Спортивный праздник «ЗОВ ДЖЕНГЛЕЙ»
план-конспект занятия на тему

МКДОУ Калинихинский детский сад №6 «Берёзка»

Спортивный праздник

«ЗОВ ДЖЕНГЛЕЙ»

Инструктор по физкультуре

 Чичина И.Ф. 2016г

Задачи:

- способствовать укреплению здоровья детей и приобщению их к здоровому образу жизни;

- закреплять в соревновательной форме навыки выполнения основных видов движений (бег, прыжки, подлезанье, метание и т.д);

- развивать ловкость, быстроту, силу, выносливость и координацию движений;

- воспитывать самостоятельность, чувство товарищества, взаимовыручку, целеустремлённость в достижении победы;

Оборудование:

Эмблемы с изображением травоядных и хищных животных, кости и бананы из картона, конусы, подушки , косички , дуги , скамейки , обручи маленькие и большие , мячи , корзины, набивные мешочки, муляжи фруктов.

Звучит песня из передачи “Зов джунглей”.

Инструктор по физ-ре:

Со всех дворов зовем гостей

Чем больше нас, тем веселей

Что у нас тут приключилось

Вы узнаете сейчас

Сосна в лиану превратилась

И в джунгли позвала всех нас.

Есть крокодил тут , как ни странно,

Есть бегемот , есть обезьяна ,

Других зверей немало тут,

Ребята, джунгли нас зовут!

Сегодня в путешествие отправляются две команды хищных и травоядных животных.

Звучит музыка «Зов джунглей», команды входят в зал.

Команда «Хищников» наши гости из детского сада №7 «Сказка»

Наш праздник начинается, команды представляются!

Хищники:

Капитан: Команда…

Вместе: Хищники!

Хоть с виду мы и грозные

В душе мы очень добрые.

Травоядным всем привет

Не уйти нам от побед!

Травоядные :

Капитан: Команда…

Вместе: Травоядные!

Мы команда травоядных,

Все красивы и стройны

Ну а шансы на победу

У нас очень велики!

Инструктор по физ-ре:

А перед началом соревнований давайте разомнемся.

МУЗЫКАЛЬНО- РИТМИЧЕСКАЯ  РАЗМИНКА

«ЛЮБИМ МЫ ЗАРЯДКУ»

Инструктор по физ-ре:

Ребята , я предлагаю вам выбрать боевой клич. Я громко крикну ”Джунгли”! , а вы мне отвечайте ”зовут”.И так ”джунгли ”!

Дети : зовут!

Инструктор по физ-ре:

Кто на ветках ест бананы ? Отвечайте ……. Обезьяны!

Обезьяны спустились с пальм и начали играть с бананами и апельсинами.

1-я эстафета «ИГРЫ  ОБЕЗЬЯН»  (Поменяй предмет)

кубы большие (2шт), «банан» (2шт), «апельсин» (2шт),

Первый участник команды с бананом в руках бежит до большого куба, меняет банан на апельсин и бегом возвращается обратно, передав апельсин следующему участнику команды. Побеждает команда первая закончившая эстафету.

 Команда выигравшая конкурс получает либо банан , если это команда травоядных , либо – кость , если это команда хищников.

Звучит фонограмма с голосами птиц.

Ведущий:

Где-то там лежит болото,

Пачкать ноги неохота,

С кочки прыг , на кочку скок,

Догони меня дружок!

Вокруг нас растут пальмы , бамбук , по деревьям скачут обезьяны , слышны голоса птиц. И мы с вами вышли к болоту .

2-я эстафета: «БОЛОТО»

Обручи ср.(8шт), обручи большие (2шт),  конусы сигнальные (2шт)

Первый участник команды прыгает по кочкам (обручам), положенным зигзагом, до большого обруча, встают в него и из него кричат « беги» следующему.

Побеждает команда первая закончившая эстафету.

Команда выигравшая конкурс получает либо банан , если это команда травоядных , либо – кость , если это команда хищников.

 Инструктор по физ-ре:

Что за шерсть, какая грива ?

Потянулся чуть лениво, Досыта попив , поев

Царь зверей – лохматый ……..(лев).

3-я эстафета: «ЛЬВИНЫЕ БЕГА»                                                                                                              

Обручи (12шт), дуги (4шт), конусы сигнальные (2шт)

Первый участник команды прыгает по обручам положенными «классиками» (чередуя одну и две ноги), проползает под дугами на четвереньках, оббегает конус и бегом возвращается обратно.

Побеждает команда первая закончившая эстафету.

 Команда выигравшая конкурс получает либо банан , если это команда травоядных , либо – кость , если это команда хищников.

А сейчас мы проверим наших болельщиков , как они знают животных , которые живут в джунглях, а команды отдохнут.

Игра для болельщиков : «Хлопай-топай»

Ведущий называет разных животных . Если животное живет в джунглях , то дети хлопают , а если нет –топают и мотают головой.

(тигр, кошка, утка, зебра, волк, лев, собака, змея, коза, обезьяна, жираф, лиса, медведь, бегемот )

Инструктор по физ-ре:

Я паутину мастер плесть,

Ловушек всех моих не счесть

Хоть я и ростом не велик

Поберегись и тигр и бык!

А тот, кто в сети попадется,

Домой уж больше не вернется!( паук ).

4-й конкурс : «ПАУТИНА» 

Косички (по количеству детей), обручи (2шт),

Первый участник команды продвигается вперёд на четвереньках (животом вверх) с косичкой на животе до обруча. Обратно возвращается бегом, передаёт эстафету следующему и встаёт в конец колонны. Команда выкладывает в обруче паутину в виде снежинки.

Побеждает команда первая закончившая эстафету. Команда выигравшая конкурс получает либо банан , если это команда травоядных , либо – кость , если это команда хищников.

Инструктор по физ-ре:

Ох, трудна у нас работа.

На зверей пошла охота.

Как бы нам не опоздать,

От охотников удрать!

Дичь конечно убегает,

Ее охотник догоняет.

Кто кого тут победит?

Меткий будет впереди!

5-я эстафета «ОХОТА»

Кегли (10шт), набивные мешочки (по количеству детей)

Каждый участник команды метает набивным мешочком в кегли стоящие в ряд. Затем команды меняются местами. Побеждает команда, которая собьёт большее количество кеглей.

Инструктор по физ-ре:

 В джунглях очень много змей , в том числе и ядовитых. Ребята, а давайте вспомним, как змеи ползают.

6-я эстафета «ЗМЕЙКИ»

Сигнальные конусы (4шт),

Участники команды кладут руки друг другу на плечи и так передвигаются                     « змейкой» между ориентиров и возвращаются обратно. Чья команда быстрее пересекла финиш, та и победила.

Инструктор по физ-ре:

Живет спокойно , не спешит ,

На всякий случай носит щит ,

Под ним, не зная страха,

Гуляет…….( черепаха ).

7-я эстафета «ЧЕРЕПАШЬИ  БЕГА»

Сигнальные конусы (2шт), подушки (2шт)

Первый участник команды встаёт на четвереньки, на спине лежит подушка и ползёт до ориентира, стараясь не потерять свой панцирь – подушку, возвращается назад бегом и положив подушку следующему на спину, встаёт в конец колонны.

Побеждает команда первая закончившая эстафету. Команда выигравшая конкурс получает либо банан , если это команда травоядных , либо – кость , если это команда хищников.

Инструктор по физ-ре:

Под пальмою удав лежит,

И кокосы сторожит,

Сторожа не разбудите ,

И кокосы соберите ,

Да в корзину попадите!

Входит Бармалей под песню «Маленькие дети» (в исполнении Сосо Павлиашвили).

Бармалей: Так, так, так. Это что за безобразие. Пришли тут, шумят, галдят, спать мне не дают. Вот я вас сейчас всех съем и косточек не оставлю.

Инструктор по физ-ре: Не надо Бармалей никого есть, ты лучше поиграй с нами.

Бармалей: Поиграть говорите? Это я люблю! А ещё я люблю кокосы. Вот соберёте мне кокосов по- больше, тогда отпущу.

8- эстафета «СОБЕРЁМ  КОКОСЫ»

Мячи (по количеству детей), обручи (2шт), обручи большие (2шт)

Первый участник команды  с помощью обруча катит мяч до большого обруча, оставляет мяч в нём и бежит обратно, передав обруч следующему.

Чья команда быстрее соберет кокосы в «корзину» и быстрее справится с заданием, та и победит.

Бармалей: А вы болельщики должны отгадать загадки.

Конкурс для болельщиков: «Отгадай-ка!»

1.У кого из зверей фамилия Топтыгин?(Медведь)

2.Кого считают царем зверей?( Лев)

3.Какой зверь помогает переходить дорогу?(Зебра)

4. Кого величают Патрекеевной?( Лиса)

5. Как называется самая маленькая лошадь?(Пони)

6. Кого в шутку называют косой?( заяц).

Бармалей: Ладно, так и быть оставайтесь, играйте. Вы не думайте про меня плохо, просто мне скучно здесь, поиграть не с кем.

Инструктор по физ-ре: Так поиграй с нами!

Бармалей: Хорошо, я знаю одну очень интересную игру. Меня научили в неё играть звери. Она так и называется «Зверобол»

Инструктор по физ-ре:

Зебра , слон, лев ,и вол –все играют в волейбол!

9. Игра : «ЗВЕРОБОЛ»

Мячи разных размеров (20шт)

Две команды перекатывают мячи под шнуром. По финальному сигналу, на чьей площадке меньше останется мячей, та команда и победила.

Бармалей: Мне пора идти. До свидания ребята.

Бармалей уходит.

Инструктор по физ-ре:

Ну вот, ребята, наше путешествие по джунглям подошло к концу. Давайте посчитаем сколько костей и бананов собрали хищники и травоядные.                         (подводятся итоги, определяются победители по числу бананов и костей).

Инструктор по физ-ре:

Мы сегодня не скучали,

А с удовольствием играли,

И пусть была остра борьба,

Но все ж закончилась игра!

Танец «ДРУЖБА»

Команды награждаются грамотами и призами.

Заключительное слово.

Инструктор по физ-ре:

Вот и закончился наш праздник. Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций! Занимайтесь спортом, укрепляйте своё здоровье, развивайте силу и выносливость! Перед тем, как с вами попрощаться мы хотим вам пожелать:

Крепкого здоровья, по чаще улыбаться и никогда не унывать!

Спорт, ребята, очень нужен,

Мы со спортом очень дружим.

Спорт – помощник!

Спорт – здоровье!

Спорт – игра!

Физкульт – ура!

Вместе: До свидания! До новых встреч.

Звучит музыка «Зов джунглей», команды делают круг почета и выходят из зала.