте в школу, ну, а коли не справитесь, жить вам в детском саду ещё год! Согласны?

Дети. Согласны! Царь. Коли согласны, тогда в сказку шагом марш!

 «Марш» А. Петрова из к/ф «О бедном гусаре замолвите слово» (Дети шагают за царём по залу, выполняя несложные ритмические движения).

Царь. Стой! Ать-два! (Царь садится на трон, берёт из стопки книг верхнюю книгу « Колобок»)

Царь. Книгу первую листаю и героя вызываю! У него румяный бок. Его дразнят (Колобок)

Звучит песня «Колобок» Струве. (Колобок скачет по залу со счётами, перекидывая на них косточки, считает всё увиденное вокруг). 

Колобок. День по лесу я катился, к вечеру со счёта сбился.

Посчитал я все цветочки, деревца в лесу, пенёчки.

Птиц, зверей и насекомых, незнакомых и знакомых.

А теперь бегу я к вам, я задачки вам задам.

Математические задачи. 

1.Игрушки мама принесла и детишкам раздала:

Подарила Маше шар, а Танюше самовар.

Сыну Ване – барабан, дочке Милочке – диван.

Сколько игрушек мама подарила детям? (4)

2.На плетень взлетел петух, повстречал ещё там двух.

Сколько стало петухов? У кого ответ готов? (3)

3.Три щенка – баловника бегают, резвятся,

К шалунишкам два дружка с громким лаем мчатся.

Вместе будет веселей. Сколько же всего друзей? (5)

4.Семь друзей в футбол играли, одного домой позвали,

Смотрит он в окно, считает: сколько всех друзей играет? (6)

Колобок. Что ж, друзья, я побежал! Что же я не посчитал? (Колобок, почёсывая затылок, убегает).

 Царь. Испытание прошли, все вы были молодцы! Объявляю перерыв, отдых всем необходим!

 Ведущая. Пока царь решает свои царские проблемы, приглашаю  ребят исполнить танец «Небо» .

Исполняют танец «Небо» (парный)

Царь. Вторую книгу открываю и героя вызываю.  (Со страхом) О, Боже! Нет, таких гостей не надо. Не успел я, ах досада. (Прячется за трон и выглядывает одним глазком)

Входит Баба Яга под песню Бабы Яги Шаломоновой.

Баба Яга. Кто здесь книжку открывал, кто старушку вызывал? Место, странное какое – и не роща и не поле, и не сад, не огород, Странный здесь сидит народ. О, да это же детишки – Маши, Тани и Иришки, Димки, Женьки и Артём.. А вот этот мне знаком. (Указывает на Сашу, берёт его за руку, выводит на середину зала) Вот его-то мне и надо, здравствуй, Саня, как я рада. За тобой я прилетела, есть к тебе большое дело.

Царь. Ну-ну! Чего это ты в моём царстве командуешь, народом моим распоряжаешься?

Баба Яга. Ты кто такой? Маленький, плюгавенький, плешь на голове. Лягушки в бороде.

Царь. Какие лягушки? Я – Царь, я великий государь!

Баба Яга. Ишь ты, подишь ты, Царь! А ну, скажи. Зачем меня звал, от дела оторвал, колдовать помешал, весь день мне испоганил?

Царь. Ох, и слова у тебя, Ягушенька!

Баба яга. Слова как слова.

Царь. А сейчас такими словами не разговаривают. Ты хоть знаешь, какой нынче год, какой век?

Баба Яга. Мне и годы не беда, и века - ерунда, в сказках я живу столетья, люба взрослым я и детям.

Царь. Я гляжу, ты хвастать мастериться, лучше похвались умом, знаниями

Баба Яга. Не командуй! (Садится на трон. Снимает корону с царя , надевает на свою голову). Чем тебе я не царица. Чем не красная девица? И красива. И умна и лукава и хитра, и походочка стройна. Посмотрите, какова! Я на троне посижу и на царство погляжу.

Царь. Не царица, просто срам, царствовать тебе не дам! Ростом и умом не вышла! Куда лошадь, туда и дышло!

Баба Яга. Сказки нынче открывал?

Царь. Открывал.

Баба яга. Меня из сказки вызывал?

Царь. Не вызывал.

Баба яга. Врёшь, врёшь, не проведёшь. Не оправдывайся, Царь. Что случилось, отвечай?

Царь. Праздник нынче у ребят, все пришли: и стар и млад. Сказки вспомнить я решил, в детстве ох как их любил.

Баба яга. Рада, друг, я за тебя. И я в сказки влюблена. Что ж, игру мы начинаем, сказки дружно вспоминаем.

Царь. Сказка первая.

По деревне печь несётся, песня на печи поётся,

Прямо в лес густой летит, а народ ей в след глядит.

Что за сказка, отвечайте, гостя танцем вы встречайте! (звонит колокольчиком)

Баба яга. Приглашаю девочек на танец с колокольчика.

Исполняют танец «с колокольчиками»   (девочки)

(Сразу после танца звучит музыка.  Входит Емеля, везёт санки с дровами и щукой.)

Баба Яга. Ну, здравствуй, Емеля. Откуда путь держишь?

Емеля. С ярмарки еду, вот жениться я желаю.  Где невесту взять? Не знаю.

Баба Яга. А скажи-ка, нам Емеля, какое у тебя образование?

Емеля. Образование? Тятькина школа  (загибает пальцы), мамкина школа, да вот- щука – моя спасительница.

Баба Яга. Так не годиться – надо учиться!

Емеля. Не желаю я учиться. Я хочу скорей жениться.

Баба Яга. Ну, а писать, читать умеешь?

Емеля. А как же, умею! Баба яга. Сейчас проверим. Вот тебе буквы и задание: сложи из них своё имя.

(Емеля берёт карточки, рассматривает, и начинает складывать их. Просит детей прочитать слово. Дети помогают ему сложить слово «Емеля». Затем Емеля пробует составить слово «школа», дети ему помогают).

Проводится игра «Составь слово»

Баба Яга. Двойка тебе, ученик. Емеля. Как так, почему? Баба Яга. А вот так! В школу тебе надо и учителя строгого.

 Емеля. Можно ещё одно слово сложить?

 Баба Яга. Можно, но только последнее. (Емеля пытается сложить слово «Баба Яга», но у него не получается).

 Емеля. Слова у вас не правильные! Не хочу я в эту школу!

Царь. Как, ты не хочешь учиться? Вот я тебе задам, вот я тебя проучу! Среди вас есть такие лентяи? Кто в школу идти не хочет, кто к знаниям не стремится?

Баба Яга. Царь батюшка, а  давай  посмотрим,  а готовы родители к школе?

Царь. А давай.  Задание такое: нужно придумать как можно больше школьных слов на данную букву. А буквы попеременно будут показывать Емеля и Баба Яга.

Проводится игра с родителями «Придумай слова на школьную тему».

Емеля. Как интересно  тут у вас. Я тоже хочу в школу. Пойду учить буквы и первого сентября приду в школу.

Звучит  музыка«Танец рыцарей» С. Прокофьева.

(В зал входит Кощей с чемоданом, где лежат подарки для детей).

Кощей. И когда ж такое было, что б я в гости приходил?

И когда ж такое было, чтоб подарки приносил?

Всем поклон за приглашенье.

Я, друзья, на удивленье сразу вдруг набрался сил,

А ведь чахлым, хилым был, стал зарядкой заниматься,

Плавать и в футбол играть.

Нет, не буду я сдаваться, я хочу здоровым стать!

 Баб Яга. Какая приятная встреча! Да, Вы похорошели, щёчки порозовели, в глазах  искринка, на губах хитринка. Посиди немного, отдохни с дороги.

Кощей. Благодарю за счастье и угощенье. Я сегодня парень модный, я красивый и свободный. Я хожу на танцкружок, от меня уже есть прок. Эй, партнёры, выбегайте со мною танец начинайте.

Исполняют  танец  «С тростью» (мальчики)

Баба Яга. Скажи нам, кощеюшка. Что за сундук ты привёз? Я таких с детства не видывала.

Кощей. За то. Что меня не забыли, на праздник к себе пригласили, подарки привёз для детей, и несколько слов для друзей. Вершины наук покоряйте, в трудностях не отступайте, слабому помогайте, друзей своих защищайте!

Баба Яга. Сказки и книжки читайте, нас иногда приглашайте, мы непременно придём, в сказку свою поведём.

Кощей. С вами мы не прощаемся, говорим только лишь «До свидания!» Оставляю вам свой сундук и очень важное заклинание. Заклинание то в яйце, а яйцо хранится в утке. «Зло, коварство не нужны мне, добрым стал я теперь не на шутку».

(Кощей вручает царю сундук, внутри которого лежит заклинание.)

 Царь. Как же так? Все разошлись! Мы ведь сказки не все прочли!  Ах, растрогали царя до слёз! Ах, простите, всё было не всерьёз. Мы играли, и друг друга испытали, отпускаю вас домой, а себя – на покой! Оставляю вам сундук, заклинание прочтёте без меня.  (уходит)

(Звучит музыка, дети выходят на заключительное построение.)

 Исполняют частушки

Все .Начинаем петь частушки,

Просим не смеяться.

Тут народу очень много,

Можем растеряться.

1.Воспитатели у нас-

Это просто высший класс!

Каблучки надели,

Как фотомодели!

2.Физкультура - лучший друг,

Это знают все вокруг!

Кто спортом увлекается,

Тот девчонкам нравится.

3.Очень музыку мы любим,

И танцуем, и поём,

Хороводы дружно водим,

В общем, весело живём!

4.Говорим мы поварам:

" От души спасибо вам!

Обойди хоть целый свет,

Лучше вашей каши нет! "

(дружно)

Мы частушки вам пропели,

Вы скажите от души:

Хороши ль частушки наши?

И мы тоже хороши?

Исполняют песню «Праздник детства»

(после песни проходят на места, заходят воспитатели, обращают внимание на сундук)

1 вед: Ой, ребята, какой необычный сундук стоит, а что же в этом сундуке? Вам хочется узнать?

2 вед: А здесь  какое-то заклинание. Давайте прочтём.

Заклинание: Чтобы открыть этот и сундук, нужно произнести заклинание.

Если согласны, то кричим ДА, ДА, ДА!

А если не согласны, то НЕТ, НЕТ, НЕТ!

Внимание, начинаем:

Попрошу мне отвечать,

Что мы в школу будем брать?

В портфель кладем тетрадки.

Нужны нам и рогатки

Альбом, чтоб рисовать,

спички-школу поджигать.

Калькулятор, чтоб считать.

Тетради, чтоб писать.

Для кукол возьмем наряды,

Фломастеры и краски надо.

Мобилку маме позвонить,

Пластилин, чтобы лепить

Котенка в школу отнесем,

пистолет в портфель кладем!

Таблетки, чтоб лечиться,

учебник, точно пригодится.

Молодцы, смотрите, сундук открывается. В сундуке находятся подарки.