Тематическое занятие « День защитника Отечества» для детей средней группы.
методическая разработка на тему

Тематическое занятие « День защитника Отечества»

для детей в средней  группы.

Цели: Создать праздничное настроение у детей; помочь детям ощутить радость, удовольствие от совместной двигательно – игровой деятельности.

Материалы и оборудование: Презентация.

Спортивный инвентарь: «Туннель», лошадки, флажки 4 цветов.

Ведущий: Сегодня наш праздник посвящён 23 февраля – это праздник Армии и военно  - морского флота, а ещё этот праздник называют Днём защитника Отечества. По хорошей традиции в этот день поздравляют всех военных,  и всех мужчин и мальчиков – бывших и будущих солдат – защитников Родины. Солдаты и командиры Российской Армии охраняют нашу мирную жизнь. Лёгкой их службу не назовешь. Надо быть сильными, чтобы не уставать, смелыми, чтобы не бояться, и умелыми, чтобы без ошибок обращаться с оружием. А пока мы играем и учимся, соревнуемся в ловкости, силе и смекалке. Слово Отечество произошло от слова отец, Отчизна, отчий дом, отчий край. Отечество – это наша страна. Защитники Отечества — это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов. Это армия. У каждого народа, в каждой стране есть армия. В России тоже есть армия. И она не раз защищала свой народ от захватчиков.

Воспитатель: (Слайд  праздничая открытка 23 февраля)

Дуют ветры в феврале,

Воют в трубах громко.

Змейкой мчится по земле

Лёгкая позёмка.

Поднимаясь мчатся вдаль

Самолётов звенья.

Это празднует февраль

Армии рожденье.

1-й ребенок

День нашей армии сегодня,

Сильней её на свете нет,

Привет защитникам народа,

Российской армии привет.

2-й ребенок

В февральский день, морозный день

Все праздник отмечают

Девчонки в этот славный день

Мальчишек поздравляют.

3-й ребенок

 На лбу бывают шишки,

Под глазом фонари.

Поскольку мы мальчишки –

Мы все богатыри.

4-й ребенок

Мы не подарим вам цветов:

Мальчишкам их не дарят.

Девчонки много теплых слов.

У вас в сердцах оставят.

5-й ребенок

 Все наши дедушки и папы

Когда то в армии служили.

Учились защищать Россию

Всегда подтянутыми были.

6-й ребенок

 Ведь сегодня день особый

Для мальчишек и мужчин –

День защитника Отечества

Знает каждый гражданин!

 Песня «Вот мы какие»

Ведущий: Кто такие защитники Отечества? (Военные), Каких военных вы знаете, какие рода войск. Виды  войск  подразделяются на три вида: сухопутные войска, военно-воздушные силы и военно-морской флот.

1.Сухопутные войска, как несложно догадаться, предназначены для ведения боя на суше. Сухопутные войска - наиболее многочисленный и разносторонний по боевому составу вид Вооружённых Сил. Основными родами войск являются мотострелковые, танковые, ракетные войска и артиллерия, войска противовоздушной обороны, армейская авиация.

2. Военно-Воздушные Силы - вид Вооруженных Сил, предназначенный для нанесения ударов по авиационным, сухопутным и морским группировкам противника. В настоящее время ВВС включают в себя рода авиации: бомбардировочную, истребительно - бомбардировочную, штурмовую, истребительную, разведывательную и транспортную, а также Войска ПВО.  

3.Военно-морской флот защищает интересы нашей страны во время ведения боевых действий на морских и океанических просторах.

Военно-морской флот - вид Вооруженных Сил, предназначенный для нанесения ударов по промышленным центрам и важным военным объектам противника.

 ВМФ состоит из родов сил: подводных, надводных, морской авиации, береговых ракетно-артиллерийских войск и морской пехоты. 

(Дети рассматривают и обсуждают слайды, на которых изображены современные воины разных родов войск).

Воспитатель:- ребята, а это кто? Какая у него техника?

Д: Летчик (слайд летчика).

Он металлическую птицу

Поднимет в облака.

Теперь воздушная граница

Надежна и крепка!

В: - Молодцы! А теперь мы с вами поиграем. Мы превращаемся в лётчиков и полетели!

Проводится физкультминутка «Самолёты».

Самолёты загудели,

(вращение перед грудью согнутыми в локтях руками)

Самолёты полетели.

(руки в стороны)

На поляну тихо сели,

(присели, руки к коленям)

Да и снова полетели.

(руки в стороны с ритмичными наклонами в стороны)

По окончании игры дети возвращаются на свои места, занятие продолжается.

Воспитатель: - Кого вы здесь видите? Кто это? Танкист-

Воспитатель: - Ребята, а вы знаете, какая техника помогает ему на службе?

Д: - Танкист (слайд танкиста на танке).

Везде, как будто вездеход,

На гусеницах танк пройдет

Ствол орудийный впереди,

Опасно, враг, не подходи!

Танк прочно защищен броней

И сможет встретить бой!

Воспитатель: Ребята, посмотрите, а это кто? Кто ему помогает?

Д: - Пограничник (слайд пограничника с собакой).

Пограничник на границе

Нашу землю стережет,

Чтоб работать и учиться

Мог спокойно наш народ.

Воспитатель:- Кто, служит на военных кораблях? Какая у них техника?

Моряки: (слайд моряка)

На мачте наш трехцветный флаг,

На палубе стоит моряк.

И знает, что моря страны,

Границы океанов

И днем, и ночью быть должны

Под бдительной охраной!

Воспитатель: - Как называется человек, прыгающий с самолета с парашютом?

Д: - Парашютист (слайд парашютиста)

Десантники в минуты

Спускаются с небес.

Распутав парашюты,

Прочешут темный лес,

Овраги, горы и луга.

Найдут опасного врага.

Воспитатель: - Ребята, а вот солдат, у которого нет военной техники, только оружие и снаряжение. Кто это?

Д: - Пехотинец. (слайд пехотинца)

В: А это кто? где служит? Какая у него техника?

Подводник (слайд подводника у подводной лодки)

Вот дивная картина-

Выходит из глубин

Стальная субмарина,

Как будто бы дельфин!

Подводники в ней служат-

Они и там, и тут

Под водной гладью кружат,

Границу берегут.

Воспитатель: - Молодцы! Всех защитников знаете.

А сейчас мы снова поиграем.

Проводится подвижная игра «Подводная лодка – секретное погружение » (туннель). Дети проползают по-очереди по туннелю.

  Солдаты защищают нашу Родину! Родина – значит родная, как мама и папа. Родина – место, где мы родились, страна в которой мы живём. Родина у каждого человека одна. Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине, о солдат. А вы знаете?

Дети. Знаем!

Ведущая:  Хорошо, тогда я буду начинать, а вы заканчивайте.

Трудно в ученье…(легко в бою).

Один в поле…(не воин).

Один за всех..(все за одного).

Пуля – дурра, а…(штык молодец).

Щи да каша..(пища наша).

Дети проговаривают пословицы, которые знают.

Воспитатель: - Все они учат нас добру, любви к Родине, умению её защищать от врагов. Вы, сейчас, ещё очень малы, но тоже можете многое сделать для того, чтобы наша Родина стала ещё краше. Не мусорить на улице, не ломать кусты и деревья, не топтать газоны. А самое главное – любить близких, дружить с ребятами в детском саду, расти умными, сильными, здоровыми.

(слайды «Красота земли русской») 

Ведущий:

Наши лётчики-герои

Небо зорко стерегут,

Наши лётчики-герои

Охраняют мирный труд.                        

Капитан прикажет строго

Дать машинам полный ход.

Здравствуй,  синяя дорога!

Наш корабль идет в поход.

На корабле всегда есть сигнальщик – человек, который передает флажками сигналы другим кораблям.

Проводится игра на внимание « Сигнальщики»

Ведущий.

Вот флажки- четыре цвета.

Нам игра знакома эта.

Флаг я желтый подниму-

 Всех похлопать попрошу.

Флаг я зеленый подниму-

Всех потопать попрошу.

Синий – будем мы молчать.

Красный – все «Ура!» кричать.

Проводиться игра -скачки «Чья лошадка быстрее»

Детям дают по «коню» и показывают, до какого стула (границы) они должны доскакать от своей заставы. Каждый всадник по команде должен доскакать до стула, вернувшись к своей команде, передать коня следующему игроку).

Ведущий. Отлично справились с заданием наши ребята! Каким же еще должен быть солдат? Конечно, сообразительным. Ведь он должен, если нужно, уметь проявить смекалку. Сейчас у нас зарядка для ума.

От страны своей вдали

Ходят в море ... (корабли).

Льды морские расколол

Острым носом ... (ледокол).

Кто там вырулил на взлет?

Реактивный ... (самолет).

К звездам мчится птица эта,

Обгоняет звук ... (ракета).

Воспитатель: А сейчас, ребята мы споем песню про наших любимых пап.

Исполняется песня «Мой папа»

Воспитатель: - И так, ребята! Скажите, о каком празднике мы сегодня говорили? Кто такие «Защитники отечества»? Кто служит в Российской Армии? А почему у нас так много защитников?

Воспитатель: - Молодцы, ребята! Вы замечательно отвечали на мои вопросы, справились со всеми заданиями, показали, что вы сильные, ловкие, умелые, что сможете служить в армии и станете достойными защитниками нашей Родины, которую будете беречь и любить.

Я хочу, чтоб все смеялись

Чтоб мечты всегда сбывались.

Чтоб детям снились радостные сны,

Чтоб утро добрым было,

Чтобы мама не грустила,

Чтобы не было войны!

В: Наше занятие подошло к концу. Спасибо всем большое.

А сейчас девочки поздравят мальчиков с «Днем Защитника Отечества» и вручат им подарки.