День народного единства
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Организационный момент, начало занятия

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Входят дети, поочерёдно с Хозяйкой говорят поговорки о том, что «для каждого гостя найдётся и местечко и словечко», так как «редкий гость никогда не в тягость».

- Решили на людей посмотреть, да себя показать.

На середину зала выходит Хозяйка:

 На завалинке, в светёлке Иль на брёвнышках каких

Собирали посиделки Пожилых и молодых

При лучине ли сидели Иль под светлый небосвод –

Говорили, песни пели И водили хоровод.

Гости званые, желанные, будьте как дома.

Хоровод «Сударушка».

Приглашение гостей на посиделки. Звучит русская народная мелодия.

Хоровод «Сударушка» (рус.нар. мелодия)

Основная часть занятия

Дети наблюдают за действиями и диалогом Хозяйки и Кузи.

Дети рассказывают эпизод из сказки «Лисичка-сестричка и Серый Волк». Входит Лиса, поёт песню. Появляется Волк, диалог Лисы и Волка, которого Лиса  отправляет ловить рыбу в проруби.

Ансамбль ложкарей исполняет русскую народную мелодию.

Колобок поёт песню «Колобок».

Входит Емеля с вёдрами на коромысле и рассказывает о чудесах, какие произошли с ним.

Емеля предлагает «Пироги печь!»

Дети играют в игру «Катись, катись, яичко!»

Дети поют шуточную песню «Ехала деревня..»

Хозяйка говорит:

«Весь день печка пыхтит – старается. Хлеб печёт, щи, да кашу варит. Печь избу согревает, да освещает».

Из-за печки раздаётся голос Домовёнка Кузи, который жалуется на жизнь за печкой. Хотя сам он добрый и хозяственный, а дом «охраняет  от беды».

Кузя: «решето, свежим лыком обвито», «Хочу, чтоб сказка к нам явилась!» Достаёт лисью рукавичку.

Кузе «есть захотелось» и он просит Хозяйку испечь колобок. Она обещает испечь, а ему советует «пока на ложкарей посмотреть».

Появляется Хозяйка с Колобком, Кузя хочет его попробовать, но он очень горячий, поэтому оставляют его остывать.

Кузя хвалит Колобка: «Какой он у тебя шустрый, да ладный получился. Жалко мне его есть. Эх, буду голодным ходить…»

Кузя достаёт из решита щуку, которая просит явиться Емеле.

Хозяйка: «А в вёдрах-то рыбы сколько?! Что же с ней делать?»

Хозяйка благодарит Емелю за рыбу и обещает напечь пирогов и спрашивает у Кузи « а ещё что-нибудь осталось в твоём решете?» Кузя предлагает сначала отгадать загадку, затем рассказывает о празднике Пасха и для чего дарят расписные яйца на Пасху.

Хозяйка предлагает поиграть с расписными яйцами.

Педагоги организуют игровой ситуацию.

Хозяйка говорит о том, что «посиделки продолжаются! Что за посиделки без весёлых  шуточных песен?»

Педагоги подъигрывают детям на ложках.

Организация: сюрпризный момент.

Звучит песня Лисы.

Звучит русская народная мелодия.

Звучит песня Колобка.

Организация: сюрпризный момент, звучит русская народная мелодия.

Звучит музыка для подвижных игр.

Звучит песня «Ехала деревня..» муз. Н. Никитиной

Итог занятия

Дети желают Хозяйке и гостям быть здоровыми и счастливыми. «Живите без бед много-много лет!»

Дети, прощаясь, уходят.

Хозяйка напоминает, что «отшумели посиделки» и гостям «домой пора ступать».

Звучит русская народная мелодия.