Сценарий спортивного досуга на воде для детей старшего дошкольного возраста «В поисках острова сокровищ»
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

Сценарий  спортивного досуга на воде

для детей старшего дошкольного возраста

«В поисках острова сокровищ»

Автор: Ашихмина Тамара Николаевна, инструктор по физической культуре МАДОУ ЦРР №2 «Дельфин, город Бердск.

Цель: Привлекать детей к организации здорового образа жизни.

Задачи: Закреплять плавательные умения (скольжение на груди, спине, погружение под воду с головой). Выполнять упражнения «Поплавок», «Звезда», «Бревнышко», «Длинная цепочка»; повышать активность и работоспособность детского организма; воспитывать смелость, решительность, настойчивость в достижении положительных результатов.

Развивающая среда: плавательные доски на количество детей,  медали, сундук,  канат, карточки с изображением фигур «Поплавок», тонущие предметы, обручи  тонущие,  дуги для скольжения, 2 мяча, конусы  для ориентировки, диск с детскими песнями, яркий конверт.

Ход     досуга

В бассейне звучит диск с детскими песнями, приглашенные гости рассаживаются.

Участвующие команды готовятся в раздевалке бассейна.

Инструктор: Уважаемые гости, наши ребята уже научились плавать, и мы Вас пригласили, чтобы вы убедились, какими ловкими и смелыми стали наши будущие первоклассники.

Звучит музыка №70 (из детского сборника)

Давайте их поприветствуем, (под музыку входят 2 команды).

Инструктор: Все готовы? Все здоровы?

                  Плавать и играть готовы!

И так мы отправляемся за кладом на Остров сокровищ. Предстоит не лёгкий путь, нас ждут трудности и опасности. Для этого нужно хорошо размяться, музыка «Бескозырка белая» по показу инструктора. А, теперь в Путь!

Звучит музыка (из детского сборника) и дети участники идут вокруг бассейна. Останавливаются около  лестницы для спуска в бассейн (музыка заканчивается).

Инструктор: Вот мы и прибыли на необитаемый остров. Давайте, его осмотрим (дети в бассейне выполняют упражнение  «Цапля», бег, прыжки с поворотом и последующим погружением, работа ногами на груди и спине). Мы ничего не нашли, нам пора отправляться дальше. Поплывём на подводных лодках.

Дети берут плавательные доски и скользят на спине – 2 раза, под детскую песню  «Ужасно интересно».

Инструктор: Вот мы доплыли до острова «Дельфинов». Здесь нас ждут задания, а какие мы сейчас узнаем (на бортике лежит яркий конверт с заданиями, дети его находят и приносят инструктору). Ребята, нам надо выполнить задания которые лежат в конверте. Дети выполняют упражнения: «Поплавок»,«Звезда»,«Медуза»,«Брёвнышко»,«Винт».                  Появляются дельфины.

Инструктор: Они хотят снами подружиться. 2мальчика  выполняют следующие способы плавания: «Кроль на груди и на спине», «Брасс», «Батерфляй», кувырки в воде. «А, дельфины добрые» (музыка из фильма «Катерок»).

Инструктор: Молодцы, с заданием справились! Отправляемся дальше.

Звучит песня «По морям, по волнам, нынче здесь, завтра там».

Дети идут по бассейну, инструктор предлагает посмотреть в бинокли (делаем руками), что мы видим  впереди – морские рифы (воспитатели групп помогают выставить обручи  и дуги для скольжения на груди).

Инструктор: Чтобы нам попасть на остров надо проплыть мимо рифов, выполнив упражнение «Стрела» - 2 раза (для каждой команды выставляется 2 обруча, 2 дуги). Вот мы попали на остров «Игр». Проводятся подвижные игры «Кто вперёд» - передать мяч  под водой, между ногами, «Водный паровозик», «Канат».

Инструктор: Молодцы! Отдохнули, плывём дальше. Посмотрите, какой красивый остров «Цветов», давайте полюбуемся. Девочки подготовительной группы исполняют танец «Цветов» (музыка «Вальс цветов»).                                                                                      

Наше путешествие продолжается, и мы очутились на острове «Загадок».

Инструктор предлагает детям отгадать загадки о морских животных (на усмотрение инструктора).

Инструктор: Посмотрим в бинокль – впереди остров «Сокровищ». А, давайте поищем клад. Я предлагаю вам стать водолазами и поискать клад на дне.

 Проводиться игра «Водолазы» с тонущими предметами, стандартными и нестандартными.

Пока дети достают предметы, взрослый готовит сундучок с подарками и ставит его на плавательную доску и пускает по воде. Дети замечают его и находят в нем сладости и  медали.

Инструктор: Молодцы ребята, вы оказались сильными, ловкими, смекалистыми, получайте заслуженные награды. Давайте поприветствуем наших участников, они выходят под марш из бассейна и идут в центр для награждения.

 Звучат фанфары. Инструктор награждает медалями из сундучка и сладкими призами. Всем спасибо! Под веселую музыку дети уходят из бассейна.