Спортивное развлечение "Тэтель - вэтэль" (милый мой)
материал (подготовительная группа) на тему

 «Тэтель - вэтэль» (милый мой)

Спортивный досуг для старших дошкольников

Цели: 1.Способствовать обогащению знаний детей о традиционных промыслах, самобытных физических упражнениях и праздниках народов Севера;

2.Развивать быстроту, ловкость, координацию движений, находчивость.

Материалы и оборудование: скакалки, модели снегоступов, кубы, стойки, обручи, модели оленьих рогов, «тынзян-арканы», модели нарт, рыбка на скакалке.

Инструктор по физической культуре: Здравствуйте, дорогие ребята! А кто из вас знает, как называется край, в котором мы живём? (Ямал) Сегодня мы с вами празднуем день рождения нашего края ЯНАО. И мы с вами собрались здесь для того, чтобы ещё больше узнать о Ямале и о людях, живущих здесь. Многие из нас приехали сюда из других регионов нашей страны. Но на Ямале есть народы, которые живут здесь испокон веков. Такие народы называют коренными. К коренным народам Севера относятся: ханты, ненцы, манси и др. Живут они в чумах. Издавна народы Севера передавали своим детям традиционные ремёсла: оленеводство, рыбную ловлю, охоту. Во время таких праздников они стараются продемонстрировать всю свою силу и ловкость. Широкой популярностью среди хантов пользуются такие состязания как прыжки через нарты, метание тынзян-аркана на хорей, стрельба из лука и разновидности гонок. Сегодня, я приглашаю вас принять участие в состязании оленеводов. Но сначала, давайте немного потанцуем и разомнёмся (флешмоб «Я рисую солнце»)

Дети строятся в колонны. Первая команда – «Яви» (белые медведи), вторая команда – «Варки» (бурые медведи).

Инструктор по физической культуре: В тундре зимой без неё ни на шаг,

С места рванём только ветер в ушах

(оленья упряжка).

Эстафета№1: «Гонки на оленях» Музыка №1

Дети бегут парами (первый – «олень» на нём одет обруч, второй – «каюр» держит обруч, управляет «оленем»), между кочек (кубы), обегают дерево (стойку) и возвращаются обратно. Передают эстафету следующей паре. Побеждает та  команда, которая первой закончит эстафету.

Инструктор по физической культуре: Молодцы, ребята! Теперь отгадайте следующую загадку.

Белой стайкой мошкара вьётся, вьётся до утра.

Не пищит, не кусает, просто вокруг летает. (Снежинки)  

Правильно! Зимой в тундре выпадает много снега. Охотники надевают на ноги снегоступы, это такие доски длиной 20-30см., подбитые оленей шкурой, посредине перемычка, как лыжное крепление, чтобы не проваливаться в снег во время охоты. Сейчас мы тоже попробуем походить в них.

Эстафета№2: «Снежный лабиринт» Музыка №2

Первый участник надевает на ноги модели снегоступов, на спину охотничьи рюкзаки и идут между сугробами (кубы разных размеров) до стойки и так же возвращаются обратно. Передаёт эстафету следующему участнику. Побеждает команда, первой закончившая эстафету.

Инструктор по физической культуре: Для ловли оленей оленеводы используют тынзян-аркан. Это шест с петлёй на конце. Тынзян-арканом очень удобно выловить одного оленя из всего стада. Давайте и мы попробуем набросить такой аркан на модели рогов. 

Эстафета№3: «Ловим главного оленя» Музыка №3

Первый участник добегает до обруча, берёт «тынзян-аркан» и набрасывает его на модель рогов оленя. Затем он возвращается и передает эстафету следующему участнику. Побеждает команда, у которой больше попаданий в цель.

Инструктор по физической культуре: Молодцы, команды, отлично справились с заданием! А теперь садитесь возле своих чумов и отдохните. Пока вы отдыхаете, мы с болельщиками поиграем в игру. («У оленя дом большой»)

Инструктор по физической культуре: Ну что, отдохнули? Отгадайте следующую загадку. Олень от них убегает, а они не отстают (нарты). На праздниках северные народы соревнуются в прыжках через нарты. Выигрывает тот участник, который перепрыгнет через наибольшее количество нарт.

Эстафета№4: «Прыжки через нарты» Музыка №4

Первый участник перепрыгивает через модели нарт (ноги вместе), затем бежит до стойки, обежав, возвращается на место и передаёт эстафету следующему участнику. Побеждает команда, первой закончившая эстафету.

Инструктор по физической культуре: Без рук, без ног ходит и следов не видно (рыба). Правильно, ребята. Народы, живущие на Ямале, отличные рыбаки. Ребята, знаете ли вы, какие рыбы водятся у нас? (ряпушка, щука, чебак, и др.) Вот сейчас, мы поиграем с вами в игру «Рыбаки и рыбки».

 «Рыбаки и рыбки»

Инструктор берёт скакалку, на конце которой привязана рыбка и раскручивает  её, дети стоят по кругу, кто попался на «удочку», тот садится на лавку.

Инструктор по физической культуре: Молодцы, ребята! Вы сегодня справились со всеми заданиями! У нас получился отличный праздник!