Развлечение "Наши любимые игрушки"
методическая разработка (младшая группа) на тему

МКДОУ Петровский детский сад

Павловского муниципального района Воронежской области

Развлечение для группы раннего дошкольного возраста

«Наши любимые игрушки»

Воспитатель: Корниенко Н.А.

С. Петровка, 2016 год

Цели:

1. Формировать умение вслушиваться в речь, договаривать слова и словосочетания.
2. Уточнить, расширить и обобщить представление детей об игрушках.
3. Воспитывать бережное отношение к игрушкам, развивать эмоциональную отзывчивость ребёнка.

Оборудование: кукла Маша, игрушки – мишка, зайка, петушок, неваляшка, мяч, самолёт, погремушка, нарядная коробка.

Ведущий: К нам в гости пришла девочка. Её зовут Машенька. Она нам принесла красивую коробку. Ребята, давайте поздороваемся, скажем «здравствуй, Машенька». Машенька, а где твоя коробка?

Маша шепчет на ухо.

Ведущий: Что? Ты её спрятала? А где? Нам нужно её найти?

Ребята, хотите найти коробку? Тогда давайте поищем. (находим)

Ведущий: Посмотрите, какая красивая. Что нам нужно сказать Машеньке? (спасибо)

Как вы думаете, что в ней? (дети предлагают свои варианты) Давайте я буду загадывать загадки и узнаем что же лежит в коробке.

Кто не ест душистый мёд

И в берлоге не живёт?

Не умеет он реветь

Это – плюшевый… (медведь)

Ведущий: Вам нравится эта игрушка? А вы знаете стихотворение про мишку? (читаем стихотворение «Уронили мишку на пол») Как вы думаете, если бы нашему Мишке и в правду оторвали лапу, он бы улыбался? Конечно нет , он бы обиделся. Но мы же не будем обижать мишку правда?

Мишка: Я люблю играть в игру «Мишка по лесу гуляет». Хотите со мной поиграть?

Игра «Мишка по лесу гуляет»

Мишка деток всё искал

Долго, долго он искал

Сел на стульчик, задремал

Детки тихо-тихо встали

И к Мишутке подбежали.

Дети:  Мишка-Мишенька вставай

Ребятишек догоняй!

Ведущий: Садись, Мишка, отдохни. Интересно, какие ещё есть игрушки в этой коробке?

Эта мягкая игрушка –

Длинноухая зверюшка

Ей морковку в лапу дай

Ведь игрушка эта - … (зайка)

Ведущий: А про зайку знаете стихотворение? (читаем стихотворение «Зайку бросила хозяйка»)  давайте мы превратимся в зайчат и поиграем.

Игра «Зайка серенький сидит»

Зайка серенький сидит и ушами шевелит

Вот так, вот так он ушами шевелит

Зайке холодно сидеть,

Нужно лапки погреть

Прыг скок, прыг скок, нужно лапки погреть.

Ведущий:  Лапки зайке погрели? Ушки погрели? Давайте пообещаем ему, что не бросим и будем с ним дружить и играть. Садись, зайка рядом с мишкой.

Ведущий: А это кто? Как поёт петушок? А про петушка знаем стихотворение? (читаем стихотворение «Золотой петушок») Садись петушок рядом с другими игрушками.

Ведущий: А вот ещё одна игрушка. Что это? (самолёт) Да это самолёт так и просится в полёт. Ребята давайте полетаем на самолёте.

Самолёт построим сами

Понесёмся над лесами

Понесёмся над лесами

А потом вернёмся к маме.

Ведущий: Какие ещё здесь есть игрушки. Отгадайте.

В ней горошинки звенят

Карапузов веселят

Эта первая игрушка

Под названьем … - (погремушка)

Не заставишь лёжа спать

Лишь уложишь – хочет встать

Поупрямее барашка

Это кукла - … (неваляшка)

По дорожке я скачу,

Через двор в траву лечу

От друзей меня не прячь,

Поиграй-ка с ними - … (в мяч)

Читаем стихотворение «Наша Таня…»

Ведущий: Наши игрушки немножко устали, пусть они поспят немножко в коробке, а потом мы будем с ними играть. А вы запомнили, какие игрушки лежат в коробке? (мишка, зайка, петушок, самолёт, погремушка, неваляшка, мяч)

Ведущий: игрушкам очень нравится играть с вами, если вы их не обижаете. А как вы будете обращаться с игрушками? Теперь давайте скажем волшебные слова, как мы будем дружно играть:

Будем дружно мы играть

Никого не обижать.

Машенька: Я верю, что вы будете любить игрушки и бережно с ними играть. Я хочу подарить вам свои игрушки

Ведущий: Машенька наша уходит, давайте скажем ей до свидания.