Весеннее развлечение "Весенняя полянка" средняя группа
методическая разработка (средняя группа) по теме

БДОУ города Омска «Центр развития ребенка – детский сад № 38»

Весенняя полянка

(развлечение для детей среднего дошкольного возраста)

Составила

музыкальный руководитель

Глезина М. В.

Дети входят змейкой под песню "Весна-красна" и образуют круг

1 вед: - Ребята! Еще совсем недавно лежал снег, деревья были без листочков, но пришла весна - разбудила солнышко, растопила снег, нарядила деревья в зеленые листочки, на полянке появилась зеленая травка...

2 вед: - А давайте сейчас дружно об этом споём песню "Веснянка"!

Исполнение песни "Веснянка"

1 вед: - Ребята, а вы хотели бы оказаться сейчас на зеленой полянке? Тогда...

По ровненькой дорожке зашагали наши ножки (идём по кругу)

А теперь по ровненькой дорожке побежали наши ножки (бежим)

А потом по камешкам прыг-скок, прыг-скок (прыгаем)

И в ямку бух (присели)

2 вед: - Ой, кажется, уже пришли. Посмотрите, перед нами зелёная полянка! Но мне кажется, что здесь чего-то не хватает... Ребята, как вы думаете, что может украсить полянку?

Ответы детей

2 вед: - Конечно, цветы! На нашей полянке нет цветов! А давайте сейчас посадим цветы.

Проводится игра "Цветы"

1 вед: - Вот какая красивая стала наша полянка! Весна нам подарила много разноцветных цветов!

2 вед: - Ой, смотрите, а на полянке появляются первые жуки и бабочки!

Проводится игра "Жуки и бабочки"

1 вед: - А теперь наши бабочки и жуки превратятся в ребят, найдут своё место в кругу и мы пойдём друг за другом на стульчики. (садимся)

Звучит музыка

2 вед: - Ой, ребята, вы ничего не слышите?

Издалека слышится голос: - Аууу, куда же ты подевался!

2 вед: - Ребята! Кажется, кого-то ищут! Наверное, кто-то потерялся!

Звучит музыка "Вход Стрекозы"

Стрекоза: - Ой (осматривается). Где это я?

2 вед: - В детском саду! Извините, а вы кто?

Стрекоза: - Кто, я? (удивлённо). Я - Стрекоза! А зовут меня Софи.

2 вед: - Очень приятно! А кого стрекоза Софи, вы поте...

Стрекоза: - Подождите, подождите. Насколько я помню, бабушка Эмми учила меня при встрече здороваться!

2 вед: - Ой, конечно, конечно! Извините, пожалуйста. Давайте, ребята, поздороваемся со стрекозой Софи.

Дети: - Здравствуйте!

Стрекоза: - Здравствуйте, ребята!

2 вед: - Как интересно! К нам ещё никогда в гости не приходила стрекоза!

Стрекоза: - Но я не пришла, я к вам прилетела. Видите, у меня есть крылья. (показывает) (задумчиво) Пожалуй, я отвлеклась. Тссс, тише, тише. (ищет)

2 вед: - Так всё-таки, Софи, что вы ищете?
Стрекоза: - Не что, а кого!

2 вед: - Ну хорошо! Кого вы ищете?

Стрекоза: - Можно на ты. Я не обижусь.

2 вед: - Кого ты ищешь?

Стрекоза: - Я ищу своего друга.

2 вед: - А кто твой друг?

Стрекоза: - (встаёт в центре) (восторженно) Мой друг... А... (разочарована) Как я могу вам объяснить, кто мой друг, если вы даже не знаете, что стрекозы не ходят, а летают! Выходит, что вы просто не знаете, кто такие насекомые!

1 вед: - Как это не знаем? Да ещё как знаем!

Дети читают стихи про насекомых

Стрекоза: - Ух ты! Вот это да! Какие вы умные! А я почему-то думала всегда, что маленькие дети ничего не знают! Но, если вы знаете, как выглядят муравьи, тогда вы сможете мне помочь.

1 вед: - Постой, Софи, так твой друг - муравей?

Стрекоза: - Ну, конечно, муравей. Максик. Его зовут Максик!

1 вед: - Стрекоза Софи! А хочешь мы сейчас специально для тебя превратимся в муравьёв! Только не в обычных муравьёв, а музыкальных!

Стрекоза: - А можно я вместе с вами?

1 вед: - Конечно, можно! Вставай вместе с нами в круг!

Исполнение С.Л. Долгушин - "Муравьи"

(садимся на стульчики)

Стрекоза: - Удивили вы меня, ребята. Так всё же, вы не видели моего друга муравья?

1 вед: - Нет, мы не видели. Правда, ребята?

Стрекоза: - (расстроенно) Как не видели? Может, вы плохо смотрели? Я была точно уверена, что он забежал именно сюда! Что же мне теперь делать, где его искать? (всхлипывает) Мы потерялись!

Максик: - Софи! Софи!

Софи прислушивается.

Стрекоза: - (удивлённо) Максик! Да где же ты!

Максик: - Да здесь я, здесь.

Стрекоза: - Да где здесь? Я тебя не вижу.

Максик: - Я спрятался.

Стрекоза: - От кого спрятался? От меня?

Максик: - Да нет же! Не от тебя, Софи, а от них!

Стрекоза: - (смотрит на детей) От них? Зачем? Ты что, Максик, боишься детей?

Максик: - Конечно, боюсь! Если бы ты знала, Софи, что эти дети с нами вытворяют, ты бы тоже стала бояться! Они нас ловят, некоторым отрывают лапки, а ещё... Ещё... Они нас давят ногами! И что только мы им такого плохого сделали!

Стрекоза: - (смотрит на детей) Так вот, значит, вы какие! Умные, но очень жестокие!

1 вед: - Стрекоза Софи! Но наши ребята не такие!

Стрекоза: - Не такие, говорите? (разглядывает детей) Значит, они не обидят моего Максика?

1 вед: - Не переживай! Они не обидят твоего друга Максика!

2 вед: - У нас ребята даже песенку знают, которая так и называется: "Не обижайте муравья".

Стрекоза: - Песенку? Честно-честно?

2 вед: - Честно-честно! Зови своего друга, мы ему песенку споём.

Стрекоза: - Ну хорошо. Максик, ты слышишь? Пойдём, песню послушаем! Представляешь, про тебя. Ты, оказывается, знаменитый у меня! Я тебя на красивую полянку посажу. (находит) Ах, вот где ты! Привет! Наконец-то я тебя нашла! Не бойся. (проносит, показывает детям)

Исполнение "Не обижайте муравья"

Софи: - Какая замечательная песенка! Тебе понравилось, Максик? А про стрекозу вы, случайно, не знаете песенку?

2 вед: - Извини, пожалуйста, Софи, но про стрекозу мы ещё песню не выучили.

Софи: - Тогда нам пора.

2 вед: - Как? Вы уже уходите? А давайте мы вас проводим в лес.

Софи: - Не откажусь.

2 вед: - По ровненькой дорожке зашагали наши ножки (идём по кругу)

А теперь по ровненькой дорожке побежали наши ножки (бежим)

А потом по камешкам прыг-скок, прыг-скок (прыгаем)

И в ямку бух (присели)

1 вед: - Софи, Максик, посмотрите, какая красивая берёзка!

Исполнение "У берёзки нашей"

1 вед: - Ну что, Софи и Максик, нравятся вам наши ребята?

Софи: - Очень! А песен сколько знают! И про муравья, и про берёзку!

1 вед: - И про дружбу!

Софи: - Про дружбу?

1 вед: - Про дружбу!

Софи: - Споёте?

1 вед: - Споём!

Исполнение "Шире круг"

Софи: - Дружат солнце и весна,

Дружат звёзды и луна,

Дружат в море корабли,

Дружат Максик и Софи!

Какой же сегодня чудесный день получился! Ну вот, мы уже, Максик, и пришли! Спасибо вам большое, ребята, за то, что нас проводили и сделали этот день таким интересным! До свидания, ребята!

Дети: - До свидания!

Софи и Максик уходят.

1 вед: - Пообещайте нам, Софи, что вы ещё к нам придёте.

Софи: - Конечно, придём. Обещаем.

2 вед: - А нам с вами, ребята, пора возвращаться.

По ровненькой дорожке зашагали наши ножки (идём по кругу)

А теперь по ровненькой дорожке побежали наши ножки (бежим)

А потом по камешкам прыг-скок, прыг-скок (прыгаем)

И в ямку бух (присели)

Ну вот мы и пришли. Давайте сейчас под музыку пройдём с вами в группу. (уходят)