"День знаний" (развлечение для детей средней группы)
план-конспект занятия на тему

«День Знаний»

(развлечение для детей средней группы)

Действующие лица:

Взрослые:

1. Ведущий.
2. Баба-Яга.

Цели: создание доброжелательной атмосферы, создание у детей радостного настроения.

Задачи:

 Обучающие: обобщить знания детей о празднике День Знаний, учить быстро, переключаться с одной игры на другую.

 Развивающие: развивать логическое мышление, воображение, смекалку, развивать познавательную сферу; развивать танцевальные движения и общую моторику.

 Воспитательные: воспитывать эмоциональную отзывчивость; укреплять дружеские отношения во время конкурсных этапов, устанавливать взаимопонимание и взаимоуважение между педагогами и детьми во время организации мероприятия.

Оборудование: музыкальный центр, аудиозаписи, «волшебный сундучок» с конфетами, корзины с овощами, книжки для эстафеты, мячики, 2 корзины, 2 обруча.

Под музыку дети заходят в зал и садятся на стульчики.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас 1 сентября, а кто мне скажет, что это за день? (Дети отвечают.)

                             Очень мы рады сегодняшней встрече!

                             Учиться спешит самый разный народ.

                             По Родине нашей День знаний идёт.

                             Красный день в календаре!

                             Праздник знаний в сентябре.

                             Этот праздник всех важней,

                             Этот праздник всех детей.

                             Этот день у нас повсюду

                             Отмечает вся страна.

                             Этот день он самый лучший,

                             Добрый день календаря!

Ведущий: Я поздравляю вас всех с праздником и хочу, чтобы он понравился и запомнился всем вам. Этот день открывает учебный год. Пусть он будет для вас

увлекательным, интересным и принесёт вам новые знания, открытия и новых друзей. Сегодня 1 сентября - День знаний. Тысячи мальчишек и девчонок, парней и девушек пришли в школы, институты, колледжи и университеты с одним желанием учиться. В детском саду, ребята, вы тоже многому обучаетесь: сначала- как правильно одеваться и обуваться, как вежливо разговаривать, дружить, правильно сидеть за столом. Здесь вас учат правильно держать карандаш, кисточку, ножницы, учат буквам, цифрам, первым слогам. И сегодня в этот замечательный день, на ваше имя пришла посылка от Василисы Премудрой, а в ней вот этот сундучок! И записка!

Ведущий подходит к сундучку, открывает и достает записку. Записка: Сундучок особый это! Он с сюрпризом и с секретом! Он всегда в беде поможет, Силы, знания умножит!

Ведущий: Ребята, а кто мне расскажет кто такая Василиса Премудрая? Дети отвечают, а в это время раздается стук в дверь.

Под музыку входит Баба – Яга.

Баба - Яга: А Баба - Яга против ваших дней знаний! Какие ещё знания? И так больно умные стали!

Баба-Яга: Ребята, любите загадки?

Дети отвечают: Да!

Баба-Яга загадывает загадки.

В ступе летаю,

Детей похищаю

В избе на куриной Ноге проживаю,

Красавица златокудрая,

А зовут меня. (не Василиса Премудрая, а Баба Яга)

В дремучем лесу, на болоте

Вы ее непременно найдете.

Не рыбка она, не лягушка,

Моя дорогая подружка.

Стройная фигурка, зовут ее. (не Снегурка, а Кикимора)

Есть еще в лесу один

Очень важный господин.

Он весь шишками оброс,

На лице лишь виден нос.

Может быть пуглив, как зайка,

А зовут его. (не Незнайка, а Леший)

Внутри него водица,

С ним не хотят водиться,

А все его подружки - Пиявки да лягушки!

Водорослями зарос Добрый дедушка. (не Мороз, а Водяной)

Он живет в глуши лесной,

Сердца моего герой.

Он костями громыхает

И в округе всех пугает.

Это что за старичок?

Ну конечно,.. (не Пятачок, а Кощей Бессмертный)

Баба – Яга: Какие замечательные детки, все загадки отгадали. Может быть, вы еще что-нибудь умеете?

Баба - Яга: Знаете, я очень люблю играть. А вы любите играть?

Дети: Да!

(Баба – Яга проводит эстафеты с детьми)

Эстафета «Мы любим читать книги»

(Дети делятся на две команды, первые в колонне берут книгу в руки, добегают до кегли и обратно и передают эстафету следующему. Выигрывает та команда, которая выполнит задание первыми.)

Эстафета «Ловкий и меткий»

(Делимся на две команды, ставим на равное расстояние пустые корзины, а рядом с колоннами корзины с луком, кидаем лук в корзины. Выигрывает та команда, у которой в корзине окажется больше лука.)

Эстафета «Сквозь обруч»

(Команды из 7—8 человек выстраиваются в колонну друг за другом на одном конце площадки. На другом конце площадки, напротив каждой из команд, лежит обруч. По сигналу первые игроки из команд бегут каждый к своему обручу, продевают его через себя, кладут на место, возвращаются к своей команде, передают эстафету второму в команде; второй бежит к обручу и т д. Выигрывает команда, выполнившая это задание быстрее.)

Баба Яга (выносит мячик, подбрасывает его несколько раз): Эх! Где же вы, годики мои молодые! В мяч играть-то любите, касатики? (Ответ детей.)
Тогда с мячами наша следующая игра.

Игра «Кто больше?»

(По площадке разбросаны в большом количестве маленькие мячи. По сигналу команды начинают их собирать, каждая команда складывает мячи в свою корзину. На это задание дается определенное время, по окончании которого подсчитывается количество собранных мячей обеих команд.
Побеждает та команда, у которой мячей собрано больше.)

Баба-Яга: Детки, а вы танцевать любите?

Дети: Да!

Дети исполняют «Танец маленьких утят»

Дети садятся на места. Баба-Яга тоже садится и обмахивается веером, тяжело вздыхает.

Баба – Яга: Ребята полечу к себе я в лес, вы меня сегодня многому научили, спасибо вам и до новых встреч. До свиданья!

Баба – Яга уходит.

Ведущий: В добрый путь, друзья, в страну знаний! (детям раздают конфеты.)

Под музыку дети выходят из зала.