Сценарий марийского новогоднего праздника в детском саду "Чодра йомак"/"Лесная сказка"
материал (средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

 Сценарий марийского новогоднего праздника в детском саду

«Чодра йомак»/»Лесная сказка»

Подготовила воспитатель Кильдиярова С.Г.

Бирск, 2017 год

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Участники: дети марийской национальности (средняя, старшая, подготовительная группы).

Программное содержание: вызвать у детей положительные эмоции от предвкушения новогоднего праздника; учить детей выразительно читать стихи, эмоционально исполнять песни и хороводы, развивать элементы театрализации, речевую и познавательную активность, устойчивый интерес к марийской народной культуре; закреплять представление детей о народных праздниках, о традициях и обычаях марийского народа.

Предварительная работа: работа с родителями (подготовка марийского костюма для детей, разучивание марийских стихов и песен).

Материалы и оборудование: костюмы сказочных персонажей (Водяного, сереброзубой Пампалче, Старичка-лесовичка, Деда Мороза, Снегурочки), стол с музыкальными инструментам (балалайка, курай, кубыз, барабан, дудочка, губная гармошка, волынка), сундучок, лапти, пень, елка.

Ход мероприятия

Звучит песня «Салам» (сл. и муз. С. Байназов)

Все дети в национальных костюмах входят в зал и садятся на стульчики.

Ведущий: (приветствует детей на марийском языке, затем на русском) Поро кече, йолташ-влак, шергакан уна-влак! Таче мемнан йочасадыште пайрем! Добрый день, дорогие ребята, приглашенные гости! Я очень рада всех вас видеть. Вы все такие красивые и нарядные, потому что пришли на праздник! Сегодня мы с вами собрались в этом зале, чтобы встретить Новый год! А кто мне скажет, как же будет по-марийски «Новый год»? (У ий) На нашем празднике мы будем танцевать, петь песни, играть, прочтем стихи марийских поэтов.

В.:         Там, где мы родились,

Где весело живем,

Страну свою родную

Мы Башкортостан зовем!

У каждого человека есть на земле место, где он родился и впервые увидел зарю, росу на траве, первый снег и мамины глаза. Это место называется малой Родиной. Для нас это наш город Бирск, республика Башкортостан.

Леса и рощи с детства сердцу милые

О чем-то шепчут, шелестя листвой.

Луга цветущие, поля красивые, -

Все это – милый сердцу край родной.

Песня «Ош вис-вис» (Л.Петухова) в исполнении коллектива работников детского сада.

Ош вис-висым погалтен                        

Коштам ыле сер воктен.                        

Эн моторжым ойырен                        

Чыла тылат полеклем.

припев                                                        
Ончал, ончал умбакем,                         
Ош пеледыш вуйыштем,                        
Ош пеледыш вуйыштем

Тые улат шумыштем.
Ончал танем умбакем,                          

Шем шоптыр гай шинчашкем,                

Уло йоратымашем                                 

Чыла тылат полеклем.        

Шарналташет сай танем

Ош вис-висым полеклем

Ош вис-вис гай мужыран
Лийына ме пиалан.

Йогын вудым эскерен

Шинчена ме сер воктен

Пуйто кече шыргыжеш

Йогын вудшо йогалеш.
  

Раздается телефонный звонок.

В.: Алло, алло. Здравствуйте! Кто, кто? Дед Мороз и Снегурочка? Вы на праздник к нам спешите? Ждем вас, приходите!

Входит сереброзубая Пампалче в марийском костюме.

Пампалче: Я узнала, что у вас сегодня в детском саду праздник и приехала к вам в гости.

В.: (Обращается к детям) Ребята, к нам приехала марийская девушка – сереброзубая Пампалче из сказки. (Обращается к Пампалче) Мы встречаем Новый год.

Пампалче: А я вам принесла сундучок, в нем все культурное богатство марийского народа: марийские народные сказки, стихи, игры, песни. И хочу вам подарить (достает из сундучка открытку, где написано: «Марийские музыкальные инструменты»).

В.: Ребята, слышите, к нам кто-то идет! Кто же это?

Старичок-лесовичок: Здравствуйте, ребята! Я – Старичок-лесовичок (Чодра Оза). Пришел посмотреть на ваш праздник. Можно?! Ой, а что это у вас за стол стоит? Давайте посмотрим?!

(Показывает и рассказывает о каждом музыкальном инструменте, а также играет на них)

Старичок-лесовичок уходит.

Под музыку забегает Водяной Владыка.

Водяной Владыка:         

Вы играли и плясали,

А меня-то не позвали!

Всем сейчас я отомщу

И сундук ваш утащу!

(забрает у Пампалче сундучок)

В.: Ребята, это Вуд Он – Водяной Владыка. (Обращается к Водяному) Ты уж ребяток не обижай, сундучок не забирай! Там все богатство марийского народа!

Водяной Владыка: (Водяной сердится, топает ногой) Не отдам, а вам не отобрать, я сильный!

В.: Давай, Вуд Он, поступим по-честному. Померяемся силой!

Водяной Владыка: Ну что же, давайте померяемся силой. Вас-то, дети, я смогу одолеть. Вы еще маленькие, у вас ни силенки, ни ловкости нет; ни хитрости, ни выносливости.

В.: Ты, Водяной, достань из сундучка-то марийскую народную игру.

Водяной Владыка: (Водяной достает из сундучка веревку, в конце которой привязаны лапти. Вертит в руках в недоумении) Это какая такая игра?

В.: А эта игра называется «Йыдал куча». Вот ты попробуй ребяток поймать.

Проводится игра «Йыдал куча». Дети встают в круг, Водяной внутри круга. Под музыку Водяной кружится и пытается задеть лаптем ребят. Кого задел, тот садится на стульчик.

Водяной Владыка: Ох, ох, ох, одолели-таки! Ну и ловкие же вы и сильные! А я вот хочу посмотреть какие вы внимательные.

В.: Ну что же, пожалуйста. (Все ребята встают у стульчиков)

Общая игра с залом «Теле, йушто, лум».

На слово «Теле» («Зима»), вы должны поднять руки вверх,

На слово «Йушто» («Мороз») – должны скрестить руки у груди,

На слово «Лум» («Снег») – присесть.

Водяной Владыка: Молодцы! А вот в пляске-то меня никто не победит! Я всех перепляшу! А вы, бедненькие, устанете, попадаете без сил! (смеется)

В.: Водяной, наши дети и плясать умеют!

Марийский танец девочек подготовительной групп.

Водяной Владыка: Вы такие молодцы, ребята! Талантливые, умные, а самое главное вы очень дружные! Так и быть, отдам вам чудесный сундучок, а что там находится, мне и детям очень интересно! (Отдает сундучок Пампалче)

Пампалче: Годами я эти вещи копила, и сегодня хочу передать свое богатство в ваши руки, чтобы марийская культура не угасала, а передавалась от бабушек и дедушек к родителям, от родителей – к детям.

Пампалче достает из сундучка кукол в марийских национальных костюмах и рассказывает об одежде марийского народа.

Водяной Владыка: Ну что, Пампалче, нам пора уходить. Чеверын (До свидания), друзья!

Уходят.

В.: Ребята, Дед Мороз и Снегурочка уже в пути, нам нужно их дружно позвать! А кто мне скажет, как они зовутся по-марийски? (Ответы детей) Правильно, «Йушто Кугыза, Лумудыр. Давайте крикнем: «Йушто Кугыза!..  Лумудыр!..»

Появляются Дед Мороз и Снегурочка.

Д.М.: Салам лийже! Здравствуйте! Как же долго мы до вас добирались! Устали!.. А вы нас ждали, ребята? (Ответы детей)

Снегурочка: Ребята, Дедушке нужно отдохнуть, а вы покажите нам, что вы умеете делать, чем нас можете удивить!

Сценка «Його Япык»/«Ленивый Япык» (М. Емельянов)

- Айда, Япык,

Ревым, ревым удена.

-Огым, огым:

Мушкырем коршта.

-Айда, Япык,

Вудым, вудым шавена.

- Огым, огым:

Ботинкем нора.

- Айда, Япык,

Шукым, шукым курына.

- Огым, огым:

Кидем шуркала.

- Айда, Япык,

Ревым, ревым луктына.

- Огым, огым:

Шылыжем коршта.

- Айда, япык,

Ревым, ревым кочкына.

- Ынде мый паремынам.

Кугыракым пу мылам.

- Шого, шого,

Його рвезе!

Тыланет ок перне реве:

Тый шыч кошт, пашаш ушнен.

Тыланетше – кочушмен!

Д.М.: Молодцы! А умеете ли вы читать стихи на марийском языке?

Дети читают стихи

Снегурочка: А теперь ребята, давайте поиграем. Вставайте скорее в круг!

Проводится игра «Поймай варежку». Дети стоят в кругу, под веселую музыку передают друг другу варежку Деда Мороза. Дед Мороз пытается поймать свою варежку.

В.: Дедушка Мороз, Снегурочка, а давайте все вместе встанем в хоровод и дружно споем.

Хоровод «Чодраште шочын изи кож»/«В лесу родилась елочка» (Муз. Л.Бекман, сл. А.Ток)

Чодыраште шочын изи кож,

Чодыраштак иланен,

Кеҥежым, телым ужарген,

Сылнештын шогылтеш.

Кеҥежым, телым ужарген,

Сылнештын шогылтеш.

Тудлан поранже муралтен:

«Тый, папе, изием».

Лум дене йӱштӧ петырен:

«Ит кылме, тый, кожем».

Лум дене йӱштӧ петырен:

«Ит кылме, тый, кожем».

Мераҥже лӱдшӧ сур мераҥ

Тӧршталын кож йымач.

Осал, сур пире южгунам

Кудалын кож воктеч.

Осал, сур пире южгунам

Кудалын кож воктеч.

Имнет шушпеш пу сорымым,

Тервалне шоҥгыеҥ.

Руен пыштен мемнан кожнам,

Эн тӱҥ гычак руен.

Руен пыштен мемнан кожнам,

Эн тӱҥ гычак руен.

А таче, тый, моткоч мотор

Пайремыш толынат.

Куаным тыш йоча-влаклан

Тый, ятыр конденат.

Куаным тыш йоча-влаклан

Тый, ятыр конденат.

Д.М.: Ой, спасибо вам ребята за прекрасное время, которое мы провели вместе с вами. Но нам пора уходить, нас ждут и другие ребята. (Достает мешок со сладостями) Это вам от меня сладкий подарок. В группах вам их раздадут.

Снегурочка: Вот пришла пора прощаться, говорим всем «До свидания»!

Д.М.: До свидания, ребята! Чеверын!

Уходят.

В.: Ну что ж, на этом наше мероприятие подошло к концу. Всем спасибо! До новых встреч! Вес гана ужмешке чеверын!