Осенний праздник в младшей группе "Воронушка"
методическая разработка (младшая группа) на тему
Малыши научат капризную ворону радоваться осени.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 28.52 КБ |
Предварительный просмотр:
Воронушка
Роли: Осень, Ворона
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, дорогие гости! Мы рады приветствовать вас сегодня на нашем празднике.
Какая разная бывает осень! В сентябре мы собирали урожай и кушали много фруктов и овощей. В октябре так приятно любоваться пестрыми красками в парках! Ноябрь – златую осень провожает, а зиму белую встречает. Но главное – осенью мы подводим итог нашим летним стараниям, и она помогает нам начать новый учебный год! Сколько нового и интересного нам предстоит узнать в этом году. И осень, конечно, нам в этом поможет. Ребята, а давайте споем с вами нашу осеннюю песенку?
Песня про «Осень» Кишко
По окончании песни входит Осень.
Ведущий: Ребята! Кажется, я слышу чьи-то шаги!
Выходит Осень
Осень: Здравствуйте! Ой, как вас много, какие вы все нарядные! Узнали меня, ребята? Кто я?
Дети: Осень.
Ведущий: Мы с ребятами тебя очень ждали и подготовили стихи!
Дети:
Листопад, листопад!
Листья по ветру летят!
Много на земле опавших
Ярких листьев ждёт ребят!
Соберём из них букет
И поставим в вазу.
Станет комната красивей
И нарядней сразу!
Можно взять газеты, книжки,
Засушить листву,
А потом собрать из листьев
Мышку и сову,
И котёнка, и цветочек
И приклеить к фону.
Можно сделать, что захочешь,
Выбрать цвет картона.
Для поделок щедро осень
Нам с деревьев шишки сбросит,
Жёлуди, каштаны –
Соберу и стану
Из кусочков пластилина,
Камешков и шишек,
Делать ловко я павлинов,
Петушков и мишек!
Наши руки – не для скуки!
Всё умеют делать руки!
Интересные дела
Осень детям принесла!
Осень: Молодцы, мне очень понравилось!
Ведущий: А вы заметили, ребята, как изменился наш музыкальный зал?
Словно это не зал вовсе, а настоящий осенний лесок кругом лежат и висят пёстрые листочки!
Если осень, каждый знает, в небе листики гуляют,
Цветом листья разные: желтые и красные.
Давайте покажем осени, как мы умеем с листочками танцевать?
Дети берут по листочку и танцуют с ними (Пляска с листочками Филлипенко) затем присаживаются на корточки и прячут лица за листочками.
Осень.(заходит в круг к детям)
Ой, где же наши ребятки?
На поляночке играли, Да куда-то вдруг пропали!
Там, где были наши детки, Теперь лежат листочки с ветки!
А я у листочков спрошу о наших ребятах.
(Подходит к детям с красными листочками)
Красные листочки, вы не видели наших деток?
Дети. Нет, не видели.
Осень. Ну, что же, пойду дальше искать.
(Подходит к детям с желтыми листочками)
Желтые листочки, вы не видели наших деток?
Дети. Нет, не видели.
Осень. Ну, что же, пойду дальше искать.
(Подходит к детям с зелеными листочками)
Зеленые листочки, вы не видели наших деток?
Дети. Нет, не видели.
Осень. А чьи же это ножки?
Дети. Наши ножки!
Осень. А где же ваши ручки?
Дети. Вот наши ручки!
Ведущий. Вот наши детки и нашлись. Осень, а поиграй с нами в листопад (Осень и дети поднимают листочки вверх, задерживаются наверху, махая листочками, потом плавно, так же махая опускают под музыку)
Осень: Как весело мне с вами, ребята играть! А я же к вам не с пустыми руками пришла! Ой, а где же моя корзинка?....
Из-за ширмы раздаётся громкое «Кар-р-р, кар-р-р».
Ведущий: Слышите? Не все птички, оказывается, улетели. Что это за птица по-прежнему песни свои поёт?
Угадайте, что за птица,
И не голубь, не синица,
Важно по двору гуляет,
Воробьёв она пугает,
Так мудра она, хитра,
- Кар-кар-кар! - кричит с утра.
Снова раздаётся: «Кар-р-р, кар-р-р!».
Дети. Ворона!
Осень. Ну, конечно, это она – Ворона! Воронушка - чёрненькое пёрышко к нам на полянку лесную летит. Давайте пройдём к стульчикам, тихонько посидим и понаблюдаем за ней.
Дети садятся на стульчики. Выходит Ворона.
Ворона. Кар-р-р! Кар-р-р! А-а-а-апчхи-н!
Осень. Будь здорова. Воронушка!
Ворона. Ой, кто это здесь?
Осень.
Это мы, взрослые и малыши,
На поляночку пришли,
Чтобы весело играть,
Вместе с осенью плясать
Воронушка, а ты случайно мою корзину не видела?.
Ворона. Какую корзинку? Коричневую такую, плетеную? Нет, не видела.
Осень: Очень жаль, у меня в этой корзинке для ребят были подарки….
Ворона: Подумаешь, подарки. Да и что в ней хорошего, в этой самой осени?
Ведущий: А ребята тебе сейчас расскажут, какая чудесная осень бывает!
Дети:
Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Фартук розовый — осинке,
Бусы красные — рябинке,
Зонтик жёлтый — тополям,
Фрукты осень дарит нам.
Закружился надо мной
Дождь из листьев озорной.
До чего же он хорош!
Где такой еще найдешь –
Без конца и без начала?
Танцевать под ним я стала,
Мы плясали, как друзья, -
Дождь из листиков и я.
Сколько знаю я дождей?
Сосчитайте поскорей.
Дождик с ветром,
Дождь грибной,
Дождик с радугой-дугой,
Дождик с солнцем,
Дождик с градом,
Дождик с рыжим листопадом.
Осень дождик принесла,
Но не плачет детвора
Звонко капельки звенят,
Словно бусинки блестят.
Дождик землю всю умоет
Жизнь на зимний лад настроит.
Ворона: Когда осень наступает,
Ветер громко завывает,
Дождик с самого утра,
Птицам в дальний путь пора.
(Снова чихает.)
Чтоб совсем не простудиться,
Многие лесные птицы.
В тёплые летят края.
Эх, хотела б с ними я!
Но вороны - каждый знает - Никуда не улетают...
Осень. Так ты, Воронушка, дождей осенних боишься?
Ворона. Конечно, боюсь! А разве вы не боитесь промокнуть под дождём?
Осень. Ребята, вы дождика боитесь?
Дети: Нет
Ведущий:
Дождь идёт, а мы не тужим,
Мы с дождём осенним дружим!
Ворона. Кар-кар! Дружите? А как?
Ведущий: А вот так. Выходите, ребятки, покажем Воронушке, как мы с дождиком дружим.
Выходят дети и вместе с воспитателем исполняют песенку-игру «Дождик»
Слышится шум дождя (фонограмма).
Ворона (ворчливо). Ну вот, только вспомнили про дождик, а он тут как тут. Вон как льёт! Что же мне теперь делать - под дождём мокнуть? Так и простыть недолго... Кар-кар-р-р!
Ведущий: Не ворчи, Воронушка, не простынешь ты и даже не промокнешь. Есть у нас для тебя один подарочек... Отгадай:
Что за яркий расписной Круг раскрылся надо мной?
Если в дождь пойдёшь гулять,
Не забудь его ты взять.
Ну что, догадалась, какой подарок мы для тебя приготовили?
Ворона. Сейчас подумаю... Так-так.. Если круглый, значит мячик!
Ведущий. Нет, не мячик
Ворона. Погодите... Расписной... Платочек!
Ведущий. Нет, и не платочек.
Ворона (торопливо). А что же это? Помогите, ребятки, загадку отгадать, а то вот-вот промокну и заболею, а-а-апчхи!
Осень (детям). Что это, ребятки?
Дети. Зонтик!
Ворона. Ну, конечно же, зонтик, я так и думала! Давайте его скорее сюда!
Ведущий (протягивает Вороне зонтик). Бери, Воронушка, он тебя от дождей осенних укроет и от ветров холодных спрячет!
Ворона (довольно). Ну, вот, совсем другое дело: под зонтом мне и сухо, и тепло. Спасибо за такой чудесный подарок! Теперь я готова дальше ваши песенки слушать. Кар-кар-р!
Осень берёт в руки колокольчик-капельку.
Осень.
Дождик капнул на ладошку,
На цветок и на дорожку.
Застучал по крыше он,
И раздался чистый звон:
Кап-кап-кап, дон-дон!
Ведущий: Послушай, Воронушка, как малыши на колокольчиках-капельках хорошо научились играть.
Дети и взрослые исполняют на колокольчиках пьесу «Колокольчики звенят» В. Моцарта.
Ворона. Кар-кар! Молодцы, детки. И как это вы научились так красиво на капельках играть?
Ведущий. Погоди, мы ещё тебе покажем, как мы играть вместе с дождиком умеем!
Ворона. С дождиком играть? Ой, а вдруг вы промокнете? Дождь вон, какой сильный идёт!
Снова слышится шум дождя. Ведущий берёт в руки большой зонт.
Ведущий.
Не страшен дождик проливной,
Ведь зонтик есть у нас с тобой.
Мы будем весело играть,
По лужам шлёпать и скакать.
Выходят дети и играют в музыкальную игру «Солнышко и дождик» на песню «Солнышко», муз. М. Раухвергера.
Осень: Это вы здорово, ребята, придумали! Весело как!
Ворона. Кар-кар! Замечательно вы играете! Хорошо мне с вами, ребятки, да только надо мне дальше по своим вороньим делам лететь. Кар- кар.
Ведущий. Да и нам, ребята, пора в группу возвращаться.
Осень: Только жаль, что корзинка моя так и не нашлась…с подарками…
Ворона: Ну ладно, ладно, расскажу я …..По пути к вам я видела какую-то корзинку…Там в лесу, сейчас принесу, кар!
Ворона возвращается с корзинкой осенних подарков.
Осень: Спасибо тебе, Воронушка! Теперь ты знаешь, что дождика не стоит бояться, а со мной можно дружить?
Ворона. Знаю, буду теперь с тобой дружить! До свидания! Кар!
Осень: Вот и корзинка моя нашлась! Жалко, что праздник так быстро заканчивается.
Ведущий: Ребята, а давайте напоследок потанцуем с осенью? Пригласим ее в наш хоровод?
В завершении праздника дети исполняют хоровод под песню «Осень в золотой косынке»
Осень:
(Детям.)
Подарки получайте,
Осень вспоминайте!
Осень прощается, а дети под спокойную музыку уходят в группу за воспитателем.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/20/picture-444487-1400577901.jpg)
Сценарий осеннего праздника для младших дошкольников. Осень
Осенний праздник для детей младшего дошкольного возраста....
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/18/picture-500936-1413579898.gif)
Осенний праздник для младших групп "Осенью у всех забота"
К детям в гости приходят лесные зверюшки со своими маленькими историями на ширме и в живом образе. Осень играет с детьми в игру "Волшебный платок" и дарит осеннее угощение....
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/19/picture-483742-1411142064.jpg)
Сценарий осеннего праздника в младшей разновозрастной группе "Царица Осень"
Сценарий осеннего праздника в младшей разновозрастной группе "Царица Осень"...
Сценарий осеннего праздника для младшей группы "Мы пришли в осенний лес"
Предварительно во время НОД дети познакомились с Лесовичком – игрушкой, узнали, что он следит за порядком в лесу, играли, пели песенку (на любую грустную мелодию): Живет в лесу Лесовичок, скучает он ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/01/picture-954392-1506849461.jpg)
Октябрь 2017 год. Сценарий осеннего праздника для младшей группы на тему: «Праздник Осени».
Создать у детей праздничное настроение....
Сценарий осеннего праздника в младшей группе "Осень, осень в гости просим!"
Цель: создать праздничное настроение у детей.Задачи: формировать у детей интерес к явлениям природы;развивать музыкально-ритмические, вокальные навыки, творческие способности;приобщать к музыкал...