Праздник "Витаминное шоу"
материал (средняя группа) на тему

Праздник «Витаминное шоу»

Задачи:

  - закрепить знания детей о витаминных качествах овощей и фруктов, об их значимости в жизни людей;

   - продолжать закреплять навыки личной гигиены;

   - создать у детей радостное, веселое настроение.

Ход праздника

Праздник открывается парадом участников витаминного шоу И. Штраус «Полька». Дети в шапочках овощей, под музыку перестраиваются в полукруг.

Ведущий:  Дорогие друзья, сегодня мы с вами собрались на витаминном шоу. На нашем празднике мы будем танцевать, веселиться узнаем много нового, интересного. И сразу к нам на сцену рвутся выступать овощи. И, по – моему, они о чем то спорят

Сценка «Спор овощей»

 Ведущий: Кто  из овощей, и вкуснее, и нужней?

Кто при всех болезнях будет всех полезней?

 Ведущий: Выскочил горошек — ну и хвастунишка!

 Горошек (весело):

Я такой хорошенький зелененький мальчишка!

Если только захочу, всех горошком угощу!

Ведущий: От обиды покраснев, свекла проворчала...

Свекла: Дай сказать хоть слово мне, выслушай сначала.

Свеклу надо для борща и для винегрета.

Кушай сам и угощай – лучше свеклы нету!

Капуста (перебивая): Ты уж, свекла, помолчи.

Из капусты варят щи.

А какие вкусные пироги капустные!

Зайчики-плутишки любят кочерыжки.

Угощу ребяток кочерыжкой сладкой.

Огурец (задорно): Очень будете довольны,

Съев огурчик малосольный.

А огурчик свежий ароматен, нежен.

Редиска (скромно): Я — румяная редиска.

Поклонюсь вам низко-низко.

А хвалить себя зачем?

Я и так известна всем!

Морковь (кокетливо): Про меня рассказ не длинный: кто не знает витамина.

Пей всегда морковный сок и грызи морковку —

Будешь ты тогда, дружок, крепким, сильным, ловким.

Ведущая: Тут надулся помидор и промолвил строго...

Помидор: Не болтай, морковка, вздор, помолчи немного.

Самый вкусный и приятный, уж, конечно, сок томатный.

Витаминов много в нем.

Мы его охотно пьем

Лук: Я — приправа в каждом блюде и всегда полезен людям.

Угадали? Я — ваш друг.

Я — простой зеленый лук

Картошка (скромно): Я, картошка, так скромна — слова не сказала...

Но картошка так нужна и большим, и малым!

Ведущая: Спор давно кончать пора!

Спорить бесполезно! Все овощи нужные и полезные!

Кто-то, кажется, стучится...

Входит доктор Айболит.

Овощи (радостно): Это доктор Айболит!

Айболит: Ну, конечно, это я! О чем спорите друзья?

Ведущая: Кто  из овощей, всех вкусней и всех важней?

Кто при всех - болезнях будет всех полезней?

Айболит (расхаживая важно):

Чтоб здоровым, сильным быть,

Надо овощи любить.

Все, без исключения, в этом нет сомнения.

В каждом польза есть и вкус.

И решать я не берусь:

Кто из вас вкуснее.

Кто из вас нужнее!

Поэтому не будем спорить, а давайте лучше поиграем!

Игра—эстафета «Кто быстрее перенесет овощи»

Ведущая: Доктор Айболит, с овощами в огороде иногда случается неприятности – прилетают птицы и клюют их, тогда овощам приходится шуметь, чтобы прогнать птиц. Мы вам сейчас покажем веселый танец с шумелками.

Танец

Айболит: Ну, молодцы, хороший танец приготовили. Я тоже для вас, ребятки, приготовил загадки, но загадки не простые, а витаминные.

1. Я вырос на грядке, характер мой гадкий:

Куда ни приду, всех до слез доведу. (Лук)

2. Щеки розовый, нос белый, в темноте сижу день целый.

А рубашка зелена. Вся на солнышке она. (Редис)

 3. Как надела сто рубах, захрустела на зубах. (Капуста)

4. Неказиста, шишковата,

А придет на стол она,

Скажут весело ребята:

«Ну, рассыпчата, вкусна!» (Картошка)

5. Кругла, а не месяц, Желта, а не масло, Сладка, а не сахар, С хвостом, а не мышь. (Репка)

Айболит ходит среди овощей и спрашивает у детей: Чем полезен этот овощ? Что из него можно приготовить?

Звучит музыка. Входит персонаж Афоня Грязнулькин.

Афоня: Здравствуйте, ребята! Как я по вас соскучился! И по Маше, и по Саше, и по Даше, и по Грише, Мише, Сереже и всем остальным. Давно я не приходил к вам, еле дорогу нашел. А вы без меня скучали? А вы меня ждали?

Ведущая: Афоня, конечно, скучали, конечно, ждали. Только скажи, почему ты такой грязный и неопрятный, неумытый? Посмотри на себя в зеркало.

Мы таких как ты стыдим и дразним. Ребята, давайте подразним Афоню. Дети: Замарашка рук не мыл,

Месяц в баню не ходил.

Столько грязи,

Столько ссадин!

Мы на шее лук посадим,

Репу - на ладошках,

На щеках - картошку,

На носу морковь взойдет! -

Будет целый огород!

Афоня: Да, это я. Только напрасно вы ругаете меня. А разве ваши дети не такие? А разве они не любят в грязи копаться? А разве они не знают, что для здоровья полезно есть овощи? Я вот знаю и столько много их сейчас съел, ну просто целую кучу.

Айболит: Как, Афоня, ты ел овощи такими грязными руками. Покажи их детям.

Афоня: А что, руки как руки. А разве у ваших детей не такие? Давайте сейчас их проверим.

Айболит: Дети, покажите Афоне свои руки (дети показывают).

Афоня:  ходит, старается найти грязные руки: А вот он не мыл, и у него тоже грязные...

Айболит: Нет, Афоня, наши дети знают, что мыть руки надо чисто и моют их, иначе можно заболеть.

Афоня: Ха-ха-ха! Заболеть, ну надо же сказать за-бо-леть (говорит по слогам).

Вот я! Вот я ни-ко-гда не мою и ... (хватается вдруг за живот падает на пол, катается и кричит: «Ой-ой, помогите, спасите!»).

Айболит: Сейчас мы его осмотрим:

Больной, откройте рот, скажите: а-а-а.

Диагноз точный, детвора.

Айболит: Афоня грязными руками ел? (Да, ел — отвечают дети)

А овощи и фрукты ты хоть мыл?

Афоня: Я ел и огурцы, и помидоры, редиску... ел. Но я их не мыл. А зачем?

Айболит: Дети, скажите, надо ли овощи мыть? (Надо) А ты не мыл, вот и заразился микробами. Хорошо, что у тебя еще не началась дизентерия, а то пришлось бы вести тебя в больницу. Ну да все равно придется тебе поставить клизму (достает ее) и выписать таблетки. И запомни хорошенько: руки мой перед едой и не ешь грязные овощи.

Афоня: Спасибо, Айболит! Вот теперь я никогда грязными руками грязные овощи есть не буду. Только вот вылечи меня.

 Айболит: Вот  тебе таблетка от живота. (дает  Афоне таблетку)

Дети: Надо с мылом руки мыть, чаще умываться. Овощи и фрукты не есть грязными руками, тщательно мыть овощи и фрукты перед едой.

Айболит : Правильно, ребята, вот тогда и не страшны будут нам микробы и грязь. Чистая водица нам очень пригодится. Давайте с ней дружить, водою дорожить.

Ведущая: А знаете ли, ребята, что бывает с ленивыми, да нерадивыми?

ИГРА – ХОРОВОД «Гости ходят в ОГОРОД» (Все дети изображают ограду огорода, они берутся за руки).

Дети

Нынче Ваня очень занят,

У него не счесть забот:

Грядки полет нынче Ваня,

Поливает огород.

Ваня

Ох, трудна моя работа,

Ох, болят спина и бок.

Ох, устал я отчего-то,

Эх, пойду, вздремну часок.

Ваня ложится на лавочку.

Петух (входит в огород)        Вот и я, Петух Петрович,

 Ко-ко-ко, хозяев нет

Хорошо, когда на грядк

Для тебя готов обед.

Хоровод.         Нынче Ваня очень занят, у него не счесть забот:

На лежанке дремлет Ваня, гости ходят в огород.

Входит гусак.

Гусак. Вот и я, Гусак Гаврилыч,

Га-га-га, хозяев нет!

 Хорошо, когда на грядке

 Для тебя готов обед!

Бычок (входит)  Вот и я, Бычок Богданыч,

Му-му-му, хозяев нет!

Хорошо, когда на грядке

Для тебя готов обед!

Хоровод. Нынче Ваня очень занят…гости ходят в огород.

Ваня встает и идет в огород, гости разбегаются. Ваня их ловит.

Ваня.        Где морковка и где капуста?

Лук исчез, пропал салат.

Ой, беда, на грядке пусто

Не поймешь, кто виноват.

Ведущая. Некого, Ваня, винить, ведь недаром в народе говорится:

Полениться – и хлеба лишиться.

Умелые руки – не знают скуки.

Ведущая: Наш праздник заканчивается, Чтоб здоровым, сильным быть, надо овощи любить,

Все без исключения, в этом нет сомнения.

В каждом польза есть и вкус, и решить я не берусь:

Кто из них вкуснее, кто из них нужнее.

До свидания дети, до новых встреч!