Сценарий развлечения для детей старшей группы « Космическое путешествие»
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад им.Ю.А. Гагарина»

Сценарий развлечения для детей старшей группы

« Космическое путешествие»

Подготовили и провели: воспитатель Дудина С.Н.,

воспитатель по физической культуре Умникова В.И

2017 г.

Цель: Создать атмосферу радости и эмоционального благополучия.

Задачи:

-  учить свободно выражать свои мысли, чувства;

-  совершенствовать двигательные умения и навыки;

-  воспитывать в детях доверительные отношения между полами, умение преодолевать проблемные ситуации, ценить дружбу.

Оформление зала:

Звезды, плакаты с космической тематикой, 3 сверкающих шара, светомузыка.

Реквизит:

 футболы, обручи, кегли, мячи, воздушные шары.

Персонажи:

Барбарики  (  взрослые родители в разноцветных костюмах и в больших башмаках).

Действие:

В зал приглашаются дети старшей группы. Рассматривают его и рассаживаются по местам.

 Звучит песня (« Девочки и мальчики сладкие как карамельки…»в исполнении  гр. « Барбарики»).

Воспитатель:

- Девочки и мальчики, попробуйте угадать того, кто появиться в этом зале!

( Дети высказывают свои предположения).

В зале появляются Барбарики .

Барбарики:  - Добрый день, мальчики и девочки! Мы очень рады встрече с вами! Позвольте представиться! Мы – Барбарики , жители самой дружной, самой доброй, самой спортивной планеты!

_ А теперь представьтесь  вы! ( дети называют свои имена, свой садик, свою планету).

- Вы согласны отправиться с нами в необычное космическое путешествие?

- Но в начале путешествия  предлагаем  размяться!

- Где же наши очаровашки! ( собирается команда « Очаровашки»)

- Где же наши супермены? ( собирается команда « Супермены»)

-  « Очаровашки», « Супермены» ! Мы  сейчас проверим  насколько вы  ловкие, быстрые, сильные.

Конкурсы – эстафеты:

1. «Эстафетная палочка»  (в обруче – эстафетная палочка. Добежать до флажка, взять и вернуться; передать эстафетную палочку другому, другой бежит к обручу и кладет эстафетную палочку обратно и т.д.)
2. «Скачки на фитболах» ( дети скачут на фитболах до ориентира и таким же способом возвращаются обратно)
3. “Тяни-толкай” ( игроки встают по парам спиной друг к другу, сцепив руки замком, бегут до ориентира и обратно, передав эстафету следующей паре.)
4. Эстафета «Попрыгунчики»  (дети стоят в колоннах, у первых мяч зажат между колен. По команде первые прыгают на двух ногах до фишки, берут мяч в руки и бегут к своей команде. Передают мяч второму участнику, встают в конец команды.)

Далее приглушается свет, и начинают мигать шары. Звучит сигнал sos!

(«Волшебным» планетам нужна помощь! Если вы сильные, ловкие, быстрые, а главное, дружные, то вы сможете нам помочь!»)

Барбарики обращаются к ребятам :

- С приключений начинается наше путешествие!

Как вы думаете, мальчики и девочки, мы смогли бы им помочь? (  ответы детей)

- Мы увидели, что вы сильные, ловкие, быстрые! А вот дружные ли?

Ребята пытаются убедить Барбариков, что они дружные ( рассказывают как они относятся друг к другу, в какие игры вместе играют, стараются говорить друг другу приятные слова , комплименты и т.д.).

- Какие вы молодцы! Тогда давайте объединимся все в одну большую, дружную команду!

- Как мы ее назовем? ( предположения детей)

Дети называют свою команду «Дружба».

 Звучит песня «Дружба» ( в исполнении гр. « Барбарики»)

Мальчики и девочки вместе с Барбариками отправляются по очереди на разные планеты.

- Чтоб быстрее добраться до планет нам нужен звездолет! (  дети из стульев сооружают подобие звездолета)

- Вот и первая планета, которая просит помощи! Это планета «Сказочная».

 - Оказывается, пролетел метеоритный дождь и от прекрасных сказок остались лишь слова!

- Мы сможем восстановить сказки? (ответы детей)

Задание: предлагается по набору слов отгадать сказки:

1.Царь, три сына, стрела, болото («Царевна- лягушка»).

2.Злая мачеха, падчерица, дочка, дед Мороз (« Морозко».)

3.Отец, мачеха, фея, принц («Золушка»).

4.Печка, прорубь, щука («По–щучьему велению»).

5.Алёнушка, Баба-Яга, козлёночек («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»).

6.Медведь, мужик, урожай («Вершки- корешки»).

7.Кум Тыква, сеньор Помидор, мальчик-луковка (« Приключение Чиполлино»).

8.Море, невод,корыто, старик, старуха(«Сказка о рыбаке и рыбке»).

9.Мальвина, Пьеро, Артемон, Карабас Барабас («Золотой ключик или приключения  Буратино»).

или провести игру «Дополни имя».

 У некоторых сказочных героев двойные имена. Я назову вам первую часть имени, а вы подскажите, о каком сказочном герое идет речь.

 Елена... (Прекрасная)

 Сестрица…(Аленушка)

 Василиса... (Премудрая)

 Крошечка …(Хаврошечка)

 Марья…(Искуссница)

 Кощей... (Бессмертный)

 Мальчик... (с пальчик)

 Братец... (Иванушка)

 Иван... (Царевич)

 Змей... (Горыныч)

«Спасенная» планета загорается ярким цветом. Голос с планеты  благодарит детей и предлагает чаще прилетать на планету сказок.

- А теперь снова в путь!

- Планета « Танцевальная». Что же случилось здесь?

- Оказывается, музыка звучит, а танца никто не может придумать?

- Уверены, что вы легко с этим справитесь!

( на песню « Шалунишки» дети придумывают движения и исполняют их под музыку)

«Спасенная» планета загорается ярким цветом.

- Впереди еще одна! Планета «Загадочная»!

- К загадкам нужны не только отгадки, но и к кому эти отгадки относятся: к девочкам или мальчикам?

Что за чудо – синий дом,

 Окна светлые кругом,

 Носит обувь из резины,

 И питается бензином (автобус)  

Когда апрель берет свое,

И ручейки бегут звеня,

Я прыгаю через нее,

А она – через меня (скакалка)

Глазки голубые,

Кудри золотые,

Губки розовые (кукла)

 За хвост привязанный,

За нами летает он под облаками  (воздушный змей)

Ростом мал и пузат,

А заговорит –

Сто крикливых ребят

Сразу заглушит (барабан)

 Два колеса подряд,

 Их ногами вертят,

 А поверх торчком –

 Сам хозяин крючком (Велосипед)

Стоят в лугах сестрички –

 Золотой глазок, белые реснички (ромашка)

 Смело в небе проплывает,

 Обгоняя птиц полет.

 Человек им управляет,

 Что же это? (самолет)

  Маленького роста я,

 Носом путь себе ищу,

 За собою хвост тащу (иголка с ниткой.)

Силачом я стать хочу.

Прихожу я к силачу:

- Расскажите вот о чем –

Как вы стали силачом?

Улыбнулся он в ответ:

- Очень просто. Много лет

Ежедневно, встав с постели,

Поднимаю я … (гантели)

 Ростом разные подружки,

 Но похожи  друг на дружку.

 Ведь они сидят друг в дружке,

 А всего одна подружка (матрешка.)

 Толстый тонкого побьет –

 Тонкий что – нибудь прибьет (молоток и гвозди.)

Две стройные сестрицы

 В руках у мастерицы

 Весь день ныряли в петельки

 И вот он - шарф для Петеньки (спицы)

Не мотылёк, не птичка -

 Держит две косички (бант)

Всех и все

 Отображу,

 Но молчу

 И не сужу (зеркало)

 Упадет — поскачет,

  Ударят — не плачет (мяч)

Эти чудо-кирпичи

 Я в подарок получил.

 Что сложу из них — сломаю,

 Все сначала начинаю (конструктор)

( или на выбор педагога)

«Спасенная» планета загорается ярким цветом.

- Все спасены! Ура!

- Как здорово совершать добрые поступки!

- Мы так рады, что у нас стало столько друзей! Но приходит время расставаться.  Мы благодарим вас за помощь, за ваше прекрасное отношение друг к другу! Давайте исполним песню о дружбе, ведь быть дружными это так здорово!

( Исполняется песня « Дружба» гр. « Барбарики»)

« Барбарики» дарят им воздушные шарики.

Дети могут запустить шарики в небо, тем самым рассказав всем об их дружной команде и о том, что больше запомнилось в этом путешествии.