Сценарий праздника: "День Цветов" в младшей группе
статья (младшая группа) на тему

Сценарий праздника: «День Цветов»  2015 г.

(Дети выходят под весёлую музыку, садятся на стульчики «клумбы из цветов», выбегает  Сестричка-привычка.)

 Вредная привычка:

                                           Я сестричка-вредная привычка!

                                            Порчу ребятишек,

                                            Девчонок и мальчишек,

                                            Люблю тех, кто плачет,

                                            Как бесёнок скачет.

                                           Фу-ты, ну-ты, разоделись,

                                           как на празднике расселись!

                                          А куда же я попала?

                                          Ноги мои, куда вы меня завели?

Ведущий ребёнок: Здравствуй, Сестричка-привычка!

Вредная привычка: Здрасьте, здрасьте всем! Что это тут за веселье?

Ведущий ребёнок: Ты попала к нам на праздник «Цветов»

Вредная привычка: Ой, счастье-то, какое! Ведь я Привычка-сестричка, тоже ну очень люблю цветы.

Ведущий ребёнок: А какие ваши любимые цветы?

Вредная привычка: Я самая вредненькая- привредненькая  Привычка-сестричка и люблю самые жгучие, колючие. Это кактусы, репейники, колючки, крапиву, лопухи. А больше я не знаю других цветов.

Ведущая:  Не огорчайся, Сестичка- привычка, мы тебя приглашаем отправиться с нами в увлекательное путешествие - в страну Цветов.

Вредна- привычка: Интересно, а как мы попадём в эту страну?

Ведущая: Сестричка-привычка, а ты прислушайся, кто-то к нам спешит! (Презентация «Цветик-семицветик», вбегает девочка,  кружится, отдаёт цветок)

Девочка:        

Мальчики и девочки, вот вам волшебный цветок, он исполнит любое ваше желание.

Сестричка-Привычка:  Моё самое заветное желание попасть в  страну Цветов.

Ведущая:      Мальчики и девочки, приглашаем вас в стану Цветов!                        

                                                Лети,  лети лепесток

 Через запад на восток,

Через север, через  юг

      Возвращайся сделав круг.

       Лишь коснёшься ты земли

Стихи о цветах нам расскажи!

        Стихи:

Ребёнок:

Золотой подсолнушек,
Лепесточки – лучики.
Он – сыночек солнышка
И весёлой тучки.

Утром просыпается,
Солнышком лучится,
Ночью закрываются
Жёлтые ресницы.

Летом наш подсолнушек –
Как цветной фонарик.
Осенью нам чёрненьких
Семечек подарит.

Ребёнок:

Одуванчик.

Одуванчик! До чего ж
Ты на облачко похож.
Страшно даже и взглянуть:
Как бы облачко не сдуть!

Ребёнок:

Василек!
Кажется, небо на поле упало –
Всё голубым под ногами вдруг стало!
Это расцвел необычный цветок,
С именем русский, простым – Василек.
И лепестки у него голубые,
По самому краю немного резные.

Ребёнок:

Колокольчик.

Зимний холод завершился,
Наступило лето.
Колокольчик распустился
Цвета фиолета.

Ребёнок:

Незабудка.

Посмотри всего минутку -
Не забудешь незабудку.
Нежный маленький цветок
Словно неба лоскуток.

Вредная привычка: Молодцы! Какие прекрасные стихи о цветах.   Разрешите пригласить вас  поиграть.

 Игра «Собери ромашки»

Ведущая:                                Лети,  лети лепесток

 Через запад на восток,

Через север, через  юг

      Возвращайся сделав круг.

       Лишь коснёшься ты земли

           Поляну загадок нам покажи.

(Дети 2 мл. гр.  загадывают загадки, а дети 1 мл. гр. находят отгадки и прикрепляют на полянку.)

* * *

Пробивался сквозь снежок,
Удивительный росток.
Самый первый, самый нежный,
Самый бархатный цветок!

Подснежник

* * *

Над лугом парашютики
Качаются на прутике.

Одуванчик.

* * *

Так маленького Васю называют
И те цветы, что в поле собирают.

Василек.

* * *

Белые горошки
На зелёной ножке.

Ландыш.

.

* * *

То фиолетовый, то голубой,
Он на опушке встречался с тобой.
Названье ему очень звонкое дали,
Но только звенеть он сумеет едва ли.

Колокольчик

* * *

Стоят в лугах сестрички —
Золотой глазок, белые реснички.

Ромашки.

* * *

Цветочек этот голубой
Напоминает нам с тобой
О небе — чистом-чистом,
И солнышке лучистом!

Незабудка

Ведущая: Какая  прекрасная, цветущая поляна и на необыкновенный аромат цветов слетелись очаровательные пчёлки.

Танец «Пчёлки» (1мл. гр.)

(под музыку входят в зал мышата)

Мышата:                          Прибежали мы проверить

                                         Прибежали посмотреть

                                         Кто же это на полянке

                                         Вздумал громко песни петь.   (ТАНЦЕВАТЬ)

Крысь: Так-так тут ребятишки!

Грызь:  И девчонки и мальчишки!

Крысь: Разоделись, нарядились на полянку к нам явились.

Вместе: Здравствуйте!

Крысь:  Вы попали на поляну цветов, приглашаю вас танцевать.

Танец с цветами (2 мл. гр.)

Грызь: Слышал я, что в прогимназии  все мальчики и девочки креативные и интеллектуальные  Нам  английском  языке  могут петь и  говорить!

(Английский блок)

Крысь: Девчонки и мальчишки, вы с нами поиграть, не хотите ли?

Грызь и Крысь играют в игры.

 Ведущий:   Колокольчик наш звени и играть скорей зови! (игра с колокольчиками)

                      (Музыкальная игра: «Колокольчики»)

Крысь и Грызь: Нам так  понравилась с вами играть, но нам пора возвращаться домой, до свидания, до новых встреч!

Ведущий:                              Лети,  лети лепесток

 Через запад на восток,

Через север, через  юг

      Возвращайся сделав круг.

       Лишь коснёшься ты земли

           Поляну  « Тайн и легенд» нам покажи.

Сестричка-привычка:     Интересно, интересно поляну «Стихов»- знаю, на поляне  «Загадок»- была, а вот про поляну «Тайн и легенд» ни чего не слышала !

Ведущая:    Не переживай, Сестричка- привычка,  мальчики и девочки  тебе всё расскажут и покажут, правда!

(Дети рассказывают легенду об одуванчике.)

Легенда об Одуванчике (Звучит фоном музыка)

  Ведущий: Однажды цветочная богиня спустилась на землю. Она долго бродила по полям и опушкам, по садам и лесам, желая найти свой самый любимый цветок. Первым ей встретился тюльпан. Богиня решила поговорить с ним:

Богиня: - О чём ты мечтаешь, Тюльпан?

Тюльпан :  - Я хотел бы расти на клумбе у древнего замка, покрытой изумрудной травой.  Меня бы обожала какая-нибудь принцесса. Каждый день она подходила бы ко мне и восхищалась моей красотой.

Ведущая: От самонадеянности тюльпана богиня погрустнела. Она повернулась и побрела дальше. Вскоре на пути ей попалась роза.

Богиня:- Могла бы ты стать моим любимым цветком, Роза?

Роза: - Если ты посадишь меня у стен своего замка, чтобы я могла оплести их. Я очень хрупкая и нежная, я не могу расти где попало. Мне нужны опоры и очень хороший уход.

Ведущая: Ответ розы не понравился богине и она отправилась дальше. Вскоре она вышла на опушку леса, которая была покрыта фиолетовым ковром фиалок.

Богиня:- Ты бы стала моим любимым цветком, Фиалка? - спросила богиня, глядя с надеждой на маленькие изящные цветы.

Фиалка:  - Нет, я не люблю внимания. Мне хорошо здесь, на опушке, где я спрятана от любопытных глаз. Ручей поливает меня, могучие деревья заслоняют от жаркого солнца.

Ведущая: В отчаянии богиня побежала, куда глаза глядят и чуть не наступила на ярко-желтый одуванчик.

Богиня:  - Тебе нравится жить здесь, Одуванчик?

Одуванчик:- Мне нравится жить везде, где есть дети. Я люблю слышать их шумные игры, люблю смотреть, как они бегут в прогимназию. Я мог бы прижиться где угодно: по обочинам дорог, во дворах и городских парках. Лишь бы приносить радость людям.

Ведущая: Богиня улыбнулась.

Богиня: - Вот цветок, который будет моим самым любимым. И теперь ты будешь цвести везде с ранней весны и до поздней осени. И будешь любимым цветком детей.

Ведущая:  С тех пор одуванчики цветут долго и практически в любых условиях.

Привычка:                       Славно мы повеселились

                                           И с цветами подружились!

                                           Их , ребята,  берегите

                                           И бессмысленно не рвите!

Ведущая: Сестичка- привычка, споём вместе, дружно песню.

Заключительная  песня.   «Белые ромашки»

Цель:

        Осуществлять интеллектуальное развитие воспитанников.

        Приобщать детей и родителей к традициям прогимназии «Идеал».

Задачи:

        -Привлекать  детей к активному взаимодействию со сверстниками и взрослыми.

        -Создать  радостное  настроение у каждого участника праздника.

        -Формировать эстетический  вкуса.

        -Развивать  положительные  эмоции, коммуникативные качества, творческий  потенциал, речевую активность, память.

        Систематизировать знание детей по теме «Цветы», развивать интерес, желание общаться на английском языке, получая при этом удовольствие.

        -Воспитывать любовь к прогимназии    «Идеал»,  бережное отношение к природе.

Оборудование:

        Для оформления группы -  цветы, атрибуты для игр и конкурсов.

Предшествующая работа:

        Составление рассказов на тему: «Мой любимый цветок», «Сказки о цветах».

        Рассматривание книг, иллюстраций.

        Чтение стихов, легенд, сказок  и  рассказов о цветах.

Выставка: «Цветочная поляна».