Сценарий праздника 8 Марта в подготовительной группе
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

                       8 Марта в подготовительной группе

Дети исполняют танец с сердцами под песню  «Мама»

Реб:  Здравствуйте, гости любимые, рады  вас видеть у нас,

         Пусть пролетит не уныло этот радостный час.

         Мы долго ждали праздника, учили песни и стихи,

         Чтобы девчонки и мальчишки порадовать вас всех могли.

Реб:   Нам солнышко пропело, что март пришел уже к нам,

         Так значит можно смело поздравить бабушек и мам.

Реб: Мы хотим вас в этот вечер, от души поздравить всех,

         Пусть стихи и много песен принесут улыбки, смех.

Реб: Весна пропела: «Женский день», созвала к нам гостей.

        Любимых бабушек и мам мы ждали целый день.

Реб: Мороз и холод за окном – зима не хочет улетать.

        Но все теплее с каждым днем – об этом надо всем узнать.

Исп: «Мамин праздник» (сели)

Реб: Без музыки, без музыки нельзя прожить и дня,

        Ведь сразу опечалится поющая Земля.

        Без музыки расстроится военный весь парад,

       И в цирк пойти без музыки никто не будет рад.

       Поникнет храм без музыки, затихнут все хоралы,

       На празднике без музыки веселья будет мало.

       И мы хотим сегодня вам музыку дарить,

       Она бывает разною и с нею легче жить!

Дев: Выбегает под музыку из балета «Анюта»

        Из музыкальной школы с папкой я иду.

        Песенку под мышкой крепко я держу.

        В песенке моей нот только семь,

        И дружить, конечно, с ними надо всем.

Мальчик:

        Подумаешь, песенка - кому она нужна?

        Подумаешь, музыка - кому она важна?

        Кому она понятна, кому она приятна,

        И мне на самом деле все ноты надоели.

        Эй! Девчонка-девочка, девочка - припевочка,

        Я с тобою поиграю и водичкой попугаю.

        (брызгает водой на  девочку,  ноты падают на землю)

        Ха-ха-ха!

         Все листочки растеряла, их не буду собирать ,

         чтоб себя не   утруждать, думаю, что в этой луже

        сполоснуть листочки нужно, чтобы нотки все пропали от ребяток  

       убежали.

Дев: ( плачет)  Что мне делать? Помогите кто-нибудь,

         Что мне делать, как мне песенку вернуть?

         Нету ноток, все растаяли в воде….

        Где вы, нотки? Ну, скажите, где вы, где?

Под музыку появляется Фея

П.И.Чайковский « Танец Феи драже»

Фея: Ты не плачь, моя родная. Твое горе понимаю,

         Если с мальчиком пойдешь, песенку свою найдешь.

Дев:  Не хочу я с ним идти, мне  с таким не по пути.

Фея:  Если вместе вы пойдете в мир волшебный попадете,

         Я вам в этом помогу, путь-дорожку подскажу.

         Вы познакомитесь с музыкой разной,

         Разудалой, легкой, прекрасной.

 Фея: (мальчику) И тебя я научу с музыкой дружить.

          Понимать ее, любить, слушай и запоминай,

          Думай, мысли и внимай…

          Слышишь, музыка звенит, тихо нежно говорит,

          Чтобы ты с ней подружился, что бы в нее влюбился.

                        Под музыку Фея уходя показывает поле с цветами

Мал: Эх! Как лягу на траву, всю помну, цветов нарву…

Дев:  Я прошу, подожди. Я прошу, не спеши.

         Дай мне руку, и пойдем, может, музыку мы найдем?

         Ты полюбуйся на цветы, в них музыку услышишь ты…

Исп: « Танец цветов»

Дев: Посмотри, и нет цветочков, нам оставили листочки,

          Только нотка здесь одна, песню не споет она…

Мал: Не страдай и не реви, встретим их еще в пути.  (тянет за руку, слышен металлофон)

Дев: Смотри, тучка в небе появилась, солнышко за нею скрылось

          Ой, что со мной, я не пойму, капает сверху вода почему?

Мал: Вечный вопрос у тебя: «Почему?»

         Сам я не знаю и не пойму,

         Прятаться надо   скорей от дождя!

         А иначе мы будем болеть и чихать,

         Больше не сможем мы нотки искать. (прячутся под зонтик)

Исп: «Танец с зонтиками»

Мал: Что за музыка прекрасная, музыку я не любил никогда,

          Но песня дождя покорила меня навсегда!

Дев: Дождь прошел, ты видишь, дождевая капелька лежит?

         А в этой капельке, смотри,  ноточка лежит.

        Но только с нотками двумя спеть нам песенку нельзя.

Мал: В путь с тобой вдвоем пойдем, нотки мы еще найдем.

          Всюду музыка слышна, всюду музыка видна.

Дев:  Может ложки, если смогут, в этом деле нам помогут.

         Стукнем раз и два и три - заиграли, посмотри! (играет на ложках)

Мал: Что за чудо слышу я?  У ложек музыка своя?!

Дев: За обедом суп едят, к вечеру заговорят?

         Деревянные девчонки, музыкальные сестренки.

         Поиграй и ты немножко на красивых ярких ложках

Исп:  Оркестр « Коробейники»

Мал:  С каждым разом ноток больше, посмотри – уже их три .

Дев:  Нам трех ноток не хватает, дальше мы с тобой пойдем,

          Еще музыку найдем. (идут,  слышны   звуки саксофона)

Мал: Слышишь, труба  звучит, в путешествие к музыке манит?

Дев: В эту музыку я окунусь с головой  и  закружится в танце она надо мной.

Исп: « Ритмический танец с тросточками»

Дев: Нотки четыре нам ритм подарил, танец красивый он нам сотворил.

         А пятую нотку подарит нам песня, Марина исполнит ее интересно.

  Мал: Ведь музыке нужен не только сочинитель,

          Нужен тот, кто будет петь, он…

Оба:  Исполнитель!

Исп: « Песня»

Дев: один, два, три, четыре, пять. (считает нотки у экрана)

Мал: Но музыка не получается опять.

          Все монотонно, нет высоких нот,

           А песня к нам все не идет.

Дев: Но есть оркестр, он бывает разный,

         И духовой и струнный и эстрадный.

         Он к нам придет, я знаю, и быть может,

         Вернуть шестую ноту нам поможет.

Исп: « Турецкий марш»

Мал: Посмотри как ноток много, попоем  с тобой немного?

ДеВ: Посчитай, всего их шесть, а седьмой не видно здесь!

                                              Под музыку появляется Фея

Фея: Птица – музыка крыльями машет, не кому-нибудь, а вам.

         Я седьмую последнюю нотку с удовольствием детям отдам.

         Ровно семь цветов у радуги, а у музыки семь нот.

         На земле для нашей радости вечно музыка живет!

Мал: Ура! Ура! У нас семь нот!

Дев: Пусть наша песня оживет!

Фея: Опускаешь на клавиши руки, волшебство совершается вдруг,

       И рождаются чистые звуки от простого касания рук…

Исп: « Прекрасен мир поющий»

Звучит  «Ода музыке»

Исп: «Перестроения с полотнами»

Фея: Мы познакомились с Музыкой разной,

         С музыкой волшебной и прекрасной.

         Вслушайтесь в музыку – весь мир в ней поет,

         Музыка в каждом сердце живет!

 Звучит кода из « Вариации Фей» П.И. Чайковского. Дети покидают зал.