«Турнир сказочников и натуралистов».
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Конспект непосредственно образовательной деятельности

        «Турнир сказочников и натуралистов».

  Дети заходят в зал вместе с воспитателем. За столом сидят расстроенные ФИКСИКИ.

-Здравствуйте, гости. Здравствуйте, Фиксики.

Что вы тут делаете?

-Мы совсем запутались в этих картинках, никак не можем разобраться.

-Ребята, давайте поможем Фиксикам. Спрашивайте, что вам не понятно.

(Фиксик берет лисичку сначала реальную и спрашивает у детей: Вы знаете кто это? Дети отвечают: это лиса. Другой Фиксик показывает сказочную лису, и спрашивает, а это кто? Дети отвечают, что это тоже лиса. )

-Фиксики удивляются, почему называются одинаково, а выглядят по разному?

Дети говорят, что одна лисичка реальная, а другая выдуманная, сказочная.

-Давайте мы поможем вам найти всех натуральных зверей, а вы найдете всех сказочных зверей. Каждому по 1 персонажу.

-У нас получилось 2 команды: мы будем натуралистами и познакомим вас с натуральными зверями, а вы познакомите со сказочными персонажами. (Дети садятся за круглые столы рядом друг с другом, напротив Фиксиков и поочередно представляют персонажей, дополняя ответы друг друга).

1.  НАТ.  Это ВОЛК, дикий зверь, он выносливый, его называют санитаром леса.

СКАЗ.  Это сказочный волчище, в сказках он доверчивый, смелый. («Иван Царевич и серый волк», «Теремок» и т. д. )

2. НАТ. У меня заяц, дикий зверь, у него много врагов, он быстрый, ловкий, осторожный и т. д.

-СКАЗ. У меня сказочный зверь: Зайчишка Трусишка, в сказках он беззащитный, робкий и т. д. (« Заюшкина избушка», «Лиса и заяц»…)

3. НАТ. У меня дикий зверь мышь, она живет и в лесу, и в поле, и в домах. Мышка очень шустрая, прожорливая, запасливая, питается зернышкам, семенами, плодами деревьев.

СКАЗ. У меня сказочный зверь: МЫШКА НОРУШКА, в сказках она трудолюбивая, дружелюбная. (Встречается в сказках «Репка», «Дюймовочка» и т. д. )

4. НАТ. У меня дикий зверь МЕДВЕДЬ, он большой, всеядный, неповоротливый, грозный, и т. д. )

СКАЗ. У меня сказочный зверь Михайло Потапыч. С ним мы встречаемся в разных сказках «Маша и медведь», «Три медведя»,

«Медведь рыбак», и т. д. В сказках медведь сердитый, строгий и т. д.

5. НАТ. У меня дикий зверь ЛИСА, обитательница леса, хитрая, плутовка, осторожная, изворотливая, быстрая и т. д.

СКАЗ. У меня сказочная Лисичка Сестричка(Патрикеевна), в сказках

Она обманщица, воровка, проныра и т. д.

-Вот и представили мы вам всех зверей: и сказочных, и реальных.

Теперь вы все знаете.

ФИКС. : Теперь, конечно, нам стало все понятно, только мы все это не сможем запомнить.

-Хотите, мы вам в помощь сделаем маленькие подсказки?

-Тогда, спрашивайте и запоминайте.

СОСТАВЛЕНИЕ МНЕМОТАБЛИЦЫ:

ФИКС: 1. Как выглядят звери?

СКАЗ: сказочные звери имеют одежду, рисуем платье.

НАТУР: реальные звери имеют натур. мех, рисуем шерстинки.

(изображают символами и прикрепляют на магнит. доску. )

ФИКС: 2. Как называют зверей?

СКАЗ: сказ. звери имеют имена, пишем И

НАТУР: натур. звери не имеют имен, пишем И перечеркиваем ее.

ФИКС: 3. Как общаются, издают какие то звуки?

СКАЗ: в сказках звери общаются друг с другом человеческим языком, поют песни,  рисуем пасть и звуки (АБВ) и ноты;

НАТУР: в реальн. жизни звери общаются между собой по своему: кто то рычит, кто то воет, кто то подтявкивает и т. д.

(рисуем пасть и РРР); прикрепляем изображения на доску.

ФИКС: 4. Как ведут себя звери с человеком?

СКАЗ: Просят о помощи, помогают друг другу и т. д.

Натур: в реальной жизни встреча человека с дик. зверем опасна,

Рисуем человека, животное и ставим между ними восклицательный знак, предупреждение об опасности.

(прикрепляем символы на доску).

ФИКС: 5. Где живут эти звери?

СКАЗ: Сказочные звери живут в домиках, избушках, (рисуем дом),

НАТУР: реальные звери живут в лесу, кто то в норе, берлоге и т. д.

ФИКС: 6. ЧЕМ питаются звери?

СКАЗ: готовят себе пищу как люди, едят ложками, пьют из кружек . .

Рисуем посуду.

НАТУР: реальные лесные звери питаются тем, что найдут (трава, плоды, ягоды, рыба, мясо другого животного и т. д. )

Рисуем лес: деревья, прикрепляем изображения.

ФИКС: теперь мы все запомним, только скажите нам, откуда вы все это знаете?

СКАЗ: мы читаем сказки (показ сборник сказок),

НАТУР: мы читаем умные книги (показ энциклопедию). Если хотите много знать, читайте книги. Всего вам доброго, до новых встреч.