«Форд Боярд» (Спортивное развлечение)
методическая разработка (старшая группа) по теме

«Форд Боярд»

(Спортивное развлечение в старшей группе)

Подготовила и провела:

                                                                        Шутарева Т.В.

                                                                      руководитель

   физического воспитания

Цель: 

пропаганда физической культуры и здорового образа жизни среди дошкольников.

Задачи:

- Прививать детям интерес к физической культуре и спорту.

- Способствовать развитию и проявлению индивидуальных способностей.

- Развивать двигательную активность детей.

- Формировать положительные эмоции, свободное и непринуждённое общение детей между собой и с взрослыми.

- Воспитывать положительные качества.

Оборудование:

записи мелодий телевизионной игры «Форд Боярд»,  картинка сложи  пазл, 2 гимнастических скамейки, 6 брусков 2 дуги,  по 2 разноцветного кольца на каждого участника,  2 рюкзака, 2 фито-мяча, разноцветные кубики 30шт.,  2 резинного мяча, 10 мешочков с различными наполнителями, обручи 4 шт., 2 воздушных шарика с сюрпризом, записки с загадками, кегли 6 шт., грамота

Участники:

2 команды, ведущий

Форма организации:

фронтальный, поточный

Место проведения:

 спортивный зал

Одежда:

 спортивная, облегченная

Предшествующая работа:

Придумать девиз, название команды, изготовить эмблемы для участников,

Познакомить детей с телевизионной версией игры «Форд Боярд».

Ход развлечения:

Ведущий: Дорогие друзья! Сегодня мы с вами побываем  во Франции, где находится форт Боярд. В форте есть сокровища. И только самые, смелые и ловкие могут до них добраться. Для этого нужно пройти много испытаний и сложить пазл. Если пазл сложили правильно, то сокровищница откроется. Ну что, готовы к испытаниям? Тогда в путь!

Ведущий: За право открыть сокровищницу будут соревноваться две команды: «Смелые» и «Умелые».

1. «Туристы»

Участники разделены на две команды. Игроки каждой команды с рюкзаками построены в колонны на стартовой линии. По сигналу ведущего участники каждой команды бегут, перепрыгивая через бруски, проползают под дугой, и бегом передают эстафету следующему игроку касанием руки. Пазл достаётся  выигравшей команде.

Правила:

1. Выигрывает команда с лучшим результатом.
2. За нарушение правил зачисляется штрафное очко.
3. Бруски не ронять, дугу не задевать, 2  ноги вместе при прыжках.

2. «Разноцветные кольца»

По сигналу, игроки должны пройти по скамейке, встать на коврик и набросить кольца на стойку.

Правила:

1. Выигрывает команда с лучшим результатом.
2. За нарушение правил зачисляется штрафное очко.
3. На скамейке держать равновесие, встать 2 ногами на коврик, делать точный заброс.

3.«Эскадрон ребят прыгучих»

 Первый участник сидится на фито-мяч. По сигналу игрок начинает прыгать до отметки, огибает ее и возвращается обратно, передав мяч другому  по команде. Пазл  получает, кто первый завершил дистанцию.

Правила:

    1. Выигрывает команда с лучшим результатом.

     2. За нарушение правил зачисляется штрафное очко.

      3. На фито-мяче держать равновесие, прыгать на 2 ногах

4.«Неразлучные друзья»

Участники образуют пары в каждой команде. Выстраиваются парами в колонну перед стартовой линией. Игроки каждой пары стоят лицом друг к другу, руки в стороны, кисти в замок, удерживают мяч грудным отделом позвоночника.

Правила:

1. По сигналу ведущего «Марш!» первые пары каждой команды быстро двигаются приставными шагами, разворачиваются у разметки и другим боком возвращаются к игрокам своей команды, передав эстафету другим.
2. За потерянный мяч засчитывается штрафное очко.
3. Выигрывает команда, первой закончившая эстафета с наименьшим количеством штрафных очков.

5.«Ёмкость  неизвестности»

Приглашаются 5 участников от каждой команды. Перед  каждым  участником одна ёмкость (мешок). За 5 секунд участнику необходимо отыскать в ёмкости (мешке) геометрическую фигуру. Задание выполняется по команде «Марш» и заканчивается по команде  «Стоп»:

1) горох,

2) песок,

3) шишки,

4) пшено

5) просо

В ёмкостях (мешках) находятся природный материал и  различные геометрические  фигурки, но только на одной из фигурок написано цифра 5.

Правила:

1.        Выигрывает команда с лучшим результатом.

2.        За нарушение правил зачисляется штрафное очко.

3.        Один участник имеет право взять одну геометрическую фигуру, в одной ёмкости.

6. «Не урони башню»

 На столе кубики разного цвета. Построить крепость из кубиков. Дети  по очереди ставят кубики друг на друга в виде башни. Кто уронит башню, тот проиграл.

Правила:

1.        Выигрывает команда с лучшим результатом.

2.        За нарушение правил зачисляется штрафное очко.

3.        Ставить один кубик, одной рукой и не поправлять.

Ведущий: Итак, все испытания пройдены. Пазлы - подсказки, а их 6, они у  вас в руках. Осталось самое главное – сложить пазлы вместе, чтобы получилась картинка. Вам нужно объединиться. Только тогда у вас получится целая картинка.

Ведущий: Молодцы, ребята. Вы были ловкими, смелыми, быстрыми, находчивыми, а самое главное – дружными. (Сюрпризный момент – звездный дождь с конфетами).