весенний праздник для детей старшей группы
методическая разработка (старшая группа) на тему

                                                                                                              Утверждаю

                                                                      Заведующий  МБДОУ ЦРР ДС №51

                                                                                                            Е.В.Еремеева

       Сценарий   развлечения  для  детей  старшей  группы  №15

                                              Встреча Весны

   Автор: музыкальный руководитель Скрипкина Г.А.

   Место проведения: музыкальный  зал.

   Дата проведения:  19.04.2018, 16ч.15 мин.

   Продолжительность:   30 мин.

   Цель:  формирование у детей обобщённых представлений о весне как

                времени года,  создание  положительной  атмосферы  на

                мероприятии.        

  Задачи:  1.Расширение  знаний о характерных признаках  весны,

                     о прилёте  птиц, побуждение  к использованию фольклора

                      как в речи, так  и в пении.

                   2. Развивать музыкальную память, творческие  способности,

                      стремление   выражать  отношение  к  исполняемому

                      музыкальному  репертуару, театральной сценке.

                   3. Воспитывать  эстетическое  отношение к природе,

                       артистические  качества, творческую  самостоятельность,

                       уважительное  отношение к выступающим.

Атрибуты и ответственные: зелёная веточка, клетка с ободками птиц,

костюм взрослого – Весна, дет. костюм – Берёзка, мягкий костюм кошки,

чемоданчик с инструментами (группа), 5 платочков, модули, дерево, кофты жёлтые и юбочки , ободки  солнышек.

Ход. Под весёлую бодрую музыку дети  друг за другом, змейкой (3 витка)

         заходят в зал, останавливаются  полукругом у центральной стены.

Весенние заклички:

1 реб. Ау, ау, аукаем, Весну приаукиваем:
            Март, март  солнцу рад. Апрель, апрель - откроет дверь;
            Май, май - сколько хошь гуляй!

2 реб. Стало ясно солнышко припекать, припекать, 
            Землю  словно золотом заливать, заливать.
            Громче стали голуби ворковать, ворковать, 
            Журавли  вернулися  к нам опять, к нам опять. 

 3 реб.  А в лесу подснежники расцвели, расцвели.
             Много цвету вешнего у земли, у земли.
             Ой ты, ясно солнышко, посвети, посвети! 
              Хлеба, земля-матушка, уроди, уроди!

  4 реб.  Ой, Весна – весняночка! Из – за тёмных лесов,

               Из – за  синих морей приходи! Солнцем, светом озари.

               Птички скворушки! Прилетите к нам!

               Весну ясную, весну красную принесите нам!

Песня «Скворушка», муз.Слонимского – стоят.

Под  музыку  из  методического  кабинета  выходят  Весна с клеткой, в которой  птички (ободки), держит за руку девочку – Берёзку с платочком в руке.

Весна. Здравствуйте! Услышала ваши призывные веснянки

            и пришла. Знаю, ждут меня повсюду. Всем на свете я

            нужна: приношу я радость людям, а зовут меня Весна.

            Я пришла к вам  с птичками,  со своею подружкой, Берёзкой.

            Птичек на волю  выпускаю: пусть  о Весне поют, устали  не знают!

Надевает  ободки птичек детям, участвующим в игре, сказке. Воспитатель

вед. помогает.

Весна. Познакомьтесь! Моя подружка  Берёзка.

Берёзка. В белом сарафане в чёрную полоску стою я на поляне.

                 Летом – зеленею, зимой – грею.

                 А настает Весна – по стволу течёт слеза. Это берёзовый сок.

Весна. Как  у нашей берёзки очень славные серёжки.

             Как  стройна  и  как мила.

             Станем кругом ходить да берёзку  веселить.

             Хоровод заведём, дружно все запоём!

Хоровод «Земелюшка - чернозём», р.н.п.  –не  садятся.

Весна. Тили – тели, тили – тели – на берёзку птички сели.

             Любят птички щебетать, да с ребятами играть!

Игра «Ловушка», муз. Л. Сидельникова  - дети и птицы: Юмагуен,

                                                                             Логинова, Шабанова, Жук.

Играют 2 раза. Все садятся.

Вед. – воспитатель. Милая Весна! Долго ждали мы тебя. Ты, присядь,

                                    отдохни  и  послушай  о тебе  игровые  стихи.

Стихотворения : 1. «Весенние работы», Трутнева.

                                               Раннею весною появились всходы.

                                                Не боятся  всходы даже непогоды.

                                                Не страшны весною заморозки им,

                                                В сильные морозы их спасает дым.

Жгут костры сельчане. Устилает дым

Нежные травинки. Им тепло под ним.

Борются с морозом сутки напролет.

Ждут, когда с зимою он совсем уйдет.

                                                   Солнышко весною может обжигать,

                                                   И стволы деревьев надо закрывать.

                                                   Побелить белилами надо все стволы.

                                                   Руки золотые на селе нужны.

                               2. Солнышко, Городецкий

                                   Солнышко весеннее засияло ласково.

                                   Первые подснежники заморгали глазками.

                                   Улыбнулись солнышку, весело проснулись.

                                   Лепестками синими к небу потянулись.

Весна. Ярче солнышко свети всех ребят повесели!

Песня «Солнышко», муз. Н. Галеевой – ансамбль девочек – солнышек.

Кристина, Элина, Аня. Садятся.

Весна. Вижу, ждали вы меня, скучали  без моих друзей: зелёной Берёзки.

            птичьих трелей, тёплого солнышка. Я для вас приготовила сюрприз.

             Зелёной веточкой взмахну и  сказку в гости позову!

Под волшебную музыку взмахивает зелёной веточкой.

Под музыку дети – артисты занимают свои сценические места.

Сценка – сказка «Скворцы и Воробей»,  автор Гришин.

Эпизод 1

Под музыку весёлого марша  на сцену выходят  2 мальчика: Серёжа и

Кузьма. В руках у Серёжи  детский чемоданчик с инструментами.

Кузьма. Мы два друга – столяра. Он Серёжа, я – Кузьма.

Серёжа. За работу нам пора – строить скворушкам дома.

Ставят «скворечники»: на красный  мягкий  модуль ставят синий и

 «приколачивают» молотками, затем устанавливают мягкий зелёный

модуль – крышу и « приколачивают».

Серёжа. Правда, славные дома? Ну, пойдём домой, Кузьма!

Под  марш  уходят.

Эпизод 2

Под  весёлую  музыку в скворечник залетает Воробей.

Звучит  радостная  музыка. К скворечнику подлетают 4 скворца.

Скворцы: 1. Мы домой вернулись снова – всё ли здесь для нас готово?

                    2. Где бы нам сейчас присесть?

                    3. Где попить и где поесть?

                    4. Нам построили дома: не дома, а терема!

Обращает  внимание  на  построенный  Серёжей и Кузьмой  скворечник.

Под спокойную музыку выходят Кузьма с мешочком зерна и Серёжа с

блюдцем воды.

Кузьма. Вот вам, скворушки, еда: вот зерно…

Серёжа. А вот вода.

Ставят  перед птицами еду.

Скворушки (вместе). Ура! Ура! У нас есть дом и есть еда.

Эпизод 3

 Скворушки  «едят». Под музыку вылетает из скворечника Воробей.

Воробей. Вы что кричите тут? Здесь жильцы уже живут! К дому я уже

                 привык. Чик – чирик, чик – чирик!

Прячется в скворечнике.

Скворцы: 1. Что нам делать?

                    2. Как нам быть?

                    3 и 4 (вместе). Где теперь мы будем жить?

Плачут.

Скворец 1. Коль случается беда, не тужите никогда. Вешать нос в беде не

                   нужно! (сыплет зерно перед скворечником).

Скворец 2.Воробей, выходи! Воробей, погляди: тут насыпано зерно.

                    Очень вкусное оно!

Воробей (выглядывает из скворечника). Ну – ка, дайте – ка взглянуть!

                                                                       Нет! меня не обмануть!  

Воробей  осторожно выходит   из скворечника и клюёт зерно.

Скворцы невдалеке наблюдают за ним.

Эпизод 4

Под музыку появляется кошка.

Скворцы (вместе). Кошка! Кошка!

Кошка сбоку  подкрадывается  к  Воробью.

Кошка. Что ж не скачешь, Воробей, прямо кошке в лапы?

               Ты мне очень нужен. Нужен мне на ужин!

Воробей (испуганно, руками обхватывает голову). Ой, сейчас погибну я!

                Ой, спасите Воробья!  Кошка съест меня живьём!

 Скворцы (вместе). Поможем! Выручим! Спасём!  

Прогоняют Кошку.

Кошка отступает. Мяукает и  отходит в сторону.

Кошка. Ах, какая неудача! Неудача, ну и что ж! Тощий он, в нём мяса мало.

               Я бы есть его не стала!

Уходит.

Воробей. Ну, друзья, спасибо вам! Домик  ваш я вам отдам.

                   Я прошу у вас прощенья. Я уйду из помещенья.

Скворцы:  Ты  скворцов  не забывай! Ты к нам в гости прилетай.

Воробей. Не забуду, прилечу! С вами я дружить хочу. Приглашаю

                дружно в пары встать и  полечку  весёлую  со мною станцевать!

Полька, муз. Штрауса –  участники сценки и все дети.

Вед. – воспитатель. Спасибо тебе, Весна! Повеселила ты нас сполна!

                                     Провожаем тебя для ограды. Приходи ещё, будем рады!

Под музыку дети выходят из зала.

Роли: 1. Вед. – воспитатель – Ганиева Т.А.

            2.Весна – Банных О.А.

            3. Берёзка – Настя.

Репертуар:   песни   1. «Скворушка», муз. Слонимского – хором;

                                    2. «Солнышко»,муз.Галеевой, сл. О. Высотской  -  

                                                                                         ансамбль девочек.

                      танцы:  1. Хоровод «Земелюшка- -чернозём», р.н.п. обр.

                                                                                                Тиличеевой;

                                    2. Полька,муз. Штрауса;

                        игры:  1. «Ловушка», муз. Л. Сидельникова.

Участники сценки:

 Птицы: 

Скворцы: 1. Жук; 2. Логинова, 3. Шабанова;

Воробей -  Юмагуен  Салават;

 Кошка -  Морозова;

 Столяры: Рома и Захар.