Сценарий и презентация к утреннику " Выпуск в школу 2017 "
материал (подготовительная группа) по теме

А.Б. Кадерле әти-әниләр, килгән кунаклар! Ел да була торган дулкынландыргыч та, шатлыклы да, моңсу да бәйрәм көне килеп җитте. Бүген бездә зур бәйрәм. Бүген без бакчабыздагы иң акыллы, иң тәртипле балаларны мәктәпкә белем алырга озатабыз.

А.Б. Балаларны залга чакырыйк

Кул чабып каршы алыйк

Бакча белән хушлашу бәйрәмен

Башлап жибәрик.

“Шарики воздушные” җырына балалар залга керәләр

А.Б. И, балалар, бүген сезнең

Олы бәйрәм көнегез.

Шатланып, матур киенеп,

Сез бакчага килдегез.

А.Б. Бакчабызда үткәрдегез

Кышны, язны, җәйләрне.

Бүген сезнең бакча белән

Саубуллашу бәйрәме!

А.Б. Кадерле, балалар! Менә мәктәп яшенә кадәр үсеп җиттегез. Бакчага килгән беренче көнегезне хәтерегезгә төшерегез әле.

1 бала Бигрәк нәни идек бит без

Бу бакчага килгәндә.

Карагызчы ничек үстек,

Китәр вакыт җиткәндә.

2 бала Туган йорттай кадерле шул

Бакчам якын күңелгә.

Ничек кенә хушлашасы?

Китәсе килми бер дә.

3 бала Балалар бакчасында без

Дуслар булып яшәдек

Бик күп нәрсәләрне белдек,

Күп нәрсәгә өйрәндек.

4 бала Инде менә үсеп җиттек,

Сау булыгыз, диябез.

Китап-дәфтәрләрне алып

Без мәктәпкә китәбез.

А.Б. Әйе, сөйләшә дә белмәгән, әле яңа тәпи киткән балалар инде мәктәп яшенә җиткәннәр. Әлеге бакчада шатлыкларыбыз да, борчуларыбыз да уртак булды. Бергә көлдек, бергә уйнадык, шаярдык.

Җыр “Сау бул , балалар бакчасы” башкарыла

А.Б. Бүген безгә бик моңсу. Безне шуклыклары белән, уңышлары, шат авазлары белән сөендергән нәни дусларыбыз бездән китә. Алар безгә күпме күңелле мизгелләр бүләк иттеләр, зур ярдәмчеләребез булдылар. Карагыз, алар барысы да нинди матурлар, исән-саулар, эш дигәндә мин-мин, дип, ял иткәндә җырлыйм-биим дип торалар, күзләре кызыксынудан янып тора. Балалар! Киләсе тормышыгызда да матур истәлекле вакыйгалар күп булсын. Бүгенге бәйрәм көне дә күңелегездә мәңге саклансын иде. Мәктәптә дә тырыш, тәртипле булыгыз.

8 бала В году есть праздники разные,

И сегодня праздник у нас,

Скоро станем мы первоклассниками,

Мы прощаемся с садом сейчас.

5 бала Нам здесь жилось так весело,

Мы пели и плясали….

И даже не заметили,

Как вдруг большими стали.

Нарядные сейчас стоим,

Слова, волнуясь, говорим,

Как грустно покидать наш сад,

Но, дан уже нам школьный старт.

Җыр “До свиданья , детский сад” башкарыла

Бала: Я не буду долго спать, семь утра – пора вставать.

Мне поможет в деле этом не мобильный телефон,

Не комбайн, не холодильник,

Точный, верный мой будильник!

(Будильникны өстелгә куя һәм урынына утыра. Залга Шүрәле биеп керә һәм балаларны куркыта)

Шурале: Аха, бөтенесе күңел ачалар. Ә, мине бәйрәмгә чакырмаганнар. Бәйрәмегезне бозам,, будильнигыгызны  алам, үзегезне сихерлим (тиз генә артына кочыра).

Алып баручы: Тукта, тукта бу бит безнең будильник!

Шурале: Ә хәзер минеке!

Алып баручы: Нигә син безнең вакытны урладың?

Шурәлә: Сез бүтән үсмәсен һәм мәктәпкә  бармасын өчен.

(Шүрәле көлә-көлә чыгып китә.)

А.Б.: Балалар! Шүрәле безне сихерләде, ә сихерне бетерергә әкият булышыр. Вакытны кайтарыр өчен әкияткә керергә кирәк. Балалар, сез маҗаралардан курыкмыйсызмы?

А.Б.: Да, ребята, чтобы вернуть время, надо попасть в сказку! Только как туда попасть?

А.Б. Шар воздушный в небо рвется,

А теперь, друзья, придется
Вам устроить испытанья,

Кто ответ сейчас найдет,

Тот отправится в полет.

(Дети дают ответы на загадки)
1. Буквы все от "А" до "Я" на страницах... букваря.
2. Должен каждый ученик в школу брать с собой... дневник.
3. Кто альбом раскрасит ваш? Ну, конечно... карандаш.
4. Чтобы вдруг он не пропал, убери его в... пенал.
5. Чтобы ручками писать, приготовим мы... тетрадь.
6. В коридоре топот ног. Кто зовет всех в класс?... Звонок.
7. Кто шагает с сумкой книг утром в школу?... Ученик.

Бала: Шар воздушный нам послушен,

Так и просится в полет.
И веселая команда отправленья очень ждет.

Бала: (Тәрбияче каршысына килеп баса) Иптэш Капитан! "Айгель" балалар бакчасының 6(8,13) нчы төркем  экипажы сәяхәткә чыгарга әзер!

(Звучит детский плач)

А.Б. Балалар, безнең уңайсызлыклар килеп чыкты бугай. Ишетәсезме, без кире үзебезнең бәләкәй чакларыбызга кайттык. (Входят малыши)

Бала: Мы – ребята-малыши,
Всех поздравить вас пришли.
В первый класс вы поступайте,
Детский сад не забывайте!

Бала: Кечкенә генә булсак та

Бәйрәмгә сезгә килдек

Сезгә матур теләкләр

Жыр - бию алып килдек.

Бала: Сез көлемсерәп карыйсыз,

Кечкенәләр болар дип.

Сез дә бакчага килгәндэ

Бик дәү булмагансыз бит.

Бала: Котлыйбыз, котлыйбыз,

Чын кунелдән котлыйбыз!

Сез инде укучылар,

Сезне көтә парталар.

Бала: Бик күңелле бакчабыз

Тик сез генә китәсез

Узебезнең күчтәнәчне

Жырлап бүләк итәбез.

Кечкенәлэр төркеме башкаруында жыр

А.Б. Бик зур рәхмәт сезгә нәниләр. (уходят)

А.Б. Балалар, сәяхәтебезне дәвам итик.

(Звуковой эффект)

А.Б.: Что-то опять неполадки с нашим воздушным шаром, кажется, он стремительно теряет набранную высоту, какая- то тяжесть тянет нас вниз!

Появляется Двойка (смеется)

А.Б. Вот в чем дело!
Появилась «Двойка»

В шар воздушный тоже хочет поместиться!

А.Б. Подожди! Подожди! Двойка , ты не торопись,ты нам не годишься!
Мы тебя  к себе не пустим, уходи-ка  вон!

Двойка: Посмотрите-ка на них, тоже мне, всезнайки!
Знает каждый ученик, в школе Я – хозяйка!

чтение стихотворения  А.Барто «Звонки»

Бала:  Я Володины отметки узнаю без дневника

Если брат приходит с тройкой – раздается три звонка.

Если вдруг у нас в квартире начинается трезвон-
Значит «5» или «4» получил сегодня он

Если он приходит с «2», слышу я из далека

Раздаются два коротких, нерешительных звонка.

Ну, а если единица – он тихонько в дверь стучится.

Двойка: Ура! Ура! Это же мой дружок!

А.Б. Что ж, всякое бывает в школьной жизни.

Двойка: Чем учебники читать,
Предлагаю поиграть!
Кто тут смелый, кто герой?
Детвора, пошли за мной!

А.Б.: Что же, поиграть мы любим.

Игра "Это я, это я, это все мои друзья»

Я буду задавать вопросы, а вы все дружно отвечайте:
"Это я, это я, это все мои друзья!"

1. Спросим мы сейчас у всех: кто здесь любит пляску, смех?
2. Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
3. Отвечайте хором вмиг: Кто здесь главный баловник?
4. Кто привык у вас к порядку, утром делает зарядку?
5. Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?
6. И ещё один вопрос: кто себе не моет нос?
7. Кто из вас хранит в порядке ручки, книжки и тетрадки?
8. Кто из вас такой хороший загорать ходил в калошах?
9. Кто из вас, хочу я знать, мне похлопает сейчас?

10. Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
– Это я, это я, это все мои друзья.

Двойка: Вот сколько у меня друзей стало, лентяев-двоечников!

А.Б.: Ну и ну, вот так дела, двойка, дети, нам нужна?

Вместе: Нет!!! Двойка нам не пригодится!

Двойка: Нет, тетенька, не понимаешь.
Наверно, у тебя температура.
Ты посмотри, какая у меня фигура!
Какая шея, голова какая!

А.Б.: Да, шея длинная, но голова пустая!
Такая не годится для ученья.

Двойка: Я не могу снести такого оскорбления!
Ребята, я хочу спросить у вас: меня возьмете в 1 класс?

А.Б.: Ты ребятам не нужна, поняла? Счастливый путь, и дорогу к нам забудь!

Двойка: Ухожу – ухожу… но мы с Вами еще встретимся! (уходит) Звучит веселая музыка

А.Б.: Балалар, без “Музыка” утравына килеп җиттек бугай. Оркестр

Бу утрауда бик күңелле, ләкин безнен әкият иленә барып Вакытны кайтарасыбыз бар. Сәяхәтебезне дәвам итик. Звуковой эффект

Патшабикә: Исәнмесез балалар!

Исәнмесез кунаклар! Сез минем “ Тылсым” утравына эләктегез.

А.Б: Патшабикә,безгә Шүрәле килде һәм вакытны урлады. Без бүтән үсә дә һәм мәктәпкә дә  бара алмыйбыз.Син бит тылсымчы, безгә будильникны кайтарырга ярдәм итче.

Патшабикә: Ярый!Мин сезгә ярдәм итәрмен. Ләкин мин сезне башта сынап карыйм. Сез мәктәпкә әзер микән?

Уен “Волшебный круг”
(Необходимо 2 мольберта и листы с нарисованными кругами. Детям предлагается преобразовать круги в буквы-а,б, в, д, р, е, ф, ъ, ы, ь, ю, я.)

Патшабикә: Әфәрин, балалар,булдырдыгыз. Сез мәктәпкә әзер!

Патшабикә: А, теперь я предлагаю проверить, насколько быстро мамы умеют заплетать косички.

Игра Косичка.

Выходят три мамы, им в руки дается по ленте длиной 4-5 метров, противоположные стороны лент пришиты на кольцо. Мамам предлагается «заплести косичку», не выпуская ленту из рук, то есть перешагивая через ленты и подлезая под ленты друг друга. Когда принцип становится понятен, устраиваются соревнования между двумя командами. Побеждает команда, которая первой смогла «заплести косичку» до конца.

Патшабикә: А, теперь приглашаются 4 папы

Игра Умные рукавички

(Папам раздаются рукавицы (голицы, на каждой из которых наклеены буквы, для первой четверки Р,О,П,Т,Ь,Е,Ф,Л, для второй четверки К,О,Ь,Ш,Л,И,К,Н. Папы надевают рукавицы на обе руки. не снимая рукавичекдолжны сложить из букв слово на школьную тему.)

Патшабикә: Шушындый акыллы, зирәк матур балаларга , әти-әниләргә чын күңелдән булышам. Менә сезнең сәгатегез, вакытны саклап тотыгыз. Сау булыгыз!!! (Балалар рәхмәт әйтәләр)

А.Б: Балалар, бакчабызга кайтып бәйрәмебезне дәвам итик.( Кайталар)

А.Б. Бәйрәмебезнең иң моңсу, дулкынландыргыч мизгеле килеп җитте. Әниләр эштә вакытта үз әниләрен алыштырган,аларны тәмле итеп ашаткан, тыныч итеп йоклаткан, чиста, пөхтә йөрткән, биеткән-җырлаткан, аларга чын йөрәге белән назын, җылысын биргән бакчадагы апаларга да әйтер сүзләре бар балаларыбызның:

Бала. Гөлнара Фанисовнага,

Уңыш теләп калабыз.

Хаман шулай чәчәк атып

Гөрләп торсын бакчабыз.

Бала.Вәсиля Хатиповна!

Сезгә уңыш теләп калабыз!

Әни кебек булды ул

Хөрмәт белән карагыз

Кереп хәлебезне белеште

Акыллы, зирәк фикерләр

Киңәшләрен бүлеште.

Бала.Тәмле ашлар, салатлар,

Котлетлар һәм коймаклар,

Тел йотарлык пироглар,

Тагын бик күп ризыклар

Ашханәдә пешерделәр

Безнең пешекче апалар.

Рәхмәт сезгә чын күңелдән

Кайгы-хәсрәт күрмәгез.

Сезнең тәмле ризыкларны

Беркайчан онытмабыз.

Бала. Урын-җирне ялт иттереп

Юып тордылар алар.

Гөлшат һәм Зоя апаларга

Рәхмәтебез бик зурдан.

Бала. День рабочий у завхоза 
Очень сложно предсказать. 

То потоп висит угрозой, 
То сантехника опять,

Тут прорвало батарею

Там ревизия идет. 
Оглянуться не успели, 
Сад закрыли на ремонт. 
Без Елены Рафиковны как прожить? 
Бала. Бәйрәмгә матур киемнәр

Кем әзерләде безгә

Ул бит безнең Гөлназ Анваровна!

Рәхмәт әйтәбез сезгә.

Бала.Уколлар кадасагыз да,

Сез безгә шундый якын.

Медсестра апаларны зурлыйбыз.

Рәхмәт әйтәбез тагын.

Бала.Без һәрвакыт таза булсын,

Матур, шат булсын өчен.

Битләребез алма кебек

Алланып торсын өчен,

Бер дә авырмасыннар диеп,

Витамин белән сыйлаган,

Ә, авырып китсәк инде

Караган, дәвалаган

Айсылу Анваровнага,

Эльвира һәм Ляйля апаларга

Рәхмәт әйтәбез тагын.

Бала.  Физкультура дәресләрен

Яратмый мөмкин түгел.

Спорт бит ул – сәламәтлек

Һәм бик файдалы шөгыль.

Айгөл Рустамовна, безнең өчен

Көчегезне түктегез.

Безнең буйлар ничек үсте –

Һәммәбезне күрегез.

Бала.Римма Рафаиловна киңәш биреп

Һәрвакытта юатты.

Сез мәктәпкә әзер дигәч,

Күңелләр тынычланды.

Бала. Нинди матур гармун көе

Ишетелә зал яктан.

Шушы гармун көенә

Жыр-биюгә өйрәндек.

Венера Мидхатовна,

Без сезне бик яраттык.

Шушы бәйрәм кичәсендә

Зур рәхмәт дибез сезгә!

Бала. Римма Рифовна! Истән чыкмый

Сез уздырган матур шөгыльләр

Татар телен һәркем белер иде

Күбрәк булса сездәй кешеләр.

Бала Рус теле дәресләрен

Сагынып көтеп алдык.

Римма Рифовна өйрәткәнне

Бик теләп отып калдык.

Ике телдә сөйләшү ул

Безнең заман тәләбе.

Римма Рифовна, кабул итче

Безнең шушы сәламне.

Бала.Кечкенә иҗекләрдән

Сүзләр төзеп күрсәтте

“Ыш”ламаска, “ыс”ламаска

Сүзләрне дөрес әйтергә

Өйрәтте Альфия Тагировна.

Бала. В группе у нас всегда чистота.

Сверкает и пол, и посуда.

Нянечка( имя нянечки) наша с утра

Наводит порядок повсюду.

Да и детишек она приучает

На стол накрывать и опрятными быть,

Каждый проказник, конечно же, знает:

Труд нашей няни нужно ценить.

Бала. Рәхмәт сезгә, бик зур рәхмәт, бакчадагы апалар.

Бездән соң да шаулап торсын,

Гөрләп торсын бакчалар.

Күзләрегез көлеп торсын,

Юлыгызга яусын алсу гөл.

Бу җырыбыз сезгә бүләк  булсын,

Бергә: Рәхмәт сезгә!

Бик зур рәхмәт, бакчадагы апалар.

“Рәхмәт сиңа , бакчабыз” җыры башкарыла

Бала. Сезнең өчен, кадерле (имена воспитателей ),

Аз булыр күк безнең рәхмәтләр.

Авырмыйча һәрчак нык булыгыз.

Сезгә булсын кадер-хөрмәтләр!

Көйсезләнсәк, еласак та,

Сез гел сабыр булдыгыз.

Безнең баштан сыйпап торды

Сезнең йомшак кулыгыз.

Өйрәттегез еламаска,

Өйрәттегез көләргә.

Өйрәттегез тагын бик күп

Төрле-төрле һөнәргә.

Бала. имена воспитателей!!

Нелёгкий труд достался Вам -

Он много требует внимания,

Ведь каждый понимает сам,

Детей что значит воспитание.

Пока тянулся день рабочий -

Вы заменяли детям мам.

И вот сегодня каждый хочет

За всё сказать все: СПАСИБО Вам!

“Воспитательницы наши” җыры башкарыла

( Мөдиргә сүз бирелә, әти-әниләрнең рәхмәт сүзләре һәм балаларга бүләкләр тарату)

Бала.Вот праздник наш кончается,
Со всеми мы прощаемся,
Нас школа ждет и класс!
Но всем вам обещаем мы,
Что не забудем вас!

А.Б. Ә, хәзер сезнең ихтибарга саубуллашу  вальсы башкарыла

Саубуллашу вальсы башкарыла

А.Б. Хөрмәтле балалар, менә бакчабыздагы соңгы бәйрәм иртәсе ахырына якынлашты. Без cезгә иң изге теләкләрне телибез. Мәктәпне дә бакчаны яраткан кебек яратыгыз, тырышып укыгыз. Сау-сәләмәт, озын гомерле, белемле, акыллы балалар булыгыз. Болар безнең бакчаныкы диеп  безгә сөенеп торырга язсын. Ак юллар cезгә, балалар.

А.Б. Всем ребятам будет надо

Расставаться с детским садом.
Потому что каждый год

в школу кто-нибудь идет!

Будут новые заботы,

будут новые друзья.
Ведущие ( хором): А пока мы вам желаем отдыхать до сентября! Җыр“Мы вернёмся”башкарыла