Сценарий развлечения "Иван Купала".
методическая разработка на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 4 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей»

Сценарий праздника «Иван купала»

Возраст: 1,5-7 лет

Автор: Шахова Юлия Валерьевна, музыкальный руководитель

Красноярск, 2016

Иван-Купала 2016

Предварительная работа: беседы о русских летних праздниках, разучивание песни «Во поле берёзка стояла»

Оборудование, поварешки (стаканчики) ,  2-4 ведёрка, 2 фишки, 2 обруча, ленты для детей.

Действующие лица: Девица Красная (ведущая), Водица, Кикимора

Девица Красная встречает детей на поляне: - Здравствуйте, детушки! Здравствуйте, малые! Смотрю, вы уже все собрались.

Да  и я пришла, не опоздала.

К празднику собиралась, Венок плела, наряжалась.

Ведь праздник сегодня не простой. Праздник волшебный, цветной.

Иван Купала - древнейший праздник благодарения солнца, зрелости лета и зеленого покоса. Ещё этот праздник называли Иван Травник или Иван Цветной. Считалось, что все травы, собранные в эти дни, обладают целебной силой. Начинается сенокос (для чего людям сено?), заготавливают целебные травы. Какие вы знаете целебные травы? (беседа с детьми о цвете липы, зверобое и др.). А ещё в эти дни девушки плели венки из полевых цветов. Ну-ка, отгадайте загадки!

- Белые горошки на одной ножке  (ландыш)

- Стоят в поле сестрички:

   Жёлтый глаз, белые реснички   (ромашки)

- Эй, звоночки, синий цвет!

   С языком, а звону нет.    (колокольчики)

- Золотой и молодой, за неделю стал седой;

   А денёчка через два облысела голова.   (одуванчик)

Молодцы, правильно отгадали! На празднике этом украшением служит береза. Да вот и она, стоит и ждет, когда мы ее нарядим.

Все идут к берёзке.(выучить детям)

Хором:        Березка, радуйся, Зеленая радуйся.

                     К тебе детишки идут, Славные идут.

                     Завивать венки идут.

Дети украшают берёзку лентами. Девица предлагает детям встать в хоровод и спеть песню «Во поле береза стояла».

Во поле береза стояла,                                                                                                                                                         Во поле кудрявая стояла,

Люли, люли стояла.- 2 раза

Не кому березу заломати,

Не кому кудряву заломати,

Люли, люли заломати.- 2 раза

Не будем мы березоньку ломати,

Будем мы кудряву завивати

Люли, люли завивати.-2раза

Девица Красная: - Ну вот, все готово..

(Выходит Водица – Водяному старшая сестрица)

Здравствуй, маленький народ! Девочки и мальчики, уважаемые взрослые! Очень рада видеть вас.  Давайте познакомимся – я – Водица, Водяному старшая сестрица, а вас как зовут. (дети хором кричат)

Кр.Девица: А что ж это, сам господин Водяной, не соизволил прийти на праздник.

Водица: Приболел, лягушек да пиявок объелся. Лежит во мху, охает, да пузо поглаживает. Но вы не переживайте, у него это часто бывает, Режим не соблюдает, вот и хворает. А гляжу, у вас тут праздник никак? А это что за красавицы, поди, русалочки?! А ну-ка, погляжу. Вот Водяному расскажу, чего он лешился, из-за своего обжорства.

Кр.Девица: Да, наши девочки и впрям на русалочек похожи. А мальчишки -добры молодцы.

Водица. Хороши.  Только надо всех увидеть. Давайте поиграем в такую игру, когда будет медленная музыка играть – девочки нам потанцуют красиво, как русалочки, а когда будет быстрая народная – мальчики танцевать будут. Хорошо? Приготовились?  

Игра - пляски

Водица: А какой праздник нынче, знаете? У меня вот есть водица. С ней и поиграем.

1. Проводиться эстафета «ВОДОНОСЫ»– 2 е команды «Водоносы» - переносят воду в поворешках (стаканчиках) с одного ведра в др. По командам. перенести воду от линии старта до ведёрка, вылить воду в ведёрко и вернуться назад, передать поварешку следующему, а самому встать в конец колонны.

Водица: Славно потрудились, вставайте на места и слушайте сл.задание

 «Штиль, волны, цунами»

Я буду поочередно говорить: «Штиль! Волны! Цунами! ». А вы на слово «Штиль! » стоите. На слово «Волны! » делаете волны при помощи рук. А на слово «Цунами! » поднимаетесь на носочки, размахивают над головой кистями рук и кружитесь. Понятно? Начинаем!

В середине игры звучит грозная музыка, появляется Кикимора!

: Что, праздничка захотели! Не бывать этому никогда!

Кр. Девица: Почему же это? А ты кто такая?

Кикимора: Я – то. (поёт песенку на мотив «Очи чёрные»)

Я кикимора, раскрасавица Разве я могу кому не нравится,

Вся я скользкая, вся зелёная, В водяного я, вся влюблённая!

Кикимора: Ух ты, детишечки! Вкусные, наверное? Вот бы их на сковородочку! Так, сейчас я выберу нескольких по вкуснее, да побольше! (Бегает, ощупывает детей)

Кр.Девица: Кикимора, это, что ты себе позволяешь? Раз уж ты пришла к нам в гости поздоровайся хотя бы с ребятами!

Кикимора: Ага, привет, скелет! Здравствуйте, ребяшечки – таракашечки! Сегодня я хочу веселиться, играть и колдовать! Чуфырь, муфырь, кручу, верчу, запутать хочу. Иван Купала тут отмечаете.. А вы знаете В ночь на Ивана Купала на Лысой горе всякое случается! Разные чудеса приключаются!

Вот возьму и заколдую Вас сейчас!!!

Раз, два, три, четыре, пять! Начинаю колдовать!

 Превращаю малышат Я в зелёных лягушат!

Ну-ка, лягушата, поквакайте! (дети квакают и прыгают, как лягушки)

Кикимора: Молодцы, лягушатки.

Буду я теперь играть, Снова буду колдовать!

Превращаю я ребят В серых маленьких котят.

Ну-ка, котята, помяукайте! (дети мяукают и бегают, как котята)

Кикимора:  Продолжаю я играть, Продолжаю колдовать!

Превращаю я детишек В косолапых бурых мишек!

Ну-ка, мишки, порычите! (дети изображают мишек и рычат)

Кикимора: Поколдую я опять: Раз, два, три, четыре, пять!

Превращаю я ребят В жёлтых маленьких утят!

Ну-ка, утята, покрякайте! (дети идут гусиным шагом и крякают)

Кикимора: Раз, два, три, четыре, пять! Вот и кончили играть!

Расколдую всех ребят И верну их в детский сад!

Водица: Чего ты тут устроила, Кикимора? А ну ка прекращай наших ребят пугать!

Кикимора: Да, пошутила я!  Ребята в нашем детском саду действительно очень веселые и дружные! И  Чего-то мне так ребята Ваши понравились, а давайте я Вам подарок сделаю - клад!

Водица: Подари, коль не шутишь!

Кикимора: А хитрые какие, ну, уж нет! Та кой клад просто так не отдам! В начале пусть задания мои выполняют, а потом уж и награду получают!

Водица: Ну, что, ребята, выполним задания, которые приготовила для нас Кикимора? (ответы детей)

Кикимора: Вот и первое задание – загадки! Готовы? Тогда слушайте!

1. По реке плывет бревно, Ох, и злющее оно!

Тем, кто в речку угодил  Нос откусит … (крокодил)

2. У родителей и деток Вся одежда из монеток. (рыбка)
3. Посмотрите, дом стоит До краев водой налит,

Без окошек, но не мрачный, С четырех сторон прозрачный.

В этом домике жильцы Все умелые пловцы. (аквариум)

4. В бинокль злюку разгляжу И капитану доложу.

Знают все прекрасно — С ней играть опасно:

Зубы острые как нож, Лучше ты ее не трожь! (акула)

5. Колюч, да не еж. Кто это? (ёрш)
6. У нее во рту пила. Подводой она жила.

Всех пугала, всех глотала, А теперь – в котел попала. (щука)

Водица: Ну что, Кикимора, справились ребята?

Кикимора: Справились, справились. Вот вам второе испытание, я Кикимора  это Вы конечно знаете, а в чем я летает моя подруга б.Яга  - знаете? Да в ступе, вот и давайте с вами полетаем в ступах.

Водица: Ребята, давайте разделимся на две команды и посоревнуемся, кто в ступе летает лучше всего. У каждой команды есть обруч – ступа, все по очереди садятся в ступу, добегают до фишки, оббегают ее и возвращаются обратно. Кто быстрее пролетит в ступах!

Кикимора: Ну здорово, ребята справились с заданием, давайте следующее задание, посложней! Игра «Подводное царство»

Описание: Дети должны хлопать в ладоши. Как только услышать названия того или иного предмета, которые могут присутствовать в подводном царстве. Если это предмет не из подводного царства, ребятки показывают надутые щечки и молчат как рыбки.

-  Морской еж,  Морские камушки,  Морские коньки, Водоросли,  Зайчата,  Поросята,  Морская звезда,  Ракушки, Волны, Русалочки,  Детские игрушки,  Яркие хлопушки, Губки, Царь Нептун, Трезубец, Кубики, Кактус,  Креветки, Знойный ветер, Рыбки, Песок.

Кикимора: Все задания мои выполнили, молодцы,  таким и клад отдавать на жалко, ну ка где то он здесь у меня спрятан, сейчас, сейчас.Вспомнила, нам вместе нужно поколдовать! Я буду читать заклинание, а вы ребята тем временем закрываете глаза и хлопаете в ладоши. Кто глаза не закроет, заклинание не сработает. (Один раз сказать, что кто- не закрыл глаза, кто смотрел и нам не помогал)

 (Достает сундук, в нем угощения для ребят)

Кр.Девица: : Вот спасибо за угощения.  Ребята Вам понравились задания Кикиморы? (ответы детей). Кикимора никакая ты не злая,  прибегай к нам в гости еще, поиграть, поплясать, пошутить!

Кикимора: Ой обязательно, понравилось мне тут у Вас!

Водица: И мне уже пора! Пойдем Кикимора, расскажим Водяному какая ты молодец! Какие угощения ребятам подарила! 

Кикимора, Водица: До свидание,ребята!  До новых  встреч! (ушли)

Кр.Девица: В старину все на праздник Ивана Купала прыгали через костер, Мы жечь костер не будем. А вот попрыгать с опаской попробуем. Через костер, который не горит, Ну кто смелый, да умелый?!

Прыжки и happy and